【導讀】據(jù)統(tǒng)計，一般在車間中普通機床的平均切削時間很少超過全部工作時間的15%。其余時間是看圖、裝卸工件、調換刀具、操作機床、測量以及清除鐵屑等等。數(shù)控機床雖然能提高85%，但購置費用大。某些情況下，即使生產率高，但加工相同。的零件，其成本不一定比普通機床低。故必須更多地縮短加工時間。雖然不可調式多軸頭在自動線中早有應用，但只局限于大批量生產。調式多軸頭擴大了使用范圍，仍然遠不能滿足批量小、孔型復雜的要求。業(yè)的發(fā)展，大型復雜的多軸加工更是引人注目。例如原子能發(fā)電站中大型冷凝器水冷。壁管板有15000個ψ20孔，若以搖臂鉆床加工，單單鉆孔與锪沉頭孔就要小時，另外還要劃線工時小時。1975年法國巴黎機床展覽。會也反映了多軸加工的使用愈來愈多這一趨勢。或搖臂鉆上裝多軸頭、多軸鉆床、多軸組合機床心及自動更換主軸箱機床。從傳動方式來說主要有齒輪傳動與萬向聯(lián)軸節(jié)傳動二種。能性，以便一組使用，另一組刃磨與調整，從而縮短換刀停機時間。

　　

【正文】 mm3 彎矩 M 及彎曲應力為 :M=54600 mmN? b? =WM = =161。 8Mpa 扭矩 T3及扭轉應力 T? 為： T3=27300 mmN? T? =TWT3 = 67527300 = 由文獻 [4]（ 附圖 34） 用插入法求得軸上鍵槽處的有效應力集中系 數(shù)： k 0?? ,k ?? 由文獻 [4]（ 附圖 32） 得尺寸系數(shù) ??? 由文獻 [4]（ 附圖 33） 得扭轉尺寸 1??? 軸按磨削加工， 由文獻 [4]（ 附圖 34） 查得 得表面質量系數(shù)為 ?? = ?? = 軸未經表面強化處理，即 1?q? ， 得綜合系數(shù)值為： K? =???? ??1 1=0+ ? = K? =???? +??1 1= + ? = 計算安全系數(shù)： 本科生畢業(yè)設計 35 S? =maK ????? ???1 = 275 ??? = S? =maK ????? ???1 =22 155 ???= Sca=22 ???? SS SS ? = 22 ?? =S= 故該軸在截面右側面是安全的，又因為軸無大的瞬時過載及嚴重的應力循環(huán)不對稱性，故可略去 靜強度校核。 ? 軸承的校核 機床一般傳動軸的滾動軸承失效形式，主要是疲勞破壞，故應進行疲勞壽命計算。 1) 36102 向心球軸承校核 由第一章可知主動軸的軸向力 Fa= 所受徑向力 Fr=(表 ) [文獻 6] P=+=+= hL h 10 36 ????????? 39。hL =30000h(表 133) [文獻 6] 軸承安全 2) 8102 推力 球軸承校核 P=Fa (表 )[jj] P= 36 096060 10 ????????hL 39。hL =30000h(表 133) [文獻 6] 軸承安全 軸坐標計算 本科生畢業(yè)設計 36 為方便在多軸箱上鏜孔，因此進行軸坐標計算是十分重要的。 建立如圖 坐標系，多軸箱里尺寸如圖示為 220x180mm,在多軸箱中心安裝主動軸，則主動軸坐標可知（ 110， 90），則根據(jù)零件圖，可算出其他各軸坐標，分別如圖所示。 圖 軸坐標圖 本章小結 多軸箱是組成機床的重要專用部件，它是根據(jù)加工示意圖所確定的工件加工孔的數(shù)量和位置、切削用量和主軸類型設計的傳遞各主軸運動的動力部件。 第 5 章 導向裝置的設計 和接桿工具 導柱導套導向裝置 導柱導套布置形式 冷擠壓模具的導柱導套布置方式有（ 1）雙導柱中間布置；（ 2）雙導柱對角布置；（ 3）四導柱封閉布置。其中四導柱封閉布置適用于模板面積較大，受力不均勻有偏心載荷的場合，是冷擠壓模具中采用得較多的一種布置形式。 導柱導套緊固方法 導柱導套與模板的緊固方法主要有三種：（ 1）基孔制過渡配合。該方法采用壓板螺釘將導柱、導套緊固在上、下模板上 。 （ 2）基孔制過盈配合，將導柱、導套直接壓入上、下模板 。 （ 3）采用低熔點合金、環(huán)氧樹脂或無機粘結劑將導柱導套直接緊固在本科生畢業(yè)設計 37 上、下模板上。 導柱導套尺寸 為了克服擠壓時可能產生的偏心負荷，導柱導套的剛性要盡可能設計得高些。根據(jù)模具的結構，導柱直徑 d一般取 φ 40～ 60mm，有時壓入模板長度 l不得小于 ，總長度 L 一般按模具的結構尺寸來確定，但必須保證凸模進入凹模之前，導柱伸入導套 10 mm以上。導套內孔徑 d0與導柱直徑 d 的配合為基孔制間隙配合。由于導套壓入上模板后其內孔要略有縮小，因此 d１ 尺寸應比導柱直徑 d 大 mm 以上。導套壓入段的長度 l 及其外徑 D不得小于 ；導向段長度（ Ll）＝（ 2～ 3） d0。 滑動式導柱導套在工作時為了保持良好的潤滑狀態(tài)，要在導柱或導套上開油槽，以便貯存潤滑油。當擠壓件精度要求高時，可采用滾珠式導柱導套來確保上、下模更高的導向精度。 導柱導套材料常用滲碳鋼來制造，經表面滲碳淬火處理，以保證其表面硬度高而耐磨性好、同時其芯部又有較高的韌性。導柱導套相配合部分的 表面粗糙度不高于 m。 5． 2 導向裝置組成 導向裝置主要由導柱、導套、彈簧組成。導柱的上端與多軸箱中間板上的導套滑動配合，下端安裝在夾具的鉆模板上。 （ 1） 選擇彈簧 用四根彈簧支撐整個多軸箱，粗略估算多軸箱重量：? ? NG 93 ????????? ? 每根彈簧負荷： F= 選圓柱螺旋壓縮彈簧 由文獻 [7]（表 12） 查得 彈簧中徑 mmD ? ,節(jié)距 mmt ? ，彈簧絲直徑 mmd ? ， 工作圈數(shù) 30?n ,自由高度 mmHo 140? . (1)導柱、導套的選擇 導柱材料為 ,15rGc 直徑 16mm,長 303mm 導套材料為 20號鋼。 5． 3 接桿工具 本科生畢業(yè)設計 38 接桿一端為梯形螺紋，與主動軸的內孔滑動配合，通過鍵傳遞扭矩。在梯形螺紋段并設計有斜面，以便調整接桿的延伸量來補償?shù)毒叩哪p量。接桿另一端的莫氏錐孔與刀具的莫氏錐柄相配合。 5． 4 本章小結 介紹了導向裝置的組成，固定位置。多軸箱的支撐。接桿與主動軸的配合 。 結 論 三個多月的畢業(yè)設計在忙碌中就快要結束了 ,在這三個多月的時間里 ,在畢業(yè)設計之余還要兼顧找工作 ,因此 ,在這段時間里我覺得生活非常的充實 .不但在畢業(yè)設計中鞏固了以前的知識 ,而且在人生道路上學到在校園學不到的社會交際 . 畢業(yè)設計是大學四年所學知識的一個考察 ,它兼顧了四年中所學的基礎和專業(yè)知識 ,因此不同于以前的課程設計 ,畢業(yè)設計是課程設計一個質的飛越 .認識到這點 ,我對待畢業(yè)設計的態(tài)度也不敢懶散 ,一直抱以認真謹慎的學習態(tài)度 . 總的來講，整個畢業(yè)設計給我留下深刻的印象，不僅僅 是由于設計時間長，更多的是在畢業(yè)設計中我嘗到了辛、酸、苦、甜，它將會在人生道路上留下不可抹殺的一頁。 本科生畢業(yè)設計 39 參考文獻 [1]關醒凡 .泵的理論與設計 [M].機械工業(yè)出版社 ,2021. [1]王先逵主編 .機械加工工藝設計實用手冊 (第二冊 )[S].北京：機械工業(yè)出版社 ,1998. [2]李益民主編 .機械制造工藝設計簡明手冊 [S].湛江海洋大學印 ,2021. [3]大連組合機床研究所主編 .組合機床設計 [M]（ 第一冊）機械部分 .北京：機械工業(yè)出版社 ,1998. [4]濮良貴，紀名剛編 .機械設計 （ 第七版 ） [M].北京：高等教育出版社 ,2021. 本科生畢業(yè)設計 40 [5]劉鴻文主編 .材料力學 （ 第三版上冊 ） [M].北京：高等教育出版社 ,2021. [6]李洪主編 .實用機床設計手冊 [S].北京： 遼寧科學技術出版社 ,1999. [7]馮炳堯，韓泰榮，蔣文森編 .模具設計與制造簡明手冊 （ 第二版） [S].上海： 上海科學技術出版社 ,2021. [8]馬曉湘，鐘均祥主編 .畫法幾何及機械制圖 [M].廣州：華南理工大學出版社， 2021. [9]李丙才，蔡善樂，謝黎明 .CW6163 普通車床 CNC 改造技術 [J].甘肅：甘肅工業(yè)大學學報， 1994. [10]王三民，諸文俊 .機械原理與設計 [M].北京：機械工業(yè)出版社， 2021. [11]陳鐵鳴 .機械設計 [M].哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學出版社 .2021. [12]成大先 .機械設計手冊（第 5卷） [S].北京：化學工業(yè)出版社， 2021. [13]大連理工大學工程畫教教研室 .《機械制圖》北京：高等教育出版社， . [14]周良德，朱泗芳等編著 .現(xiàn)代工程圖學 [M].湖南科學技術出版社， . [15]BIROL Y. Effect of solution treatment on the age hardening capacity of dendritic and globular alloys [J]. International Journal of Mancrials Research . [16]ASM speciality handback。 Aluminium and aluminium alloys [M].Materials Park,Ohis ASM . 致 謝 歷時將近 三 個月的時間終于將這篇論文寫完，在論文的寫作過程中遇到了無數(shù)的困難和障礙，都在同學和老師的幫助下度過了。尤其要強烈感謝我的論文指導老師 —王東勝 老師對我的 無私的指導和幫助，不厭其煩的幫助進行論文的修改和改進。另外，在校圖書館查找資料的時候，圖書館的老師也給我提供了很多方面的支持與幫助。在此向幫助和指導過我的各位老師表示最中心的感謝！ 感謝這篇論文所涉及到的各位學者。本文 引用了數(shù)位學者的研究文獻，如果沒有各位學者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我將很難完成本篇論文的寫作。 感謝我的同學和朋友，在我寫論文的過程中給予我了很多你問素材，還在論文的撰寫和排版燈過程中提供熱情的幫助。 本科生畢業(yè)設計 41 由于我的學術水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請各位老師和學友批評和指正！