【正文】 “三農(nóng)”問題的關(guān)鍵。C、手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具，本身并無利弊對(duì)錯(cuò)。D、即使一直沒有試驗(yàn)成功，但他一點(diǎn)兒也不氣餒。（）A、3個(gè)報(bào)社的記者昨天參加了義務(wù)植樹活動(dòng)。B．長(zhǎng)期以來，沙漠嚴(yán)重威脅著人類生存。C．當(dāng)時(shí)諸侯混戰(zhàn)，生靈涂炭。D．這約上并沒有允許你取他一滴血，只是寫明著“一磅肉”；所以你可以照約拿一磅肉去，可是在割肉的時(shí)候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地財(cái)產(chǎn)，按照威尼斯的法律，就要全部充公。（）。6．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．她的自尊心很強(qiáng)，請(qǐng)同學(xué)們說話要多留心，以免不要傷害她。B．班長(zhǎng)征求和采納了同學(xué)們關(guān)于如何進(jìn)一步辦好學(xué)習(xí)園地的意見。，使我開闊了眼界，提高了能力。D．同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。()，他們卻能披荊斬棘，一往無前。，是一項(xiàng)重大而緊迫的。，這個(gè)城市的變化對(duì)于我們是非常了解的。，然而，平凡并非沒有自豪的理由，并非沒有魅力可言。（）A．是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的條件之一。B．假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。C．今天想來，她對(duì)我的愛好文學(xué)和接近文學(xué)，是有著多么有益的影響！D．昨天，學(xué)樣發(fā)生了一件雖然不大卻耐人尋味的小事。(),由此成為一個(gè)永不間斷的文化話題。,都與紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。,但都寄托著人們對(duì)美好的無限生活的向往。,春天的節(jié)日。春天來臨,萬(wàn)象更新,人們載歌載舞來迎接這個(gè)節(jié)日。(),祖國(guó)大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺(tái)灣同胞的政策措施。,12個(gè)主辦城市舉辦的球迷節(jié)將成為僅次于中央體育場(chǎng)的球迷勝地。,世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運(yùn)。,是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的歷史任務(wù)。(),使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。(去掉“由于”或者“使”),十屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過并審議了“十一五發(fā)展規(guī)劃綱要”的決議。(“通過并審議”改為“審議并通過”),控訴了人類破壞自然,濫殺動(dòng)物。(“控訴”改為“揭露”),舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。(在“舉辦”前加“宣布”)()。,開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生非常受歡迎。,今年冬春出現(xiàn)的旱情為建國(guó)以來所罕見。D.“金無足赤,人無完人”,任何人都難免沒有缺點(diǎn)。()。,充滿了信心。,某社區(qū)18歲以下青少年吸煙人數(shù)前年高達(dá)120人,經(jīng)過廣泛宣傳教育,今年已下降到60人,正減少一倍。,釋放出一個(gè)民族的青春活力。、沒有歧義的一項(xiàng)是()。,付出加倍的努力,中國(guó)歌壇一定能夠走出低谷,進(jìn)而走向更為堅(jiān)實(shí)的繁榮。(),檢舉了那個(gè)徇私舞弊的工作人員。,一場(chǎng)不幸的噩運(yùn)突然降到高家頭上。,特采用了新穎、美觀精品源自化學(xué)科和螺旋外形。并保持優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)。,該市被授予“省級(jí)節(jié)水型城市”。(),激動(dòng)得熱淚盈眶,一句話也說不上來。、表現(xiàn)力和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)演員的體力和悟性。,保證了“綠色奧運(yùn)”對(duì)北京環(huán)境質(zhì)量的要求。,除了成天把自己關(guān)在房里玩電腦外,對(duì)其他東西好像都只有三分鐘熱情。二、修改下列病句。,使我掌握了許多知識(shí),學(xué)會(huì)了許多做人的道理。修改:________________________________________________ 。修改:________________________________________________ ,大幅度降低24種常用藥最高零售價(jià),平均降價(jià)幅度為30%,降價(jià)金額大約35億元左右。修改:_______________________________________________ _三、能力提升。,請(qǐng)指出錯(cuò)誤原因并提出修改意見。觀點(diǎn)正確、材料豐富、語(yǔ)言通順是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。句子病因:________________________________________________ 病句改為:_______________________________________________ _ ,請(qǐng)把它們找出來,并加以改正。