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2025-10-18 13:37本頁面
  

【正文】 向同行學習,向?qū)W生學習。要堅持學以致用,把學到的教育技術(shù)真正地、更加有效地用到教學實踐中去,從而大大提升教學質(zhì)量,提高教學效果。二、運用信息技術(shù)教學的思想。作為一名新時代的教師,無論是從教學課件還是教學思維上,我們都應(yīng)該運用信息,積極以新觀念、新思路、新方法投入教學,以適應(yīng)現(xiàn)代教學改革需要,切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領(lǐng)性,達到應(yīng)有的教學效果和作用,使學生獲得能力的提高。三、更好地做好教學設(shè)計工作教學設(shè)計是教學活動的基礎(chǔ)性工作,事關(guān)教學活動的成敗。教學設(shè)計是理論到實踐的橋梁。一份優(yōu)秀的教學設(shè)計可以是集教學資源的搜索、多媒體課件的設(shè)計制作、教學計劃的實施和教學評價的形成等為一體的,具有目的性、計劃性,達到事半功倍效果的教學方案。四、掌握了正確選擇教學媒體的技巧教學媒體既是一種資源,又是一種工具,我們要善于學習,善于運用。要充分發(fā)揮教學媒體對教學的支持作用,從而起到事半功倍的效果。要重視教學資源的有效利用。審視教學資源和教學設(shè)計的整合,結(jié)合教學設(shè)計,搜集資源,并創(chuàng)造性的設(shè)計、利用資源制作課件,支持自己的教學工作。同時,在今后的工作中,要和同事們共享設(shè)計和課件,學會評價資源,評價課件。五、更進一步讓我能夠合理運用教學資源。隨著時代的發(fā)展,每一種新的技術(shù)都對教育產(chǎn)生了巨大的影響,以計算機為主的信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,改變了教師的教學行為和學生的學習行為。在教育資源的使用上,我覺得要堅持教學資源的使用原則,堅持教學資源的作用表現(xiàn),在此基礎(chǔ)上,還要在以下幾個方面留意:一是選擇合理有效的教學軟件。二是學生在學習過程中,要不斷地選擇定位“在哪兒,往哪去,怎樣去,學什么,如何學”,在每一個節(jié)點都面臨著“找去路”的問題。三是發(fā)揮好“主導”與“主體”的作用。處理好教師的“主導”作用和學生的“主體”關(guān)??傊?,我們傳承中華文明,我們肩負歷史重托,我們承載民族期待,我們鑄造明日輝煌!讓我們乘長風,破萬里浪,充分利用這次國培的有利時機,把學到的教育技術(shù)真正有效用于我們的工作實踐,進一步促進我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新局面,進一步促進我們的教育工作再上新臺階。
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