【正文】 ver8。了解什么是網(wǎng)頁和網(wǎng)站。學會規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點。掌握新建網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁、預(yù)覽網(wǎng)頁、設(shè)置網(wǎng)頁標題的方法。學會設(shè)置頁面背景顏色和背景圖片。學會插入表格，設(shè)置表格和單元格屬性，并使用表格布局網(wǎng)頁。掌握設(shè)置文本和圖片超鏈接的方法。學會設(shè)置超級鏈接的打開方式以及不同對象的超鏈接。學會在網(wǎng)頁中輸入文字。學會設(shè)置文字的顏色、大小、對齊方式。掌握插入圖片、設(shè)置圖片大小及對齊的方法。通過制作“昆蟲記”主題網(wǎng)站，培養(yǎng)尊重生命、親近自然、熱愛科學探索的精神。了解Excel的作用和功能。掌握Excel的使用方法，學會對數(shù)據(jù)進行簡單的統(tǒng)計、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計圖標。掌握單元格、行和列的插入、刪除等基本操作。學會建立、輸入和修改工作表。養(yǎng)成合理使用工具軟件的良好習慣，認識到數(shù)據(jù)處理在社會生活和科學領(lǐng)域中的作用，培養(yǎng)科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。四、教學重點與難點教學重點：學會規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點。掌握新建網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁、預(yù)覽網(wǎng)頁、設(shè)置網(wǎng)頁標題的方法。學會設(shè)置頁面背景顏色和背景圖片。學會插入表格，設(shè)置表格和單元格屬性，并使用表格布局網(wǎng)頁。握設(shè)置文本和圖片超鏈接的方法。學會設(shè)置超級鏈接的打開方式以及不同對象的超鏈接。學會在網(wǎng)頁中輸入文字。學會設(shè)置文字的顏色、大小、對齊方式。掌握插入圖片、設(shè)置圖片大小及對齊的方法。掌握Excel的使用方法，學會對數(shù)據(jù)進行簡單的統(tǒng)計、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計圖標。養(yǎng)成合理使用工具軟件的良好習慣，認識到數(shù)據(jù)處理在社會生活和科學領(lǐng)域中的作用，培養(yǎng)科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。教學難點：掌握設(shè)置文本和圖片超鏈接的方法。掌握Excel的使用方法，學會對數(shù)據(jù)進行簡單的統(tǒng)計、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計圖標。掌握新建網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁、預(yù)覽網(wǎng)頁、設(shè)置網(wǎng)頁標題的方法。掌握插入圖片、設(shè)置圖片大小及對齊的方法。養(yǎng)成合理使用工具軟件的良好習慣，認識到數(shù)據(jù)處理在社會生活和科學領(lǐng)域中的作用，培養(yǎng)科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。五、教學措施每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每兩人一臺電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等。如有違反則扣除平時分。培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。調(diào)動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課堂教學效率。組織學生合作學習，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我能行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學生的興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。多種教學模式并存，提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中根據(jù)學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性。對于應(yīng)用的操作部分，采用任務(wù)驅(qū)動教學方法，有針對性的布置任務(wù)。五年級信息技術(shù)上冊教學計劃12一、學情分析五年級學生對學習計算機有一定的基礎(chǔ),基本知識與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄,對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,考慮到五年級學生本學期的上課特點,所以,本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習,讓學生能盡量熟悉和使用word,提高學生對計算機的應(yīng)用能力,努力讓每個學生都能學到知識,提高計算機的應(yīng)用能力,為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。二、教材分析本學期采用的是浙江教育出版社出版的新版教材第二冊上冊,它包括以下幾方面內(nèi)容:總共兩個單元,第一單元主要內(nèi)容是電腦小作家,共4課,通過利用文字處理軟件word,完成一些與學生學習生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)郵遞員,共4課,在這一單元中,要讓學生對網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞有一個整體的印象,要讓學生了解上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡(luò)的功能。