幼兒園園長培訓-資料下載頁
2024-10-25 20:41本頁面
【正文】 幼兒園觀摩中的激勵作用。通過本次的觀摩，讓我意識到要加強學習，不斷提高各方面的綜合素質。學政治、學管理、學理論、學專業(yè)等，時刻關注學前教育的發(fā)展動態(tài)，不斷豐富自己的管理知識，切實轉變教育管理理念，讓理論提升自己的整體素質，拓展自己的知識結構，深化自己的知識領域，努力營造科學發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學持續(xù)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件，讓自己站于教師隊伍前沿，當好教職工開展幼教工作的支持者、引導者、合作者與助手。感謝教育局和教科所的老師們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€這么好的學習交流機會，讓我能學習別人的長處，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學習為契機，好好反思自己的教育管理行為，把學到的知識運用到實際工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階！第五篇：幼兒園園長培訓感悟“贏在教育卓越人生”特訓營幼兒園園長培訓感悟幼兒園“贏在教育卓越人生”特訓營學員感悟大連某幼兒園 谷園長我已經好久沒有睡的這么舒服了，睜開眼睛一看11點多了，我的天噢!趕緊起床寫學習心得吧，呵呵~通過兩天一晚的“贏在教育卓越人生”特訓營的學習，我真的有很多的感悟，剛開始我一直覺得我是一個特別會為別人著想的人，做任何事情先會考慮別人是怎么想的，我這樣做會不會傷害到對方。在工作中大的事情要按照我的想法去做，不管你是不是老板，既然你把園交給我管理同時我又是在第一線工作的，我最了解孩子，所以我認為我說的都對，小的事情我不拘禮節(jié)，現在回想一下：老板雖不在一線工作，但她的閱歷肯定比我豐富，為何她說的話我不去好好考慮考慮呢就忙著拒絕？到最后兩人都氣的夠嗆這是何苦呢。而生活中哪件大事情不是由一件件小事情積累的呢？我是一個丟三落四的人，東西放到哪過后就找不到了，這時我會問我的同事，當她們回答“不知道”或“沒看到”有時會在心理埋怨：東西都亂放，我的東西明明就放在這兒，怎么就沒有了呢？肯定是有人拿東西時弄亂了，有時還會要求她們重新整理物品，呵呵，覺得這種做法挺不道德的哈，自己的東西亂放找不到還去怪罪別人，佛啊原諒我吧！培訓結束在回家的路上我就一直在想看到我們老板之后我一定要把我的感受全部告訴她，并跟她說聲“對不起”，同時我又想把感受告訴我的同事，讓她們知道其實我每天是多么的不容易，又要安排她們的學習、工作、有情緒時幫她們疏導，還要跟老板匯報園里的情況，一旦哪里做的不如她意還得接受她的白眼?？捎只剡^頭來想想我也只不過是個90后，你們也得考慮考慮我的感受啊，我不可能讓你們每個人都滿意，大家要互相理解一下，換位思考下，也許事情就沒那么復雜難搞了，對不？還有呢，通過這兩天的游戲讓我更加看重團隊的力量?？傊医窈髸鲆粋€經常主動向別人示好的人！（嘿嘿~因為‘各種原因’我這個學習心得分兩次寫完，前半部分是周六寫的，后半部分是剛剛寫的。）但我保證絕對是發(fā)自肺腑寫出來的。北京家園共育教育科技中心1://
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