六年級第二單元作文及擴展資料-資料下載頁
2024-10-25 15:29本頁面
【正文】 結(jié)合具體材料把要表達的觀點說清楚；最后可以用簡潔有力的話點明主題，或向聽眾發(fā)出號召。選題二：1．認真讀文，把握原文的思想內(nèi)容。寫讀后感之前要熟讀文章，把握文章的主要內(nèi)容和思想感情，尋找感情的激發(fā)點，以表達自己讀后的看法和感受。2．讀中有感，讀感結(jié)合。寫讀后感不要空談感想，要從文章的思想內(nèi)容出發(fā)，就某一內(nèi)容談自己的感想。由此可見，寫讀后感，讀是基礎(chǔ)，是抒發(fā)感想的源泉；感是目的，是讀后感的精髓。3．精選要點，主題鮮明。寫讀后感切忌雜亂無章，沒有一個統(tǒng)領(lǐng)全篇的思想觀點。因些，寫之前要精選文章的精要之處，以便以此來抒發(fā)自己最主要的思想感受。選題一祖國在我心中今天我演講的題目是“祖國在我心中”。每當(dāng)我們仰望五星紅旗，每一次唱起國歌，愛國之情就在我們心中激蕩。我們都會為中國感到自豪。因為我們每個中國人都把祖國留在我們心中，熱愛我們的中國，應(yīng)該為祖國的繁榮富強努力奮斗。繁榮昌盛的今天，我們也會時常想起歷史上那個受盡折磨和恥辱的中國。比如九一八事變，不平等條約，南京大屠殺等等一些戰(zhàn)爭和災(zāi)難像一塊塊大石頭沉重的壓在了中國人身上。詹天佑不怕困難和嘲笑，修筑了京張鐵路，狼牙山五壯士……打不垮壓不倒的中國人經(jīng)過多少代的堅強不屈，努力拼搏，終于翻過了恥辱的一頁，來到時代的廣場。我們可以毫不猶豫地說出：“我是中國人！”。鳥巢的宏偉壯觀，氣勢輝煌，處處體現(xiàn)的高科技技術(shù)令世界各國的人們嘆為觀止。優(yōu)雅的水立方的外觀像水的波紋，放眼望去，仿佛置身在海洋中。如今，祖**親圓了百年的夢想，奧運健兒們創(chuàng)造的一個個輝煌，讓祖**親更加驕傲和自豪。去年十月份“神七”即將發(fā)射，我們的宇航員出艙進行太空行走，今年十一我們的嫦娥二號正式升空。另外，我的祖國還有燦爛的傳統(tǒng)文化；壯麗的大好河山；有悠久的歷史；有繁榮的經(jīng)濟……這一切的一切，都讓我深深地愛著她！祖國在我心中，我永遠為我的祖國感到驕傲和自豪。讀《窮人》有感 在我們六年級的語文書中，有一篇課文深深吸引著我——《窮人》。它以樸實的手法，高度的概括，是我深深地感受到了桑娜和漁夫?qū)幙勺约菏芸嘁惨獛椭鷦e人的美好心靈！看完了這篇課文，我的心里久久不能平靜下來。許多感人的鏡頭，一個又一個地浮現(xiàn)我的腦際。課文描述了：漁夫和他的妻子桑娜，不管自己家境貧困毅然收養(yǎng)了已故鄰居西蒙兩個孤兒的感人故事。當(dāng)我讀到：“她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了，〃〃〃〃〃〃是他來啦？〃〃〃〃〃〃不，還沒來〃〃〃〃〃〃為什么把他們抱過來??？〃〃〃〃〃〃他會揍我的，那也活該，我自作自受〃〃〃〃〃〃嗯，揍我一頓也好”我能感受到桑娜抱回西蒙的兩個孩子之后，面對自己五個孩子，面對生死未卜的丈夫，她緊張、擔(dān)憂，她就是覺得自己這樣做給這個家庭增加了負擔(dān)，就得很對不起她的家人。但是她寧可讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)西蒙的兩個孩子里，她善良淳樸的品格更是顯得強烈。當(dāng)我讀到：“〃〃〃〃〃〃桑娜沉默著。”時，我又感到桑娜面對剛剛從死亡線里掙扎回來的丈夫，她不知道如何告訴丈夫收養(yǎng)孩子的是，所以她選擇了沉默。這更能反映她的善良。當(dāng)我讀到：“她的心跳得很厲害，她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可”的時候。又感到桑娜的不安，雖然這句話看上去有一點矛盾，但是更能準確的體現(xiàn)她的同情窮人與關(guān)心窮人的高尚品格。當(dāng)我讀到：“漁夫皺起眉，他的臉色變得嚴肅，憂慮?！岸鳎莻€問題”他搔搔后腦勺說：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行？哦，我們，我們總能熬過去的，快去，別等他們醒來?！闭f明漁夫為了撫養(yǎng)西蒙的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的勞動。說明他和妻子桑娜一樣有著一顆甘愿自己受苦也要幫助別人的高尚的心。課文以“窮人”為題富有深意，其實就是表達了桑娜和漁夫竟然在承受著五個孩子的沉重負擔(dān)之下，還做出這令人難以相信的舉動——主動收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。而生活中有一些人呢？他們有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜就是好榜樣。我們的生活富裕，就應(yīng)該去幫助失學(xué)兒童，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手。讓他們在我們的幫助下，學(xué)到知識、文化。希望所有的人都充滿愛心，去幫助生活中有困難的人，讓世界更美好吧！
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