三、教學目標知識與技能要求掌握的具體知識點如下:認識word,熟悉word軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；認識電腦中的圖標,會申請電子郵箱,發(fā)送和接收電子郵件。過程與方法培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。情感態(tài)度與價值觀通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫 理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的39。信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。四、教學措施教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發(fā),在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施:（1）認真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況,統(tǒng)一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學生實際出發(fā)。（2）認真上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段,調(diào)動學生的學習積極性,注重學生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學后記。（3）認真布置作業(yè):要求學生每節(jié)新課前做好預(yù)復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。（4）認真組織信息技術(shù)操作考核:對學過的每一單元及時進行雙基考核,及時分析、指正、查漏補缺。（5）認真組織輔導:根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生,激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。擴展資料：五年級信息技術(shù)上冊教學計劃2017—2018第一學期信息技術(shù)教學計劃五年級（1）（4）雷莉根據(jù)小學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術(shù)課程的任務(wù)，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識技能，使學生具有獲取信息，處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習，工作和生活，打下必要的基礎(chǔ)。二、學生情況分析五年級的學生已有一定的計算機基礎(chǔ)知識，并能創(chuàng)造一些電腦作品；對信息技術(shù)有一定的認識，能夠正確分析、解決問題。這學期將近一步，培養(yǎng)學生利用多媒體解決實際應(yīng)用中的問題并形成對多媒作品的初步認識，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題分析問題和解決問題的能力。通過家鄉(xiāng)的自然文化歷史文化、地理文化等滲透品德及情感教育，激發(fā)學生奮發(fā)向上的精神和愛國熱情。三、教材分析本冊教材主要是學習多媒體作品和網(wǎng)站的建設(shè)，教學內(nèi)容包括幻燈片的制作與播放，圖片、文字和視頻的插入與編輯動畫、背景的設(shè)置；超級鏈接的應(yīng)用以及演示文稿打包等；通過家鄉(xiāng)的自然文化、歷史文化、地理文化等滲透品德及情感教育，激發(fā)學生奮發(fā)向上的精神和愛國熱情。其中，如何創(chuàng)作多媒體演示文稿是教學重點，如何靈活運用演示文稿解決問題是教學難點。規(guī)劃建設(shè)網(wǎng)站是重點。網(wǎng)頁布局、網(wǎng)站的發(fā)布是教學難點。在教學中，通過實踐學習，使學生掌握技能的同時，學會解決問題的思考方法。四、教學目標掌握制作多媒體演示文稿的方法，能夠獨立規(guī)劃完成自己的演示文稿。掌握建設(shè)網(wǎng)站的方法，能夠獨立規(guī)劃、設(shè)計制作、發(fā)布個人網(wǎng)站。學會利用多媒體作品的初步認識，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。并通過家鄉(xiāng)的自然文化、歷史文化、地理文化等滲透品德及情感教育，激發(fā)學生奮發(fā)向上的精神和愛國熱情。五、教學措施采用通俗易懂、生動有趣的教學語言，準確地介紹信息技術(shù)的科學概念和一般原理。采用圖示法示范操作、指導學生“邊講邊操作邊聽邊動手”突出以學生為主體的教學方式，讓學生多動手，多操作，使學生再做中學，學中練，采用教師示范指導，學生自學、小組合作學習交流的方式，完成教學互動。以任務(wù)驅(qū)動與“學科整合”為主，結(jié)合講解、演示、練習，作品展示等多件教學方法，并適當進行一些小競賽、小游戲，活躍課堂調(diào)動學生學習的積極性。六、教學進度第一周 1課時 第二周 1課時 第三周 1課時 第四周 1課時 第五周 1課時 第六周 1課時 第七周 1課時 第八周 1課時 第九周 1課時 第十周 1課時 第十一周 1課時 第十二、十三周 2課時 第十四周 1課時設(shè)計同學紀念冊內(nèi)容并收集素材 設(shè)計同學紀念冊內(nèi)容并 對圖片進行簡單的處理 設(shè)計版面、美化素材 合成同學紀念冊 制作前的準備工作策劃作品 并采集聲音素材 編輯修改聲音素材 合成背景音樂 完成的作品 單元小結(jié) 單元小結(jié) 期末總結(jié) 20131