人教第十冊(cè)放棄射門教學(xué)設(shè)計(jì)5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-25 15:26本頁(yè)面
【正文】 比賽的重要性自然——（生：不言而喻了）面對(duì)如此重要的比賽，雙方運(yùn)動(dòng)員更會(huì)奮力沖擊對(duì)方球門，去創(chuàng) 造射門進(jìn)球的機(jī)會(huì)。要放棄射門，談何容易。球員在什么情況下會(huì)放棄射門呢？你猜猜看。二、直奔重點(diǎn)，自主學(xué)習(xí)課文第三自然段，理解第一次“放棄”。自由讀課文第三自然段，想想福勒和西曼分別給你留下了什么印象？匯報(bào)，指導(dǎo)朗讀。西曼給你留下了什么印象？你從哪兒看出來(lái)的？（你是通過(guò)抓重點(diǎn)句來(lái)理解的，很不錯(cuò)。你說(shuō)說(shuō)，讀到這段話的時(shí)候，你的心情怎樣？帶著你們的感受一起來(lái)讀讀這段話。福勒給你留下了什么印象？生：品德高尚。師：你是從哪兒看出來(lái)的？師：學(xué)到這兒，我們知道，福勒為了避免對(duì)手受傷，放棄了一次成功的輝煌。如果此時(shí)福勒出腳射門，結(jié)果會(huì)怎么樣？師：如果此時(shí)福勒出腳射門，雖然西曼會(huì)受傷，但他會(huì)得到（生：掌聲、歡呼聲、豐厚的獎(jiǎng)金、地位、榮譽(yù)……）可他卻放棄了射門，也就意味著他放棄了（生：掌聲、歡呼聲、金錢、地位、榮譽(yù)……）師：此時(shí)此刻，你對(duì)福勒由然而生出了一種什么樣的感情？齊讀這段話。師：福勒除了具有高尚的體育道德風(fēng)尚，還給你留下了什么印象？（生：球技高）你是從哪兒看出來(lái)的？你能通過(guò)朗讀讓我們感受到福勒高超的球技嗎？指名讀。過(guò)渡：福勒擁有高超的球技，又有絕好的射門機(jī)會(huì)。如果他一腳射門，等待他的將是一次成功的輝煌?？伤麨榱吮苊鈱?duì)手受傷，卻放棄射門。這是多么令人敬佩??！讓我們懷著深深的敬意再來(lái)讀讀課文的第三自然段。教師創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)讀課文第三自然段。師：當(dāng)比賽進(jìn)行到63分鐘時(shí)，場(chǎng)上的氣氛達(dá)到了高潮，只見(jiàn)利物浦隊(duì)前鋒22歲的世界級(jí)球星……生：帶球突破……這時(shí)，禁區(qū)里只有守門員西曼一個(gè)人……福勒將球向右前方輕輕一撥……就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，利物浦隊(duì)的球迷激動(dòng)地喊：……生：福勒，射門!師：而阿森納隊(duì)的球迷心都提到了嗓子眼，他們心里默默祈禱著眼前的這一切不要發(fā)生，這時(shí)場(chǎng)上發(fā)生了一件令人意想不到的事情……生：說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快……卻還是奮不顧身地?fù)淞松先?。師：就在福勒已?jīng)完成百分之九十的破門動(dòng)作，只差最后一擊時(shí)……生讀…… 師：如果此時(shí)……生讀…… 師：就在這一剎那間，場(chǎng)上再一次出現(xiàn)了一件更令人意想不到的事情，生讀…… 師：由于……，生讀……，師 ：為了避免對(duì)手受傷，生讀…… 師：這一瞬間，場(chǎng)上的空氣似乎凝固了，人們的心仿佛停止了跳動(dòng)，大家都驚呆了。等他們明白是怎么回事時(shí)，場(chǎng)上爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。（生熱烈鼓掌）師：這掌聲傾注了人們對(duì)福勒的稱贊和欽佩。福勒更讓人欽佩的事情還在后頭呢？三、自主學(xué)習(xí)4——6自然段，理解福勒的第二次“放棄”。自由讀4——6自然段，畫出最讓你感動(dòng)的句子，說(shuō)說(shuō)從中體會(huì)到什么。學(xué)生匯報(bào)、談體會(huì)。師：假如西曼被罰下場(chǎng)，結(jié)果會(huì)怎么樣？