①創(chuàng)建文明城市不僅能夠提升市民精神生活的品位,而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。②在省級(jí)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中,全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵。③我們要樹立“港城是我家,文明靠大家”的觀念,以高度的責(zé)任感、積極的主人翁姿態(tài)參與到投身創(chuàng)建活動(dòng)中去。④我們要共同維護(hù)港城文明形象,形成助人為樂、扶貧幫困、和諧友善的社會(huì)風(fēng)尚至關(guān)重要。請(qǐng)先將病句找出來,然后進(jìn)行修改。①在很大程度上,人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。②一個(gè)真正的讀者就是通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。③而一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(1)第___句有語(yǔ)病,改為:________________________(2)第___有語(yǔ)病,改為:________________________ ,請(qǐng)你分別修改。(每種改法只能改動(dòng)一處,不得改變?cè)?近日,有關(guān)部門發(fā)出緊急通知,嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購(gòu)果子貍和其他野生動(dòng)物。,請(qǐng)找出來并改正。情感是調(diào)節(jié)師生關(guān)系的精神紐帶。①教育內(nèi)容能否被接受,很大程度上關(guān)鍵取決于師生關(guān)系的融洽程度。②師生間保持愉快活潑和融洽和諧的氣氛,③互相尊重、理解、信任,教育的內(nèi)容在情感的傳輸帶上才能順利通行。④心理學(xué)研究表現(xiàn):⑤師生健康情感的雙向交流,⑥會(huì)使學(xué)生從老師身上感受到一個(gè)人應(yīng)該如何生活、學(xué)習(xí)和工作。(1)第__句有語(yǔ)病,改為:________________________(2)第__句有語(yǔ)病,改為:______________________ ,文字表述上有兩處毛病。請(qǐng)找出并進(jìn)行修改。①我店剛到最新出版的長(zhǎng)篇小說《人間正道》。②該書有精裝和簡(jiǎn)裝兩種版本,③其精裝本封面、插圖、印刷講究,④質(zhì)量上乘。⑤為溝通讀者和作者聯(lián)系,⑥特邀著名作家該書作者周梅森來此簽名售書。⑦地點(diǎn)在二樓文學(xué)作品專柜出售。⑧歡迎廣大讀者互相轉(zhuǎn)告并踴躍參加。(1)第___句有語(yǔ)病,改為:_______________________(2)第___句有語(yǔ)病,改為:________________________六、病句辨析有訣竅從病句類型入手辨析病句，這是病句專題復(fù)習(xí)的慣用方法。然而，有些小技巧也不容忽視，它們?cè)诓【浔嫖鰰r(shí)，也常常收到了好的效果。下面試舉幾例略作說明?？吹浇樵~不放過介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘缺、表意不明或不當(dāng)。例如：①、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。②、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入銀行。③、他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒有消沉，而是在大家的信任和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心?？吹絼?dòng)詞不放過讀到一個(gè)句子，就應(yīng)有意識(shí)地想想，這個(gè)句子中的動(dòng)詞能不能帶賓語(yǔ)，能帶什么樣的賓語(yǔ)，動(dòng)詞和主語(yǔ)、賓語(yǔ)或修飾語(yǔ)能否搭配。例如：①、它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。②、這樣做會(huì)拖延培養(yǎng)人才的質(zhì)量。③、說到這兒，她又向我們哭泣起自己的往事來。看到否定詞不放過否定不當(dāng)是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時(shí)一定要注意含有否定意味的一類詞語(yǔ)，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如：①、在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。此例前面已用了“缺乏”這一表否定意義的詞語(yǔ)，后面“不足”和“不當(dāng)”②、近幾年，王芳幾乎無時(shí)無刻不忘搜集整理民歌，積累了大量資料?？吹絻擅嬖~不放過一個(gè)句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。例如：①、要保證安全生產(chǎn)，機(jī)器質(zhì)量的好壞，是重要條件。②、我們能不能培養(yǎng)出“四有新人”，是關(guān)系到我黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。看到關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不放過關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，可能會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、層次顛倒或強(qiáng)加關(guān)聯(lián)詞等毛病。