筆算除法(二)(參考教案二)-資料下載頁(yè)
2025-10-19 04:09本頁(yè)面
【正文】 張桌，需要4張桌；把這些桌平均放在3間教室里，每間教室放1張。舉一反三例三年級(jí)有70名學(xué)生去植樹(shù)，如果每2人用一把鐵鍬，共需要多少把鐵鍬？如果把鐵鍬捆一捆，這些鐵鍬能捆成多少捆？解答：求共需要多少把鐵鍬，就要知道有多少人參加植樹(shù)和幾名學(xué)生用一把鐵鍬。已知70人參加植樹(shù)，每2人用一把鐵鍬，求需要的鐵鍬數(shù)量，列式為70247。2；把所需的鐵鍬把捆一捆，求熊捆成幾捆，就是用鐵鍬數(shù)除以一捆鐵鍬的數(shù)量，列式為3247。70247。2=33247。=7（捆）答：如果每2人用一把鐵鍬，共需要3把鐵鍬；如果把鐵鍬捆一捆，這些鐵鍬能捆成7捆。五、智力樂(lè)園例小明沿著一條小路來(lái)回跑了2趟，一共跑了84米。這條小路長(zhǎng)多少米？思路分析：要求這條小路長(zhǎng)多少米，要用所跑的路程84米除以跑的次數(shù)。因?yàn)樾∶餮刂粭l小路來(lái)回跑了2趟，實(shí)際上是跑了4次，因此列式為84247。4。值得注意的是，這里的“2趟”是指2個(gè)來(lái)回。解答：84247。4=21（米）答：這條小路長(zhǎng)21米。第五篇：分?jǐn)?shù)除法《整理和復(fù)習(xí)二》教案《分?jǐn)?shù)除法整理和復(fù)習(xí)二》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)除法四類應(yīng)用題的整理和復(fù)習(xí)。教材第46頁(yè)第2題，第47頁(yè)3—5題。教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：通過(guò)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生思維。2．過(guò)程與方法：經(jīng)歷分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題知識(shí)的回顧和應(yīng)用過(guò)程，構(gòu)建知識(shí)體系，體驗(yàn)復(fù)習(xí)歸納、綜合應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法。3．情感態(tài)度和價(jià)值觀：在復(fù)習(xí)教學(xué)活動(dòng)中，體驗(yàn)知識(shí)之間的相互聯(lián)系和知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：掌握解決分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題的解題思路和方法，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確找出單位1的量和題目中的數(shù)量關(guān)系，已知量和分率的對(duì)應(yīng)關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、梳理知識(shí)提問(wèn)：①本單元我們學(xué)過(guò)哪幾類分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題？ 學(xué)生的回答，教師梳理知識(shí)（多媒體展示）。已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)。已知比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾是多少，求分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題這個(gè)數(shù)。有兩個(gè)未知數(shù)的問(wèn)題（和倍、差倍）工程問(wèn)題②解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？ ③如何找單位“1”的量？練習(xí)：找出下面各題中的單位“1”的量，并說(shuō)出等量關(guān)系。二、復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)一、已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)。①出示題目：張大爺養(yǎng)了200只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的。養(yǎng)了多少只鴨？②引導(dǎo)學(xué)生分析題意并解答。③匯報(bào)展示。④總結(jié)方法：一、方程方法；二、除法：已知量247。對(duì)應(yīng)分率=單位1的量知識(shí)點(diǎn)二、已知比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾的數(shù)是多少，求這個(gè)數(shù)。①出示題目：張大爺養(yǎng)了200只鵝，鵝的只數(shù)比鴨少。養(yǎng)了多少只鴨？②引導(dǎo)學(xué)生分析題意并解答。③匯報(bào)展示。④總結(jié)方法：一、方程方法；二、除法：已知的量247。（1177。分率）=單位1的量教師強(qiáng)調(diào)指出：（1177。分率）的結(jié)果就是已知量對(duì)應(yīng)的分率，因此這類題的算術(shù)解法也可以歸結(jié)為：已知量247。對(duì)應(yīng)分率=單位1的量3525知識(shí)點(diǎn)三：已知兩個(gè)數(shù)的和（差）及這兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，求這兩個(gè)數(shù)。①出示題目：張大爺養(yǎng)的鵝和鴨共有700只，其中鵝的只數(shù)是鴨的2。鵝和鴨各有多少只？ 5②引導(dǎo)學(xué)生分析題意并解答。③匯報(bào)展示并總結(jié)?？偨Y(jié)前三類應(yīng)用題的解題方法：一、方程方法；二、除法：已知的量247。對(duì)應(yīng)的分率=單位1的量教師著重強(qiáng)調(diào)：找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)關(guān)系非常重要。知識(shí)點(diǎn)四：工程問(wèn)題的解題方法。①思考：工程問(wèn)題中三種量之間的關(guān)系是什么？②出示題目：一條水渠，甲隊(duì)單獨(dú)修8天能完成，乙隊(duì)單獨(dú)修12天能完成。如果甲乙兩隊(duì)合修這條水渠，幾天能完成？③引導(dǎo)學(xué)生分析題意并解答。④匯報(bào)展示。⑤總結(jié)解題思路和方法。三、鞏固提高學(xué)生小組合作完成練習(xí)十的5題四、布置作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。
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