福勒前面可是故意將球向右前方輕輕一撥，現(xiàn)在卻將球正正地踢向西曼，你理解他現(xiàn)在的做法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。師：前面奮不顧身?yè)淝虻奈髀藭r(shí)卻撲不住福勒送給他的這個(gè)“溫柔”的點(diǎn)球，你們覺(jué)得奇怪嗎？談?wù)勀愕睦斫?。師：這場(chǎng)比賽最終以利物浦隊(duì)勝利而告結(jié)束。四、創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)話實(shí)說(shuō)，感受福勒人格的高尚。師：這場(chǎng)球賽已經(jīng)過(guò)去九年了，但人們至今還在津津樂(lè)道。福勒放棄射門的舉動(dòng)引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響，有人贊同，也有人表示了不同的看法，眾說(shuō)紛紜。為此，中央電視臺(tái)《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目組邀請(qǐng)了有關(guān)嘉賓，準(zhǔn)備錄制一臺(tái)實(shí)話實(shí)說(shuō)節(jié)目?，F(xiàn)在我們的課堂就是實(shí)話實(shí)說(shuō)的現(xiàn)場(chǎng)，你們就是被邀請(qǐng)來(lái)的嘉賓，其中有福勒、西曼、雙方教練、隊(duì)友、場(chǎng)上的球迷、觀眾、世界足聯(lián)的官員、俱樂(lè)部老板、體育記者等。我是節(jié)目主持人，你是誰(shuí)？學(xué)生自主確定自己的角色。主持人：各位來(lái)賓，觀眾朋友，大家好！英超聯(lián)賽利物浦隊(duì)和阿森納隊(duì)的比賽已經(jīng)結(jié)束。但福勒放棄射門引起了社會(huì)強(qiáng)烈反響，他該不該放棄射門呢？請(qǐng)大家實(shí)話實(shí)說(shuō)。進(jìn)行小組討論。學(xué)生以不同的身份實(shí)話實(shí)說(shuō)。師：在今天的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，我們還請(qǐng)來(lái)了本文的作者，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)心里話。就連國(guó)際足聯(lián)秘書長(zhǎng)看完這場(chǎng)比賽后，也抑制不住敬佩之情，寫信高度贊揚(yáng)福勒。有請(qǐng)秘書長(zhǎng)把那封信念給我們聽(tīng)一聽(tīng)吧。（生讀課文有關(guān)內(nèi)容）教師小結(jié)。今天，我們各位嘉賓都暢所欲言，實(shí)話實(shí)說(shuō)，非常感謝各位的坦誠(chéng)！由于時(shí)間關(guān)系，我們這一期節(jié)目馬上就要和電視機(jī)前的觀眾說(shuō)再見(jiàn)了。在節(jié)目結(jié)束之前，作為主持人，我也有幾句話想說(shuō)。在我們每個(gè)人的一生當(dāng)中，會(huì)面臨多種選擇，要面對(duì)許多的誘惑。到底哪一種選擇才會(huì)讓我們的人生更加精彩呢？這值得我們深思。在充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)上，福勒選擇了放棄射門，這可貴的放棄閃耀著福勒寧失一球，不傷對(duì)手，全力維護(hù)比賽公正這種人性美的光輝。我們會(huì)記住許多精彩的射門進(jìn)球的瞬間，我們更會(huì)記住福勒放棄射門的永恒的瞬間。五、課后小練筆。（任選一題）學(xué)了放棄射門一課，你一定有許多感受吧。也許你想起了哪場(chǎng)精彩的比賽，你可以寫一個(gè)片段，也許你有話想對(duì)福勒或西曼說(shuō)，你可以給他們寫一封信。讓我們?nèi)芜x一個(gè)內(nèi)容，課后進(jìn)行一項(xiàng)小練筆。給福勒或西曼寫一封信。寫一個(gè)精彩、激烈的比賽片段。板書設(shè)計(jì)： 放棄射門避免對(duì)手受傷人維護(hù)比賽公正性美
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