2009~20xx學(xué)年度二年級語文上學(xué)期教學(xué)計劃-資料下載頁
2024-10-28 06:16本頁面
【正文】 通話。⑵ 認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。識字寫字。⑴ 準(zhǔn)確認(rèn)讀４５７個生字。⑵ 掌握本冊課本安排的２９個常用偏旁。⑶ 能按筆順正確書寫、默寫生字２７９個；能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱。口語交際。⑴ 能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。⑵ 能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。⑶ 能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整。⑷ 愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。閱讀。⑴ 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會分角色朗讀課文。⑵ 能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。⑶ 能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。寫話。⑴ 能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯亂的句子。⑵ 學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。⑶ 學(xué)會“祝賀”、“購物”，“待客”等方面言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。第五篇：職高二年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃2012年上學(xué)期二年級語文教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以馬克思主義教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，努力貫徹國家基礎(chǔ)教育課程改革的精神，落實高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程理念，遵循語文教育的規(guī)律，致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力，教學(xué)中突出“過程和方法”，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的良好習(xí)慣，提高文化品位，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的任務(wù)是為培養(yǎng)中級專業(yè)技術(shù)人才所需要的語文素質(zhì)服務(wù)的。具體目標(biāo)如下：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀、世界觀、人生觀。發(fā)展學(xué)生健康個性，逐步形成健全人格。加強(qiáng)對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀，養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和優(yōu)秀作品的習(xí)慣，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。提升學(xué)生對閱讀量，引發(fā)對中國文學(xué)的感性認(rèn)識，培養(yǎng)文言語感，提高審美鑒賞能力。引導(dǎo)自主寫作，在實踐中提高寫作能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。三、教學(xué)措施加強(qiáng)書本和職高教學(xué)資源的學(xué)習(xí)，提高教師自我素養(yǎng)。提高備課質(zhì)量，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體 現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢。指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)積累，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。要求學(xué)生準(zhǔn)備摘 抄本，每周布置閱讀量，積累語文基礎(chǔ)知識，名句名篇重視誦讀，改進(jìn)古詩文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生語感。跟同事協(xié)作，集體備課，資源共享。向同事們學(xué)習(xí)，積極參加學(xué) 校的聽課評課活動。作文訓(xùn)練以“表達(dá)交流”和《文章寫作與修改》相結(jié)合，面批、互評、自批多種批改方式結(jié)合，切實提高效率。加強(qiáng)電化教學(xué)，增加課堂容量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)總結(jié)及反思教學(xué)過程中，做到及時進(jìn)行“雙思”，教師反思教學(xué)，學(xué)生反思學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時分析并予以矯正，對學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法、獨特的見解，及時加以肯定并予以推廣。鼓勵學(xué)生多向思維，開拓創(chuàng)新。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步。按照學(xué)校要求，進(jìn)行好“三環(huán)”“六步”教學(xué)模式的實踐，做好課堂的定向、內(nèi)化、發(fā)展；認(rèn)真提供資源、了解學(xué)情、弄清疑難、點難撥疑、反思教學(xué)、引導(dǎo)實踐。努力建立起“適合學(xué)生的教育”，讓學(xué)生在每一節(jié)課上都能有所收獲五、課時分配〈三冊〉第一單元常用文章9課時 第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元第七單元和八單元文學(xué)作品9課時常用文章9課時文言詩文9課時作文2課時 期中考試2課時口語交際意境和線索9課時文學(xué)和時代10課時應(yīng)對的巧妙8課時應(yīng)用文寫作8課時作文3課時 演講與口才3課時 期末考試2課時共計83課時xxxxx 2012年08月
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