【正文】 影子大王 第2周 2課時第2課 灑水成畫 第2周 1課時第3課 自畫像 第5周 6課時第4課 美麗的昆蟲 第8周 5課時第5課 神鳥變樹 第9周 2課時第6課 聽聽畫畫 第10周 2課時第7課 烏龜滾下山 第11周 2課時第8課 神奇的小畫冊 第112周 2課時第9課 大嘴巴 第113周 2課時第10課 童話屋 第114周 2課時第11課 搖滾小精靈 第115周 3課時第12課 紅燈停 綠燈走 第117周 4課時第13課 捏泥動物 第18周 1課時第14課 請你告訴我 第18周 1課時二年級上冊美術教學計劃14一、本班情況分析基本情況男生：19 人 女生：30 人 合計：49 人學生基礎知識掌握情況本班班級紀律較好。以前學習的美術知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有興趣，有初步感受美表現(xiàn)美的能力 ，作畫時初步養(yǎng)成了愛觀察的習慣，對于物體形象有一定的目測能力和概括表達能力，對于繪畫、手工有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達能力還停留在一年級的水平。學生的學習態(tài)度學生們都能積極主動的投入到愉快的學習當中來，都能認真積極主動地參與，認真觀察，并大膽想象，并運用優(yōu)美的語言表達自己的想法，大膽繪畫自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色。班中優(yōu)生情況尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學都能根據(jù)老師的提示認真觀察、積極討論、大膽發(fā)揮想象，大膽繪畫主題內(nèi)容并根據(jù)個人喜好填色。接受能力好的同學也能積極主動的幫助其他同學，從而達到共同協(xié)助，共同進步的目的。班中后進生情況有少數(shù)同學接受能力較慢，沒能及時準確的用語言表達自己的想法，繪畫時膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動筆繪畫，但是在老師的指導及鼓勵下都能執(zhí)筆描繪。二、本學科教材分析本冊教材(義務教育課程標準實驗教科書湖南美術出版社二年級美術上冊)分造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。三、本學期教學目標(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。 用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。(手工) 制作簡單的紙工。 用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫紙工圖形。四、教學重點、難點：用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。制作簡單的紙工，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然。在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。五、本學期教學措施加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。六、教學進度安排表周次教學內(nèi)容課時備注1談話（讓同學們談談暑假生活，與同學分享暑假趣事，然同學們盡早從暑假生活回到緊張的一輪學習當中來。）12第一課：我和昆蟲（1課時）第二課：奇妙的爬行（1課時）2繪畫3第三課：漂亮的小鐘表（繪畫、紙工）4繪畫紙工4第四課：會變的小手套2繪畫紙工5第五課：小花飾2繪畫紙工6第六課：百變團花（2繪畫7第七課：我們身邊的痕跡1繪畫8第八課：大樹的故事29第九課：新穎的泥名片110第十課：我們來跳舞111第十一課：泥條頭像312第十二課：雄偉的塔3繪畫13第十三課：演電視114第十四課：小扇子115第十五課：會變的線條116第十六課：刷牙117第十七課：動物樂園118第十八課：節(jié)日的裝飾119第十九課：過春節(jié)1由小編為您整理的小學二年級美術上冊教學計劃就到這里了，希望這篇文章能對大家有所幫助。二年級上冊美術教學計劃15一、指導思想：以《基礎教育課程改革綱要》為總指針，以《美術課程標準》（實驗稿）為依據(jù)，為切實做到從具體學情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)《美術課程標準》提出的要求，特制定本教學計劃。二、學情分析：本冊教學對象是二年級第一期學生，有以下特點：學生有濃厚的繪畫興趣；學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構思、及其表現(xiàn)；學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。三、教材分析：各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。全冊共19課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學的設計也要有所變化：更加重視學生活動的設計。加強了美術學科與其它學科的綜合。各學習領域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合。四、教學目標：激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。五、教學措施：注重審美能力的培養(yǎng)教學中，要創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導學生展開象，進行比較。讓學生談談自己的感受。注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學生獲得親身體驗，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。