【正文】 往前，拖布一面臟了，把拖布條掀起來(lái)還可以拖；如何使用抹布，盡量把抹布每一個(gè)面都利用到，不要來(lái)回抹，干了之后會(huì)花；值日統(tǒng)籌安排，窗臺(tái)最后擦，要不就做了無(wú)用功；還有擦玻璃，先用濕抹布把玻璃整個(gè)擦一遍，把泥點(diǎn)塵土擦掉，等玻璃快干好的時(shí)候，用揉成團(tuán)的報(bào)紙反復(fù)擦玻璃，利用報(bào)紙的油墨給玻璃拋光，基本上一遍就成了，玻璃亮而且省時(shí)間。給學(xué)生做示范和指導(dǎo)，不要讓學(xué)生擦到最后累的不像樣子還是昏花一片，老師再來(lái)批評(píng)，你干的什么活?時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生自己會(huì)失去信心，我最討厭擦玻璃了。無(wú)論是值日還是大掃除，所有工作結(jié)束都要有人檢查和指導(dǎo)，擦玻璃檢查的就是擦得快還亮的同學(xué)，他有成就感，去檢查的時(shí)候還能指導(dǎo)的上。大掃除的時(shí)候，大家都井井有條的完成自己的分內(nèi)工作，做完會(huì)自己去找他的負(fù)責(zé)人檢查，老師就是巡視，負(fù)責(zé)安全。鼓勵(lì)幾句，表?yè)P(yáng)幾句，孩子們會(huì)熱火朝天的繼續(xù)完成，不是說(shuō)最大的幸福就是你的付出有人看得到么，老師這個(gè)時(shí)候就讓學(xué)生幸福，學(xué)生累也是快樂(lè)的。勞動(dòng)之后的總結(jié)很重要，大力表?yè)P(yáng)干活效率高的，互幫互助的，勇挑重?fù)?dān)的，有問(wèn)題和學(xué)生一起分析，這么做怎么不合適，以后再有類似的事情怎么處理比較妥當(dāng)。四、健康心態(tài)的培養(yǎng) 友愛 團(tuán)結(jié) 互助 學(xué)生吐了，有人及時(shí)站出來(lái)，把吐的學(xué)生領(lǐng)到室外，給他水漱口，還有人迅速拿撮子去撮土或沙子覆蓋嘔吐物，還有人及時(shí)把沾染了嘔吐物的東西拿走用水沖刷。不要出現(xiàn)掩著鼻子嫌棄的眼神，這對(duì)生病的同學(xué)是雪上加霜的傷害。學(xué)生鼻子出血了，有人迅速的拿出衛(wèi)生紙，選用合適大小卷成紙卷堵住鼻孔，領(lǐng)著這個(gè)學(xué)生去洗手或擦洗沾上的血漬。回答問(wèn)題錯(cuò)了，不要回頭瞅，嘲笑，讓這個(gè)學(xué)生保留一點(diǎn)尊嚴(yán)，有精力可以下課去給他講題，真心實(shí)意的幫幫他，別看笑話。同學(xué)能在一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)是一種緣分，不要互相傷害，打仗相當(dāng)于向自己的兄弟姐妹下手，我們都瞧不起這樣的人，如果你這樣做，沒(méi)人會(huì)和你做朋友，同學(xué)有困難，請(qǐng)你伸出援手，而且不計(jì)回報(bào)。這些事情都和學(xué)生講到，而且抓住契機(jī)教育學(xué)生，長(zhǎng)此以往讓這個(gè)班級(jí)更有凝聚力，班風(fēng)更正，老師管理起來(lái)也很輕松，把精力省下來(lái)批改，輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣是個(gè)慢活，每個(gè)班主任都有適合自己的一套管理方法，以上僅是我在日常教學(xué)中一些習(xí)慣做法，請(qǐng)大家指導(dǎo)，愿和大家一起提高。萌 芽 小 學(xué) 李 延 霞 2012 1 1第四篇：如何培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣如何培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣尋甸縣金源鄉(xiāng)安秧小學(xué)潘艷芹課前預(yù)習(xí)的確是一種好習(xí)慣，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。其實(shí)上課無(wú)非三個(gè)大環(huán)節(jié)要把握?。阂徽n前學(xué)生能否認(rèn)真預(yù)習(xí)新課，二課上學(xué)生是否專心聽講，三課后學(xué)生是否會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。但學(xué)生課前預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)顯得尤為重要。學(xué)生課前預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)做好了，上課學(xué)起來(lái)很輕松，老師講解時(shí)也不費(fèi)力。特別是現(xiàn)在的小學(xué)生，小小年紀(jì)卻要學(xué)很多知識(shí)——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德與社會(huì)五門功課都要學(xué)，一門都不能落下。要把這五門功課都學(xué)好，預(yù)習(xí)是最關(guān)鍵的一步。小學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力不高，因?yàn)槟挲g小，還不懂得讀書的重要，而且小學(xué)生天性愛玩。那么怎樣教會(huì)小學(xué)低段的學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)新課呢？首先要讓小學(xué)生明白預(yù)習(xí)的重要性。小學(xué)低段語(yǔ)文預(yù)習(xí)可以這樣來(lái)安排：一、二年級(jí)的小學(xué)生要求圈出生字，畫出帶有生字的詞語(yǔ)，給課文每一個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)，認(rèn)真讀寫課文后面田字格里要學(xué)習(xí)的生字，要把生字變成熟字，課前要試著把課文讀通順讀流利。古人云：“書讀百遍，其義自見?！逼鋵?shí)也就是這個(gè)道理。語(yǔ)文學(xué)科是訓(xùn)練學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力的綜合學(xué)科。小學(xué)中段語(yǔ)文學(xué)科怎么來(lái)預(yù)習(xí)呢？首先，生字、新詞肯定要自己完成，通過(guò)查字典、詞典或聯(lián)系上下文理解生字詞語(yǔ)的意思，實(shí)在弄不明白的，留到上課聽老師講解分析來(lái)消化，要是老師上課沒(méi)講到，或是自己沒(méi)聽到有不明白的地方，還可以課后問(wèn)老師或同學(xué)，還可以通過(guò)上網(wǎng)查找資料來(lái)學(xué)習(xí)。