【正文】 8周中一中二田馮、李春紅上公開(kāi)課老師說(shuō)課反思及評(píng)課討論辦公室第9周中三、辦公室王巨光上公開(kāi)課老師說(shuō)課反思及評(píng)課討論第10周小一、辦公室李殊上公開(kāi)課老師反思說(shuō)課及評(píng)課討論第11周小二、辦公室廖宇上公開(kāi)課老師反思說(shuō)課及評(píng)課討論第12周辦公室討論集體教學(xué)中幼兒操作活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織策略第13周辦公室討論如何對(duì)幼兒的操作進(jìn)行指導(dǎo)？如何評(píng)價(jià)幼兒的操作等第115周辦公室教師的讀書交流會(huì)，老師準(zhǔn)備一篇與教學(xué)相關(guān)的文章，進(jìn)行文章交流第16周辦公室總結(jié)本期教學(xué)活動(dòng)及心得體會(huì)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們高數(shù)組全體成員將認(rèn)真貫徹我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“生本教育”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)“生本教育”改革的進(jìn)程，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。二、目標(biāo)任務(wù)：努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。狠抓生本教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期，我們組將按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃如實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展合作研練活動(dòng)，按照“個(gè)人研究、同伴交流、達(dá)成共識(shí)、主備撰寫、實(shí)踐改進(jìn)、反思提高”的步驟進(jìn)行集體備課，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。爭(zhēng)取使我們的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。三、具體措施：把握教材關(guān)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施，研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對(duì)教材中存在的問(wèn)題及教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得。工作計(jì)劃規(guī)范日常工作：嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。教師角色的變化：全組成員要積極實(shí)踐生本教育，真正實(shí)現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，是學(xué)生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學(xué)生、“牽”著學(xué)生去掌握知識(shí)，而是要將知識(shí)“放”給學(xué)生，放心、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)?？傊?，我們?cè)概c新課程同行，在探索中前進(jìn)，在失敗中成熟，把新課改引向深入。因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們的新課改最終可以使學(xué)生學(xué)會(huì)：用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，用自己的心靈去感悟。數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇320xx20xx秋學(xué)期工作已經(jīng)開(kāi)始，在新的一學(xué)期內(nèi)，我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實(shí)實(shí)做好各自的教學(xué)和教育工作，在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時(shí)，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，組織和制定本學(xué)科的研究性課題，最后爭(zhēng)取在年底泰州市期末聯(lián)考中取得理想的成績(jī)。現(xiàn)將這學(xué)期的計(jì)劃羅列如下：教學(xué)方面：這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容（圓錐曲線、立體幾何）對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，整體上偏難，特別是計(jì)算能力和空間想象能力在這學(xué)期將得到深化和強(qiáng)化，所以對(duì)教師的要求也必將高。在教學(xué)內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當(dāng)補(bǔ)充難題；普通班不追求偏和難，特別對(duì)圓錐曲線部分的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的計(jì)算題，必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽(tīng)，有些問(wèn)題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學(xué)生真正落實(shí)到位。每位教師上完課之后需要思考三個(gè)問(wèn)題：我這節(jié)課上得如何？