重視學生的自評和互評傳統(tǒng)美術課程評價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應貫徹素質(zhì)教育精神和“以學生發(fā)展為本”的思想，核心是促進學生的發(fā)展。要突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。恰當運用多種教學手段用生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣。第四篇：二年級上冊美術教學計劃二年級上冊美術教學計劃一、本班情況分析基本情況男生：19 人女生：30 人合計：46人學生基礎知識掌握情況本班班級紀律較好。以前學習的美術知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有興趣，有初步感受美表現(xiàn)美的能力，作畫時初步養(yǎng)成了愛觀察的習慣，對于物體形象有一定的目測能力和概括表達能力，對于繪畫、手工有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達能力還停留在一年級的水平。學生的學習態(tài)度學生們都能積極主動的投入到愉快的學習當中來，都能認真積極主動地參與，認真觀察，并大膽想象，并運用優(yōu)美的語言表達自己的想法，大膽繪畫自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色。班中優(yōu)生情況尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學都能根據(jù)老師的提示認真觀察、積極討論、大膽發(fā)揮想象，大膽繪畫主題內(nèi)容并根據(jù)個人喜好填色。接受能力好的同學也能積極主動的幫助其他同學，從而達到共同協(xié)助，共同進步的目的。班中后進生情況有少數(shù)同學接受能力較慢，沒能及時準確的用語言表達自己的想法，繪畫時膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動筆繪畫，但是在老師的指導及鼓勵下都能執(zhí)筆描繪。二、本學科教材分析本冊教材（義務教育課程標準實驗教科書湖南美術出版社二年級美術上冊）分造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 ]的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。三、本學期教學目標（繪畫）自己選擇顏色，描繪景和物。用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。（手工）制作簡單的紙工。用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡單的泥工模型。四、教學重點、難點：用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。制作簡單的紙工，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然。在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。五、本學期教學措施加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。五、教學進度安排表周次1教學內(nèi)容談話（讓同學們談談暑假生活，與同學分享暑假趣事，然同學們盡早從暑假生活回到緊張的一輪學習當中來。）第一課：我和昆蟲（1課時）第二課：奇妙的爬行（1課時）第三課：漂亮的小鐘表（繪畫、紙工）繪畫 紙工第四課：會變的小手套繪畫 紙工第五課：小花飾繪畫 紙工7 8第六課：百變團花（第七課：我們身邊的痕跡 第八課：大樹的故事10 11 12 13 14 15 16 17 18 19第九課：新穎的泥名片 第十課：我們來跳舞 第十一課：泥條頭像 第十二課：雄偉的塔 第十三課：演電視 第十四課：小扇子 第十五課：會變的線條第十六課：刷牙第十七課：動物樂園 第十八課：節(jié)日的裝飾 第十九課：過春節(jié)1 3 3 1 1 1 1 1 1 1繪畫1 2繪畫 繪畫繪畫課時 1備注《二年級上冊美術教學計劃》一文來自斐斐課件園！/JiZon第五篇：二年級美術上冊教學計劃范文二年級美術上冊教學計劃一、學情分析：我校二年級學生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，不少學生美術學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注重激發(fā)學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。二、教學目的任務１、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。３、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力三、教材重點難點１、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。２、發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。四、主要措施１、做好課前準備，精心制作教具。２、運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。３、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。五、教學進度安排第一周 入學教育第二周 第一課難忘的童話故事形象第三周 第二課印印玩玩第四周 第三課水中倒影第五周 第四課吹吹畫畫第六周 第五課有趣的手指畫第七周 第六課染紙多奇妙第八周 第七課小扎染第九周 第八課有趣的紙漿畫第十周 第九課生日快樂第十一周 第十課今天我當家第十二周 第十一課身邊的伙伴第十三周 第十二課石頭變變變第十四周 第十三課瓶瓶罐罐穿新衣第十五周 第十四課會漂浮的玩具第十六第十五課井岡山下種南瓜第十七周第十六課泥公雞第十八周 第十七課花燈第十九周 第十八課京九小導游