后進生輔導(dǎo)措施-資料下載頁
2025-10-16 16:49本頁面
【正文】 進生”，使這一部分學(xué)生盡快真正趕上其他學(xué)生。為此，特建立后進生幫教制度,以穩(wěn)定教學(xué)秩序，使每位學(xué)生都能成為合格的中學(xué)生。一、建立“后進生”檔案由班主任提名，級組審定，報學(xué)校政教處處備案。人數(shù)嚴(yán)格控制在班級5%以下。符合幫教條件者，由級組長指定級組老師或下級領(lǐng)導(dǎo)與“后進生”結(jié)成“幫教對子”，每位老師聯(lián)系一至二名“后進生”。幫教老師將學(xué)生基本情況（家長姓名、工作單位、聯(lián)系電話、學(xué)習(xí)成績、落后表現(xiàn)和原因分析等）記入專項檔案，以便追蹤調(diào)查，教育。政教處、年段、班主任、班干部，構(gòu)成了后進生轉(zhuǎn)化立體網(wǎng)絡(luò)，層層分解任務(wù)，明確各自職責(zé)，重點抓日常督促，以確保所有的后進生都有人關(guān)注和幫教，決不漏掉一個。二、幫教內(nèi)容和工作方式“后進生”的幫教主要放在思想品德教育上，并加強學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。幫教時，先找出“后進”的原因，制訂相應(yīng)措施進行幫教。幫教中首先提高“后進生”自尊心、自信心，逐步達到“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會鍛煉”的目標(biāo)。其中以“學(xué)會做人”為根本，做到“學(xué)會守紀(jì)，學(xué)會尊重別人，學(xué)會勞動，學(xué)會自律”。工作方式：①以“談話”式為主。通過談話、家訪調(diào)查等方式，了解“后進”原因，填寫好《幫教記錄表》，做好幫教記錄，進行幫教跟蹤。開展全面幫教。既要抓教育又要幫助其學(xué)習(xí)。②充分利用“學(xué)?！彝ァ鐣比灰惑w教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮社會教育的有力補充作用，通過定期的家訪和鎮(zhèn)關(guān)公委的協(xié)助，讓后進生感覺到除學(xué)校外還有好多的人在關(guān)心他們的成長和對他們的愛護，這種以“愛”換“愛”的做法在后進生的轉(zhuǎn)化過程中起到了很好的作用。③充分利用“學(xué)?！彝ァ鐣比灰惑w教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮社會教育的有力補充作用，通過定期的家訪和鎮(zhèn)關(guān)公委的協(xié)助，讓后進生感覺到除學(xué)校外還有好多的人在關(guān)心他們的成長和對他們的愛護，這種以“愛”換“愛”的做法在后進生的轉(zhuǎn)化過程中起到了很好的作用。④對個別問題較多、較嚴(yán)重的后進生，實行重點幫扶，重點教育。先召開各年級段和班主任會議，通報情況，議出對策，再選派經(jīng)驗豐富的教師對他們進行跟蹤幫教，耐心說服，家訪時也注意多肯定后進生的每一點進步，多提中肯建議在家長的配合下以求收到較好的教育效果。⑤采用學(xué)生幫學(xué)生的方式，以點帶面，一幫一，本學(xué)期班內(nèi)提定幾名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、讓他們每人自選一名后進生為同桌，要求優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上幫助后進，在課余時間解答的后進生學(xué)習(xí)的問題、在思想上及教育后進生，在各行舉止上方面影響后進生，給后進生以潛移默默的。⑥開展豐富多彩的課外活動，在活動在盡量讓后機進生成為主角，使他們在活動感受集體的溫暖，體驗成功的喜悅增添進步的信心，激發(fā)上進的動力。⑦對每個學(xué)生實行分階段教育。第一階段主要是從思想上學(xué)習(xí)上給每個學(xué)生提出最低的進步要求。第二通過開展系列的活動，給后進生展示個性的機會，并在這個階段對后進生的進步給予肯定和鼓勵。第三階段，鞏固前兩階段取得的成績基礎(chǔ)上，對后進生提出更高的要求。
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