有誰(shuí)的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學(xué)提供參考。在周周練上，以基本題為主，重點(diǎn)在中檔題上，做錯(cuò)的問(wèn)題要抓落實(shí)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因?yàn)閷W(xué)生的書寫不規(guī)范部分來(lái)源于教師的板書，每節(jié)課最低有1～2題在書寫上力求規(guī)范。師資建設(shè)：先根據(jù)學(xué)?！靶吕辖Y(jié)對(duì)”的具體部署認(rèn)真落實(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，所有最近三年分配的教師，都需要：①積極聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，在聽(tīng)了先行課的基礎(chǔ)上，再去上課；并且積極聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。②新教師積極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè)，如積極參與講義和練習(xí)的擬定，努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)新課程對(duì)于我們教師的用途和影響。③，在認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的工作要點(diǎn)的情況之外，需經(jīng)常組織其余的教師聽(tīng)取你所帶的新教師的課，并請(qǐng)其他老師幫助提高教師的教學(xué)教育水平。同時(shí)希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽(tīng)課，并及時(shí)評(píng)課。鼓勵(lì)每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)，在參與數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)成自己的觀念，并希望能夠?qū)懗烧撐模詈竽軌蚺c本組其他的教師共享。集體備課：為了能夠?qū)⒓w備課落到實(shí)處，集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一地點(diǎn)，定中心發(fā)言人，定主要內(nèi)容。具體集體備課時(shí)有以下過(guò)程：（1）先請(qǐng)備課組所有成員簡(jiǎn)述各自在上周對(duì)于教學(xué)任務(wù)的完成情況，多說(shuō)說(shuō)自己課堂教學(xué)和課后鞏固中出現(xiàn)的問(wèn)題，比如上周的周周練和45分鐘能力小題訓(xùn)練的大致情況，然后備課組各成員根據(jù)所講內(nèi)容進(jìn)行分析和交流解決措施。（2）再請(qǐng)上周集體備課中預(yù)先確定的本次集體備課的中心發(fā)言人帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)下周教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱和20xx年江蘇高考考試說(shuō)明內(nèi)相關(guān)內(nèi)容，疏通教材，指出重難點(diǎn)，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，并請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師做必要的解釋、說(shuō)明和補(bǔ)充。（3）然后就上述內(nèi)容請(qǐng)備課組全體成員發(fā)表各人意見(jiàn)，自由發(fā)言，備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好記錄，對(duì)于一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方，認(rèn)真討論，達(dá)成共識(shí)。（4）討論本周校本教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時(shí)內(nèi)容的個(gè)體教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、例題選編及作業(yè)的布置。（5）部署下周練習(xí)命題老師并請(qǐng)命題本周周周練和45分鐘能力小題訓(xùn)練的老師分發(fā)每人一份周周練和45分鐘能力小題訓(xùn)練的初稿，請(qǐng)備課組全體成員認(rèn)真閱讀，并討論相關(guān)題目的選取，刪增部分題目，真正達(dá)到練習(xí)鞏固的目的。（6）最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況，請(qǐng)備課組各成員相互交流，提出建議，說(shuō)出不足，并由備課組長(zhǎng)記錄整理，為以后的教學(xué)計(jì)劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)組在20xx2006秋學(xué)期的工作計(jì)劃，代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)教師的工作打算，只要我們能夠認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校和部門的任務(wù)，在此基礎(chǔ)上做好自己的教育教學(xué)工作，并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況落實(shí)好。希望在我們?nèi)w教師的努力下，在今年年底的泰州市期末聯(lián)考中，取得輝煌的成績(jī)！