①、無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。此例中“無論”后面不能接并列短語(yǔ)，只能帶由選擇性的連詞“還是”或“或”組成的短語(yǔ)。②、不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種服飾。此例兩分句主語(yǔ)相同，第一分句的關(guān)聯(lián)詞“不但”應(yīng)放在主語(yǔ)之后。③、未來世界的競(jìng)爭(zhēng)決不僅僅是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，更是頂尖人才的競(jìng)爭(zhēng)。此例遞進(jìn)層次顛倒，應(yīng)將“科學(xué)技術(shù)”和“頂尖人才”調(diào)換位置。看到并列短語(yǔ)不放過句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。例如：①、大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報(bào)告。此例中的并列謂語(yǔ)“注視和傾聽”和賓語(yǔ)“報(bào)告”只能部分搭配。②、人類在高科技領(lǐng)域取得了一系列的重大發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展。此例的并列賓語(yǔ)“發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展”中只有“進(jìn)展”能和謂語(yǔ)“取得”搭配。③、引進(jìn)新技術(shù)后，某產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量都有了很大提高。此例的并列主語(yǔ)“質(zhì)量和數(shù)量”中，只有“質(zhì)量”一詞能和動(dòng)詞“提高”搭配。看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過句中表數(shù)量范圍或程度的詞常易與其他詞語(yǔ)相矛盾。例如：①、經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。句中的“都”是指前面提到的各項(xiàng)，但前面的“平均”只能有一個(gè)數(shù)，故“都”與“平均”矛盾。句末的“90分以上”是約數(shù)，也與“平均”矛盾。②、有報(bào)道說，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤(rùn)在8％以下，比去年下降了1倍?！皽p少”“下降”“貶值”都不能超過一倍，減少1倍就意味著把原數(shù)減完了。語(yǔ)感審讀法辨析病句，可以借助語(yǔ)感。一般說，按習(xí)慣的說法，覺得別扭的地方，常常是出語(yǔ)病的地方。①、焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于廣大青少年來說，是不太熟悉的。此例讀起來很別扭，就是因?yàn)橹髡Z(yǔ)和賓語(yǔ)位置顛倒了。②、廣大青年表現(xiàn)出無比的進(jìn)行改革的熱情。借助語(yǔ)感來審讀，就發(fā)現(xiàn)此例誤將定語(yǔ)放在狀語(yǔ)的位置上了，可將“無比的”調(diào)至“熱情”之前。主干分析法對(duì)句子作語(yǔ)法分析，可先提取句子主干，檢查主干是否有毛病，若主干無毛病，再檢查它的附加成分，看修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)有無毛病。例如：①、我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。此句主干為“生產(chǎn)不能自給”，很容易看出主語(yǔ)“生產(chǎn)”和謂語(yǔ)“自給”不能搭配。②、博物館展出了宋朝時(shí)期新出土的古船。此例主干為“博物館展出古船”沒有任何毛病，再看修飾語(yǔ)，“宋朝時(shí)期” 和“新出土”均為“古船”的定語(yǔ)，檢查一下，就發(fā)現(xiàn)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“新出土的宋朝時(shí)期的古船。五、辨析病句的方法：(一)長(zhǎng)句緊縮抓主干。(二)修飾語(yǔ)多理枝葉。如果緊縮后，句子主干并不缺成分，就應(yīng)該注意修飾語(yǔ)和中心詞是否 搭配。如果是一個(gè)謂語(yǔ)帶幾個(gè)賓語(yǔ)，或幾個(gè)謂語(yǔ)帶一個(gè)或幾個(gè)賓語(yǔ)的，也應(yīng)注意是否能夠一一搭配。(三)復(fù)句注意關(guān)聯(lián)詞。在復(fù)句中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)往往對(duì)表情達(dá)意起到相當(dāng)重要的作用。因此對(duì)復(fù)句 病句的考查，常常從關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)入手。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用，一要看位置，二要看搭配，三要看運(yùn)用恰當(dāng)與否。(四)代詞指代要清楚。句中如果有代詞的話，應(yīng)該注意指代是否清楚。(五)一面兩面要搭配。句中如果出現(xiàn)“是否”“能不能”等表示正反兩面的詞語(yǔ)時(shí)，就應(yīng)該注意前后有沒有與之呼應(yīng)的詞語(yǔ)。(六)語(yǔ)句通順看邏輯。如果經(jīng)過以上五個(gè)方面的考查，都沒有發(fā)現(xiàn)什么問題，那么就應(yīng)看看是 否有邏輯錯(cuò)誤。