20xx年上期語文課外輔導(dǎo)計劃-資料下載頁
2024-10-27 05:12本頁面
【正文】 “閱讀競賽”等，鼓勵這些優(yōu)生踴躍參加。第五篇：六年級語文課外輔導(dǎo)計劃六年級語文課外輔導(dǎo)計劃 羅洼中心小學(xué) 范書亮一、班級學(xué)生情況分析六年級共有學(xué)生52人，其中男生24人，女生28人。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣較濃，有較強(qiáng)的積極性。能按時完成老師布置的各項任務(wù)，有較強(qiáng)的競爭意識，語文成績普遍較好，平時能主動地進(jìn)行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但刻苦學(xué)習(xí)精神普遍欠缺。但對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣，基礎(chǔ)知識掌握比較扎實，但班級中也有個別學(xué)生由于低年級時的基礎(chǔ)不扎實，以致于現(xiàn)在的成績很不理想。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的課外學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，奠定好良好的語文基礎(chǔ)，使他們能取得更大的進(jìn)步。二、指導(dǎo)思想：本著張揚(yáng)學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富課外生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力，激化學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語文能力。為培養(yǎng)學(xué)生的個性的特長，培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人，依據(jù)六年級的語文學(xué)科特點，努力加強(qiáng)課后管理，發(fā)展學(xué)生對大自然對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的為培養(yǎng)學(xué)生的個性的特長，培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人。依據(jù)六年級的語文學(xué)科特點，努力加強(qiáng)課后管理，發(fā)展學(xué)生對大自然對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。根據(jù)班級學(xué)生的特點，我特制定計劃如下：三、目標(biāo)要求：首先、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。其次、傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。依據(jù)語文學(xué)科特點，努力加強(qiáng)課后合作，發(fā)展學(xué)生對大自然對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。根據(jù)班級學(xué)生的特點，我特制定本班語文興趣小組計劃如下：健全組織、確定活動各組分別從各小組里挑選出三五名同學(xué)參加活動，有：故事會、朗誦會、表演擂臺賽等。具體活動內(nèi)容寫作口語交際：交談自己難忘的第一次。寫作訓(xùn)練：例談第一次做事時的感想和啟示的寫作。寫作口語交際：談不同地方的民風(fēng)民俗并寫成習(xí)作。寫作口語交際：談?wù)勛约旱睦硐?。寫作?xùn)練：《我的理想》。寫作口語交際：談?wù)勛x完《魯濱孫漂流記》的感想并寫讀后感。四、活動安排各組積極準(zhǔn)備語文競賽活動，各小組推選2—3名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點培養(yǎng)訓(xùn)練，訓(xùn)練的重點是閱讀和作文兩大方面。各語文小組長要積極輔導(dǎo)，爭取取得好成績。五、預(yù)期活動效果：通過本學(xué)期的課外輔導(dǎo)活動，讓各小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識、基本技能、綜合實踐能力方面都有一個大的提高，并在各方面都得到良好的發(fā)展
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