陜西省西安市20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題word版含答案-資料下載頁(yè)
2025-11-28 00:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】下面各題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)把。正確的選項(xiàng)填涂在答題卡上。可以行一時(shí)之計(jì)，而不可長(zhǎng)用也。4．荀子廣泛吸收各家思想的精華，豐富了早期儒家的思想內(nèi)容。以下主張屬于荀子的是。A．“人而不仁，如禮何？”B．“民為貴，社稷次之，君為輕?！盋．“天下莫大于秋毫之末，而泰山為小。”D．“隆禮至法，則國(guó)有常。尚賢使能，慈，濟(jì)度群品”“法無內(nèi)外，萬善同歸；教有深淺，殊途共致?！睆?fù)興代表人物的美術(shù)作品中，也有許多以《圣經(jīng)》故事為題材。樂電視使拉美國(guó)家之間彼此更加關(guān)注，文化共享的程度也增加了。對(duì)此不能得出的結(jié)論
【正文】 1 分） 材料一 古代中國(guó)人所創(chuàng)造的科學(xué)技術(shù)具有其獨(dú)特的 風(fēng)格和獨(dú)到的體系，構(gòu)成統(tǒng)一獨(dú)特的科技體系的有農(nóng)、醫(yī)、天、算四大學(xué)科，以及陶瓷、絲織和建筑三大技術(shù)。這四大 學(xué)科和三大技術(shù)是中華民族先人在科學(xué)技術(shù)上的獨(dú)特建樹。 —— 摘編自吳 國(guó)盛《科學(xué)的歷程》 材料二 近代科學(xué)技術(shù)是以前所未有的速度發(fā)展的，這一時(shí)期的一系列成果，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展更是將人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)水平提高到了一個(gè)嶄新的高度。 —— 摘編自中國(guó)科學(xué)院《 2021科學(xué)發(fā)展報(bào)告》 材料三 科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。??然而，在科 學(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來；人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。 —— 摘自吳國(guó)盛《科學(xué)的歷程》 （ 1）依據(jù)材料一概括中 國(guó)古代科技的突出特點(diǎn)；簡(jiǎn)析中國(guó)古代農(nóng)業(yè)科技取得的“獨(dú)特建樹”的主要原因。（ 6分） （ 2）指出材料二中“這一時(shí)期的一系列成果”主要有哪些？（ 2分） （ 3）怎樣理解科學(xué)“動(dòng)搖了人類生存的根基”？如何應(yīng)對(duì)這種“潛在的危險(xiǎn)”？（ 3分） 20212017 學(xué)年第一學(xué)期高二歷史 期中試題答案 一、選擇題 （每題 2 分，共 60 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C C D B C C A D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A D B C B A B D C A 21 22 23 24[來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK][m] 25 26 27 28 29 30 D B B C A A C D[來源 :Z|x x | m ] D A 二、 非選擇題 （共 40 分） 3 (14分 )(1)異：孟子：人性善；荀子：人性惡 (4分 )； 共同目的：都是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧；或都是為了維護(hù)地主階級(jí)的統(tǒng)治 (2分 ) (2)致良知和知行合一。 (2 分 ) (3)美德即 知識(shí)；美德是由教育而來的。 (2分 ) (4)人性惡 或者人都是自私的 。 (2分 )漢密爾頓主張通過法律對(duì)人性加以規(guī)范引導(dǎo) (2 分 ) 3 （ 15分） （ 1）文 藝復(fù)興、宗教改革運(yùn)動(dòng)、啟蒙運(yùn)動(dòng)。（ 3 分）根本原因：資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展（ 2分） （ 2）文藝復(fù)興：以復(fù)興古希臘、羅馬文化為名，以人文主義為旗幟，提倡人性，反對(duì)神性，倡導(dǎo)個(gè)性解放，反對(duì)盲從盲信的愚昧思想。（ 2分） 宗教改革：以宗教改革的形式，進(jìn)行反封建斗爭(zhēng)，挑戰(zhàn)教皇為首的宗教權(quán)威，以反映時(shí)代特征的宗教理論實(shí)行宗教改革。（ 2分） 啟蒙運(yùn)動(dòng)：斗爭(zhēng)矛頭直指封建專制，提出 “ 天賦人權(quán) ”“ 三權(quán)分立 ”“ 主權(quán)在民 ” ，宣揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)的自由、平等、博愛。（ 2分） （ 3）沖破了宗教 神學(xué)的思想束縛，解放了人們的思想； 有利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為資產(chǎn)階級(jí)革命作了思想上的發(fā)動(dòng)。（ 4分） 33．（ 11分） （ 1）實(shí)用性，繼承性 （ 2分）統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展，統(tǒng)治階級(jí)重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的需要。 （ 4分） （ 2）人類先后進(jìn)入蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代； （ 2分） （ 3）科技發(fā)展帶來一些負(fù)面影響，如環(huán)境、社會(huì)、倫理等問題；在人與自然和諧相處的理念下進(jìn)一步提高科技水平；加強(qiáng)國(guó)際合作， 確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。 （ 3分）
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