附錄：江蘇省黃橋中學(xué)高二年級(jí)數(shù)學(xué)組周周練、45分鐘能力小題訓(xùn)練及校本教案編撰命題順序周周練：吳玲玲朱 榮周春梅孫 宇任鵬鵬史慶華李 葦袁春偉陳璋梅呂建信1馬榮輝45分鐘能力小題訓(xùn)練：任鵬鵬史慶華李 葦袁春偉陳璋梅呂建信馬榮輝吳玲玲朱 榮周春梅1孫 宇校本教案編撰計(jì)劃：橢 圓（五課時(shí)）：馬榮輝、周春梅雙曲線（五課時(shí)）：史慶華、吳玲玲拋物線（五課時(shí)）：劉國(guó)正、任鵬鵬直線與圓錐曲線的位置關(guān)系（四課時(shí)）：孫 宇、朱 榮圓錐曲線綜合（一）（二）：呂建信、李 葦圓錐曲線綜合（三）（四）：袁春偉、陳璋梅平面的基本性質(zhì)（五課時(shí)）：馬榮輝、周春梅空間直線（五課時(shí)）：史慶華、吳玲玲直線和平面平行與平面和平面平行（五課時(shí)）：劉國(guó)正、任鵬鵬直線和平面垂直與平面和平面垂直（四課時(shí)）：孫 宇、朱 榮1期末復(fù)習(xí)（一）（二）：呂建信、李 葦1期末復(fù)習(xí)（三）（四）：袁春偉、陳璋梅注：請(qǐng)各位命題老師在周六前將45分鐘能力小題訓(xùn)練送交打印室，周一使用；周周練在周三前送交打印室，周四使用。命題完試卷的同時(shí)將試卷答案一并送交打印室（30份答案）。第五篇：數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃20062007學(xué)（下期）高中數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃成都玉林中學(xué)高中數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和要求，結(jié)合本組數(shù)學(xué)教研的具體情況，特制定本期工作計(jì)劃如下：一、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確定工作重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)成都市教育局下發(fā)的有關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)，以及當(dāng)前成都市教育發(fā)展的格局，我們每個(gè)教師必須明確，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量是我們的頭等大事，這是因?yàn)?，質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展，能否良性循環(huán)的一個(gè)重要標(biāo)志，因此，我們?nèi)M教師應(yīng)緊緊圍繞質(zhì)量這個(gè)中心來(lái)規(guī)范我們的工作，這必須達(dá)成共識(shí)。本期的工作重點(diǎn)努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，特別是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注高三的數(shù)學(xué)教學(xué)。二、本期工作安排：圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心問(wèn)題，應(yīng)從如下幾個(gè)方面來(lái)安排：教師方面：①要求每個(gè)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)大綱、向他人學(xué)習(xí)，每位教師每周至少聽(tīng)1節(jié)課，聽(tīng)后要作意見(jiàn)交換，取長(zhǎng)補(bǔ)短。②加強(qiáng)研究：既研究教材，研究教法，研究高考題，把握高考動(dòng)向，期末每位教師出一套本年級(jí)的綜合訓(xùn)練題，并加以評(píng)比。③要求教師要規(guī)范教學(xué)，認(rèn)真貫徹教學(xué)“六認(rèn)真”，克服教學(xué)中的盲目性，使教學(xué)更具有針對(duì)性。④要求每位教師要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)過(guò)程，積極撰寫學(xué)科論文。備課組方面：每位教師在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以備課組為單位加強(qiáng)教材教法研究，具體要求如下： ①組織教師積極參加市、區(qū)教研活動(dòng)，做到準(zhǔn)時(shí)、人齊，學(xué)后要有收獲。②要求每個(gè)備課組每周要召開(kāi)一次會(huì)議，研究當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容的具體教學(xué)。③積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處“處處有規(guī)范，時(shí)時(shí)講規(guī)范”的工作原則，使本學(xué)期教學(xué)工作能順利地開(kāi)展，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。④為發(fā)揮特級(jí)教師的引領(lǐng)作用，高一、高二備課組分別由兩位特級(jí)教師給全組教師上一至二節(jié)示范課。⑤擬定高三備課組由市教研員給全備課組講兩個(gè)專題。三、抓好教學(xué)競(jìng)賽工作。本期從第三周起開(kāi)設(shè)競(jìng)賽講座，各年級(jí)分A、B班設(shè)置，要求備課組長(zhǎng)精心組織實(shí)施。四、本期主要工作計(jì)劃：三月：組織教師參加市上關(guān)于期末考試的分析會(huì)，高三迎接“二診”考試前的復(fù)習(xí)分析會(huì)，布置高一、高二的競(jìng)賽工作并實(shí)施。四月：完成高三年級(jí)市“二診”考試分析，高一備課組示范課，高三“二診”分析會(huì)，開(kāi)設(shè)一個(gè)專題講座（段小龍）。五月：組織半期考試的命題考試、分析、高三年級(jí)市“三診”考試分析，高二備課組示范課，由教科所專家開(kāi)設(shè)高考講座。六月：組織期末復(fù)習(xí)，收齊教師心得體會(huì)，各年級(jí)期末模擬題，高三組織學(xué)生參加高考，完成本期總結(jié)。2007年3月1日