小學信息技術(shù)五年級上冊教學計劃及進度-資料下載頁
2025-09-27 01:00本頁面
【正文】 培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。質(zhì)量目標：在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。三、本冊教學重點難點：學生在掌握了制作簡單動畫的基礎(chǔ)上，學習制作由動作“按鈕”控制的多場景復(fù)雜動畫。學生將逐步了解Flash中的“按鈕”元件、“影片剪輯”元件的作用，理解并掌握動作命令的設(shè)置，學會制作具有“影片剪輯”、動作“按鈕”的多場景動畫。制作以“四季如歌”為主題的flash動畫作品。四、學生情況分析：本學期我?guī)迥昙壢齻€班信息技術(shù)課，每個班都有40多名學生，經(jīng)初步了解，學生具備計算機的基本操作能力，可以滿足新學期教學任務(wù)的開展，但學生的缺乏良好的上課習慣，課堂教學活動開展得紀律性較差，以后需嚴格要求。五、教學具體措施：根據(jù)學生的實際情況，結(jié)合教材的基本要求，我認為在平時的教學中我們應(yīng)當著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。信息技術(shù)教育的過程，是學生動手實踐的過程，也是學生的一個創(chuàng)造過程。在學生完成一件作品、利用計算機進行學習的過程中，都需要學生開動腦筋、大膽想象，自己動手。開展信息技術(shù)教育，是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的一個極好的途徑。如條件允許的情況下，本學的教學任務(wù)主要在機房完成教學，采取邊講邊操作的理論聯(lián)系實踐的教學方式自主學習。第五篇：五年級信息技術(shù)上冊教學計劃2017—2018第一學期信息技術(shù)教學計劃五年級（1）（4）雷莉根據(jù)小學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術(shù)課程的任務(wù)，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識技能，使學生具有獲取信息，處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習，工作和生活，打下必要的基礎(chǔ)。二、學生情況分析五年級的學生已有一定的計算機基礎(chǔ)知識，并能創(chuàng)造一些電腦作品；對信息技術(shù)有一定的認識，能夠正確分析、解決問題。這學期將近一步，培養(yǎng)學生利用多媒體解決實際應(yīng)用中的問題并形成對多媒作品的初步認識，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題分析問題和解決問題的能力。通過家鄉(xiāng)的自然文化歷史文化、地理文化等滲透品德及情感教育，激發(fā)學生奮發(fā)向上的精神和愛國熱情。三、教材分析本冊教材主要是學習多媒體作品和網(wǎng)站的建設(shè)，教學內(nèi)容包括幻燈片的制作與播放，圖片、文字和視頻的插入與編輯動畫、背景的設(shè)置；超級鏈接的應(yīng)用以及演示文稿打包等；通過家鄉(xiāng)的自然文化、歷史文化、地理文化等滲透品德及情感教育，激發(fā)學生奮發(fā)向上的精神和愛國熱情。其中，如何創(chuàng)作多媒體演示文稿是教學重點，如何靈活運用演示文稿解決問題是教學難點。規(guī)劃建設(shè)網(wǎng)站是重點。網(wǎng)頁布局、網(wǎng)站的發(fā)布是教學難點。在教學中，通過實踐學習，使學生掌握技能的同時，學會解決問題的思考方法。四、教學目標掌握制作多媒體演示文稿的方法，能夠獨立規(guī)劃完成自己的演示文稿。掌握建設(shè)網(wǎng)站的方法，能夠獨立規(guī)劃、設(shè)計制作、發(fā)布個人網(wǎng)站。學會利用多媒體作品的初步認識，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。并通過家鄉(xiāng)的自然文化、歷史文化、地理文化等滲透品德及情感教育，激發(fā)學生奮發(fā)向上的精神和愛國熱情。五、教學措施采用通俗易懂、生動有趣的教學語言，準確地介紹信息技術(shù)的科學概念和一般原理。采用圖示法示范操作、指導(dǎo)學生“邊講邊操作邊聽邊動手”突出以學生為主體的教學方式，讓學生多動手，多操作，使學生再做中學，學中練，采用教師示范指導(dǎo)，學生自學、小組合作學習交流的方式，完成教學互動。以任務(wù)驅(qū)動與“學科整合”為主，結(jié)合講解、演示、練習，作品展示等多件教學方法，并適當進行一些小競賽、小游戲，活躍課堂調(diào)動學生學習的積極性。六、教學進度第一周 1課時 第二周 1課時 第三周 1課時 第四周 1課時 第五周 1課時 第六周 1課時 第七周 1課時 第八周 1課時 第九周 1課時 第十周 1課時 第十一周 1課時 第十二、十三周 2課時 第十四周 1課時設(shè)計同學紀念冊內(nèi)容并收集素材 設(shè)計同學紀念冊內(nèi)容并 對圖片進行簡單的處理 設(shè)計版面、美化素材 合成同學紀念冊 制作前的準備工作策劃作品 并采集聲音素材 編輯修改聲音素材 合成背景音樂 完成的作品 單元小結(jié) 單元小結(jié) 期末總結(jié) 20131
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