體育第一次國(guó)培作業(yè)-資料下載頁(yè)
2024-10-25 15:29本頁(yè)面
【正文】 肯定了學(xué)生用真情所寫(xiě)的文章，鼓勵(lì)他們把自己對(duì)父母的感情表達(dá)出來(lái)，我還選出一些好文章作為范文讀給學(xué)生聽(tīng)，這給了學(xué)生莫大的鼓舞。教學(xué)反思：在這節(jié)課上，我的教學(xué)設(shè)計(jì)主要圍繞著讀而展開(kāi)，意圖讓學(xué)生在閱讀中領(lǐng)悟，在自主、交流、探究中明理，在聯(lián)想、想象中提升，在質(zhì)疑中創(chuàng)新，在練筆中鞏固，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。在教材的處理上，我認(rèn)識(shí)到：首先，它是一個(gè)綜合的復(fù)雜的例子，從不同的方面可以有不同的用途；其次，這個(gè)例子本身也很重要，我們要將這一例子用好用足用得恰當(dāng)。因此，在教學(xué)中，我深切地感受到，只有充分地了解學(xué)生，熟悉教材，不斷地完善自我才能適應(yīng)新的教學(xué)要求。同時(shí)，我也知道，閱讀教學(xué)并不是在一節(jié)課上就能完成的，還需要在日后的教學(xué)中不斷地總結(jié)和完善。改進(jìn)措施：一、做好充分的課前準(zhǔn)備是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提1．研究大綱，從整體上把握教材，了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)，掌握各部分知識(shí)的結(jié)構(gòu)，確定所教教材的知識(shí)點(diǎn)。2．研究單元教材，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)整個(gè)單元教材進(jìn)行加工和處理。3．鉆研本課教材，理解并掌握教材，靈活運(yùn)用教材。二、加強(qiáng)積累，強(qiáng)化訓(xùn)練是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵我們必須很好地結(jié)合平時(shí)的課堂教學(xué)，側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生對(duì)積累進(jìn)行歸類(lèi)整理，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)言積累的要求包括三個(gè)方面：1.、能背誦課本中要求背誦和默寫(xiě)的內(nèi)容；積累相關(guān)的字、詞、句、段、篇等；。三、教給方法，培養(yǎng)能力是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的捷徑1．研究大綱，從整體上把握教材，了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)，掌握各部分知識(shí)的結(jié)構(gòu)，確定所教教材的知識(shí)點(diǎn)。2．研究單元教材，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)整個(gè)單元教材進(jìn)行加工和處理。3．鉆研本課教材，理解并掌握教材，靈活運(yùn)用教材。第五篇：國(guó)培初中語(yǔ)文第一次作業(yè)答案第一次作業(yè)如何讓學(xué)生在作文中發(fā)散自己的思維我從事語(yǔ)文教學(xué)二十幾年，感覺(jué)最突出的突出問(wèn)題：是如何讓學(xué)生在作文中發(fā)散自己的思維；張揚(yáng)自己的個(gè)性語(yǔ)言魅力。抒寫(xiě)真實(shí)感性的內(nèi)心世界；展現(xiàn)當(dāng)代初中生的時(shí)代風(fēng)貌。多年的語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中，我自己常常陷入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為學(xué)生的作文只有歌頌?zāi)男└呱械?，我認(rèn)為好的情感，我才認(rèn)為那是好的作文，才能得高分。我并沒(méi)有注重一些細(xì)節(jié)和我和學(xué)生在認(rèn)識(shí)上存在的差距。雖然此前對(duì)學(xué)生的作文水平的提高有過(guò)一些思考，但是并沒(méi)有想更好的對(duì)策，我在這方面的引導(dǎo)不是很充分，有時(shí)作文教學(xué)陷入一種模式，因而沒(méi)有理想的效果。在這次學(xué)習(xí)中，自己的思路越來(lái)越清晰了。那就是，老師要教學(xué)生作文，老師必須首先走進(jìn)學(xué)生的生活，切實(shí)了解學(xué)生的生活，把握他們的真實(shí)情感，尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重寫(xiě)作的規(guī)律，不用自己的思路壓制學(xué)生的張揚(yáng)，構(gòu)建作文教學(xué)的新模式，運(yùn)用于教學(xué)中，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格，從而促進(jìn)學(xué)生作文水平的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，我主要采用以下幾種方法解決作文教學(xué)中的困難：結(jié)合自己的體驗(yàn)，通過(guò)這次網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)，網(wǎng)上專家答疑，同伴互助交流，認(rèn)真感悟的作文教學(xué)模式。其中特別是要善于運(yùn)用多媒體來(lái) 輔助作文教學(xué)。認(rèn)真撰寫(xiě)研修日記，交流學(xué)習(xí)心得，針對(duì)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，抓住機(jī)會(huì)，請(qǐng)教專家，尋找新的教學(xué)思路。利用寒暑假走進(jìn)學(xué)生的生活，了解學(xué)生的想法，體會(huì)他們的情感，盡量多參加學(xué)生的活動(dòng)，以消除和學(xué)生的代溝。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)周記和日記。推薦名著閱讀了解諾貝爾獲得者莫言（《紅高粱》、《透明的蘿卜》）讓學(xué)生堅(jiān)持讀“雜書(shū)”，堅(jiān)持摘抄?？偨Y(jié)反思，讓學(xué)生寫(xiě)出體現(xiàn)真、善、美的好作文來(lái)。（老師評(píng)定為優(yōu)秀）
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