其次是理解課文內(nèi)容，課前認(rèn)真讀讀課文，想想這篇課文講了一件什么事，課文后面提出的重點(diǎn)問(wèn)題自己能不能解答。如有疑問(wèn)，上課要注意聽老師講課，爭(zhēng)取弄明白每一個(gè)問(wèn)題。對(duì)于小學(xué)低段的學(xué)生，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生預(yù)習(xí)課文，教會(huì)學(xué)生怎樣預(yù)習(xí)，把重點(diǎn)難點(diǎn)理出來(lái)，以問(wèn)題或綱要的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)。等學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)了，老師便可大膽放手讓學(xué)生自己去探索，有不明白的地方隨時(shí)可以請(qǐng)教老師。當(dāng)然，老師必須耐心地解答學(xué)生在預(yù)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，鼓勵(lì)其繼續(xù)努力，這樣學(xué)生有了預(yù)習(xí)的動(dòng)力，才會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)，養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣?？傊?，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣是非常重要的，教師要持之以恒、堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，方能出成果。還可以讓班上優(yōu)生帶動(dòng)差生，以小組為單位或以學(xué)生居住地點(diǎn)為單位，讓預(yù)習(xí)做得好的同學(xué)帶動(dòng)不會(huì)預(yù)習(xí)的同學(xué)共同努力，讓班上所有學(xué)生學(xué)會(huì)自主預(yù)習(xí)，找到快樂(lè)輕松的預(yù)習(xí)方法，有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)意見，僅供參考，所謂仁者見仁，智者見智，我相信和我在同一條戰(zhàn)線上的老師朋友們肯定有很多妙招，也向我透露一點(diǎn)吧！我們大家共同分享教書育人的快樂(lè)。第五篇：如何培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的好習(xí)慣如何培養(yǎng)學(xué)生講文明懂禮儀的好習(xí)慣人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。中國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，禮儀教育肩負(fù)著選擇、傳遞、宏揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的崇高使命。小學(xué)生既是中華傳統(tǒng)美德的傳承者，又是體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的教育者。為了切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，上莊完小結(jié)合課題，開展文明禮儀教育活動(dòng)，積極從師生身邊細(xì)小處著手，在行動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生莊重大方、禮貌待人的文明行為舉止，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，提高校園文化建設(shè)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，文明禮儀之花“香飄”校園，全體師生以良好的精神風(fēng)貌迎接十一屆全運(yùn)會(huì)的召開。一、了解文明禮儀歷史，增強(qiáng)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀的熱情度。文明禮儀教育結(jié)合我?！杜c古詩(shī)同行，讓習(xí)慣滋生》課題組編寫的校本課程《徜徉詩(shī)?！罚瑢W(xué)生誦讀膾炙人口的優(yōu)秀中華詩(shī)文經(jīng)典，熟背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》，但是不是每個(gè)學(xué)生都對(duì)古詩(shī)文喜歡，也不是每個(gè)學(xué)生都具備積極參與的態(tài)度，要提高學(xué)生的認(rèn)同感，就要讓學(xué)生了解文明禮儀的歷史。為此我校通過(guò)編制詩(shī)詞操、小游戲、創(chuàng)作詩(shī)詞歌曲、誦讀比賽及誦讀展示等活動(dòng)，了解中華經(jīng)典詩(shī)文的歷史，中國(guó)提高青少年的文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。二、樹立文明禮儀榜樣，提高參與的積極性。在文明禮儀教育中，榜樣的力量是巨大的。運(yùn)用榜樣進(jìn)行教育，生動(dòng)形象，說(shuō)服力強(qiáng)，能夠使學(xué)生在耳聞目睹榜樣的事跡中獲得道德啟迪，在接受榜樣的感染中自然而然地理解、認(rèn)同一定社會(huì)的道德原則、要求和規(guī)范。各班指導(dǎo)學(xué)生組成文明禮儀調(diào)查小組，尋找身邊的文明禮儀細(xì)節(jié)，發(fā)動(dòng)學(xué)生網(wǎng)上查找文明禮儀小故事，各班組織文明禮儀故事會(huì)，根據(jù)所學(xué)文明禮儀知識(shí)設(shè)計(jì)制作 “我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪” 調(diào)查表，對(duì)學(xué)校文明情況和存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，在認(rèn)真整理分析的基礎(chǔ)上撰寫調(diào)查報(bào)告，反饋給學(xué)校，為創(chuàng)建文明校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。