【正文】
情境,提高學(xué)生英語情景交際能力。 充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用 采用 “ 學(xué)生成長檔 案 ” 評價(jià)方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價(jià)方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。 盡力體現(xiàn) “ 用中學(xué)、學(xué)中用 ” 的原則 五、教學(xué)進(jìn)度安排 第一周: unit 1 第二周: unit 1 unit 2 第三周: unit 2 第四周: revision 第五周: unit 3 第六周: unit 3 unit 4 第七周: unit 4 第八周: revision 第九周: unit 5 第十周: unit 5 unit 6 第十一周: unit 6 第十二周: revision 第十三周: unit 7 第十四周: unit 7 unit 8 第十五周: unit 8 第十六周: unit 9 點(diǎn)擊下頁進(jìn)入小學(xué)二年級 20242024 學(xué)年英語教學(xué)計(jì)劃的更多內(nèi)容