關(guān)于校訓(xùn)、辦學(xué)理念與學(xué)校精神-資料下載頁(yè)
2024-10-25 16:23本頁(yè)面
【正文】 “討厭”孩子的心理。孩子的第六感是非常靈敏和準(zhǔn)確的。他要是覺(jué)得你不喜歡他/她，他所表現(xiàn)出來(lái)的抵觸與反抗將是你無(wú)法抵御的。故而，如若你是不喜歡孩子的，也請(qǐng)你試著放下你的“師道尊嚴(yán)”，露出你的笑臉來(lái)，學(xué)著與孩子平等相處，學(xué)著忍耐和喜歡他們。我想大家都知道心理暗示的作用。如此，久而久之，你可能真的會(huì)變得越來(lái)越喜歡孩子，越來(lái)越熱愛(ài)這份職業(yè)，最終成就你的快樂(lè)人生哦！（我…..）168。 完成主管分配的續(xù)學(xué)率及銷(xiāo)售任務(wù)額度；（80%60%50%0）168。 負(fù)責(zé)所轄學(xué)生的教學(xué)輔導(dǎo)工作及定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)需求，提高所轄學(xué)生續(xù)學(xué)率，收集、整理與管理學(xué)生的資料信息及學(xué)習(xí)情況，編制存檔，妥善保管；168。 完成所轄教學(xué)工作與任務(wù)；負(fù)責(zé)學(xué)生日常接送工作、保證所轄學(xué)生成績(jī)的提升及在校內(nèi)的人身、財(cái)務(wù)安全；168。 認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)教案、（簡(jiǎn)案——教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)，主要環(huán)節(jié)以及重、難點(diǎn)突破方法或措施等。）定期參加教研活動(dòng)、集體備課和培訓(xùn)活動(dòng)；及時(shí)更新教育理念，不斷學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育理論和教學(xué)模式；定期反思、反饋教育、教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)做好教學(xué)筆記、教學(xué)反思和工作總結(jié)。在教學(xué)工作中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出合理化建議方案； 168。 負(fù)責(zé)協(xié)助主管制定及改進(jìn)教學(xué)制度流程與標(biāo)準(zhǔn)；積極、主動(dòng)參與學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)；168。 團(tuán)結(jié)同事，注重團(tuán)隊(duì)精神及協(xié)助力量；注重提高學(xué)校聲望168。 負(fù)責(zé)服從主管安排，利用教學(xué)空暇時(shí)間，協(xié)助市場(chǎng)部同事做好招生推廣工作；168。 負(fù)責(zé)完成主管安排的其他工作。第五篇：學(xué)校辦學(xué)理念“兩改革兩創(chuàng)新”：大學(xué)區(qū)管理制改革、民辦學(xué)?！靶∩酢备母?、創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)體系、創(chuàng)新中小學(xué)生素質(zhì)教育。大學(xué)區(qū)管理制改革，是指在區(qū)縣域中小學(xué)中，由教育行政部門(mén)指定一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校為學(xué)區(qū)長(zhǎng)，吸納3至5所同類(lèi)型、同層次的相對(duì)薄弱的成員學(xué)校，就近合理組建成為一個(gè)大學(xué)區(qū)，實(shí)施捆綁式發(fā)展。學(xué)區(qū)長(zhǎng)對(duì)學(xué)區(qū)實(shí)施統(tǒng)一管理，并對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)的人事編制、資金使用和資源調(diào)配等有一定管理權(quán)限。改革首先在碑林、雁塔、蓮湖、新城四區(qū)試點(diǎn)中開(kāi)展，目前已設(shè)立72個(gè)大學(xué)區(qū)，有171所小學(xué)、112所中學(xué)納入試點(diǎn)。各試點(diǎn)學(xué)校共同開(kāi)展教科研工作，通過(guò)觀摩教學(xué)、培訓(xùn)會(huì)等形式共設(shè)立研究課題1198項(xiàng)，進(jìn)行學(xué)術(shù)教科研活動(dòng)1376次，參與校際交流的教師達(dá)36899人，實(shí)質(zhì)性互派交流教師555人，短期交流教師2960人，共享教育教學(xué)設(shè)施1780項(xiàng)?！靶∩酢笔橇x務(wù)教育階段，本不存在問(wèn)題。然而，隨著民辦學(xué)校不斷創(chuàng)“名?！?，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷集中，自主招生背離了教育宗旨，問(wèn)題越來(lái)越多，“奧數(shù)”甚至成為全國(guó)的熱點(diǎn)。西安市教育局將民辦學(xué)校“小升初”招生納入統(tǒng)一考試，每個(gè)學(xué)生首先有一所就近入學(xué)的義務(wù)教育學(xué)校作為保障，同時(shí)可以參加“名校”的考試，采取網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上閱卷、統(tǒng)一錄取，機(jī)會(huì)均等，不涉及義務(wù)教育階段教育大綱以外的內(nèi)容。從2013年起，更為完善的改革將全面展開(kāi)。核心內(nèi)容是民辦學(xué)?！靶∩酢笨荚囍校瑢?shí)行“以小學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單為主，結(jié)合招生學(xué)校對(duì)學(xué)生的全面素質(zhì)評(píng)價(jià)，以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果招收新生”的方式。創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)重點(diǎn)是針對(duì)擇校熱、小升初、減負(fù)等焦點(diǎn)問(wèn)題實(shí)施的教育改革措施。按照政府公開(kāi)采購(gòu)的程序要求，經(jīng)過(guò)招標(biāo)、評(píng)標(biāo)、公示、競(jìng)爭(zhēng)性談判，最終由陜西高級(jí)人才事務(wù)所有限公司作為中標(biāo)單位來(lái)承擔(dān)教育創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系工程的建設(shè)。創(chuàng)新中小學(xué)生素質(zhì)教育。按照以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的原則，西安市將綜合素質(zhì)考試列入中考科目，考試不設(shè)任何教材，不舉辦任何形式的培訓(xùn)班，主要內(nèi)容來(lái)源于學(xué)生平時(shí)的知識(shí)積累和習(xí)慣養(yǎng)成，所得分值按50%計(jì)入中考成績(jī)總分并納入中考錄取。張家莊小學(xué)學(xué)校的辦學(xué)理念是：全面貫徹教育方針，“創(chuàng)新育人，育創(chuàng)新人”，“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)”，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。學(xué)校的校風(fēng)是：團(tuán)結(jié)拼搏求實(shí)創(chuàng)新學(xué)校的校訓(xùn)是：誠(chéng)實(shí)文明厚德博學(xué)學(xué)校的教風(fēng)是：真心、愛(ài)心、責(zé)任心，精心育人；學(xué)法、懂法、普及法，依法執(zhí)教。學(xué)校的學(xué)風(fēng)是：勤學(xué)善思全面發(fā)展
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