同時(shí)我班評(píng)選表彰十位“文明禮儀之星”，利用宣傳角展示他們的風(fēng)采，樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，及時(shí)的鞭策和鼓勵(lì)。激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。形成人人爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生的良好風(fēng)尚。三、開展文明禮儀活動(dòng)，有效養(yǎng)成文明行為。開學(xué)初，為了規(guī)范學(xué)生的行為，利用學(xué)校開展“上莊完小青少年文明禮儀教育活動(dòng)”，全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)“穿著禮儀”、“行走禮儀”、“ 尊師重孝禮儀”、“上課禮儀”“課間禮儀”“ 同學(xué)禮儀”、“ 升旗禮儀”、“ 集會(huì)禮儀”、“ 乘車禮儀”、“ 餐桌禮儀”，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。通過(guò)開展形式多樣的常規(guī)教育和豐富多彩的系列活動(dòng)，如班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、廣播、作文、宣傳欄、手抄報(bào)、講相聲、小品表演等形式宣傳禮儀知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)了解基本的禮儀常識(shí)，學(xué)會(huì)以禮待人、文明處事。開展豐富多彩、直觀形象的禮儀教育活動(dòng)，如禮儀知識(shí)競(jìng)賽、禮儀示范表演、文藝演出、禮儀長(zhǎng)廊、文明禮貌用語(yǔ)征集等，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握文明禮儀的方式方法，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣。開展了“文明禮儀的班級(jí)環(huán)境”評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造文明禮儀的濃厚氛圍，班級(jí)的角角落落，處處是溫馨的文明用語(yǔ)和親切的行為提示，細(xì)細(xì)的文明小溪涓涓流進(jìn)學(xué)生的心田。四、營(yíng)造文化校園環(huán)境，濃厚禮儀教育氛圍。學(xué)校圍繞文明禮儀教育主題，實(shí)行全員育人，做到教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，文化育人，風(fēng)氣育人。通過(guò)名人名言，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才；學(xué)校課題組經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，編制《小學(xué)生文明禮儀兒歌》，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)審美，教育學(xué)生應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助；通過(guò)美化、凈化、綠化校園，讓學(xué)生置身于整潔、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，從而達(dá)到凈化心靈的目的。五、提出禮儀要求，指導(dǎo)學(xué)生去實(shí)踐。利用三八婦女節(jié)，開展孝敬父母的活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的基本道德觀念和社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在“三八”婦女節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校特舉辦關(guān)愛媽媽主題活動(dòng)：了解媽媽（奶奶、姥姥）的生日；了解媽媽（奶奶、姥姥）的愛好；幫助媽媽（奶奶、姥姥）做一件家務(wù)；清晨，對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“我愛您”；睡覺前為媽媽洗腳；為媽媽繪畫、寫祝賀語(yǔ)、唱一首歌、講一個(gè)故事，幫媽媽捶背等。通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生充分理解母親，真正從內(nèi)心感到母親對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生尊重長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，小孩子們就以實(shí)際行動(dòng)實(shí)施了禮的行為。今年的9月10日是我國(guó)的第二十五個(gè)教師節(jié)，為迎接神圣的教師節(jié)，學(xué)校 開展“感恩老師，讓心靈飄香”活動(dòng)，內(nèi)容有“畫畫我的老師” 并對(duì)老師說(shuō)一句謝語(yǔ)； 班級(jí)內(nèi)舉辦一次故事會(huì)，講一講自己收集到的尊敬老師的例子；“我們來(lái)當(dāng)一天班主任”的體驗(yàn)活動(dòng)，為老師做一件小事的服務(wù)活動(dòng)等。通過(guò)這次尊師重孝文明禮儀教育活動(dòng)，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩師長(zhǎng)，感恩師長(zhǎng)的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨，將尊師重孝深植學(xué)生心中。加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。紅花需要綠葉的襯托，種子需要陽(yáng)光的照耀，校園需要文明和諧的春風(fēng)。結(jié)合我?！芭c古詩(shī)同行，讓習(xí)慣滋生”的課題，通過(guò)開展文明禮儀教育活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在實(shí)際生活、活動(dòng)中去體驗(yàn)、感悟禮儀對(duì)一個(gè)人的重要性，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓學(xué)子在這茫茫學(xué)海中，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，做新世紀(jì)的太陽(yáng)，讓文明禮儀之花“香飄”校園，讓他們終生受益。