【正文】 ，問一問，了解學(xué)校為我們提供的運(yùn)動(dòng)場地和體育 器械，記下來。三、交流鍛煉身體的方法。游戲健身——踢毽子、丟沙包、滾鐵環(huán)、打陀螺。勞動(dòng)健身——打掃衛(wèi)生、綠化環(huán)境。陽光健身——適度地曬太陽。第二課時(shí)一、介紹名人健身的故事。*齊白石一生經(jīng)歷不少坎坷，給人們留下了豐富的藝術(shù)珍品。晚年的時(shí)候，他每天天不亮就起來，先去自家的南菜園，為葡萄、絲瓜、花生等瓜果除草，施肥，以此作為一種鍛煉身體的方法，長年堅(jiān)持不懈，為此，他精力充沛。飯后開始作畫，午睡1個(gè)小時(shí)后繼續(xù)作畫，1幅畫一般畫1個(gè)小時(shí)左右。*齊白石一般睡德很早，從不貪晚，每夜必須保證足夠的睡眠，而且講究睡眠質(zhì)量。齊白石一生保養(yǎng)身體有“七戒”。一戒飲酒；二戒空度；三戒吸煙；四戒懶惰；五戒狂喜；六戒空思；七戒悲憤。*齊白石作畫之余很注意鍛煉身體，畫室里備有一副啞鈴，繪畫之余，進(jìn)行鍛煉。他還喜歡拉二胡。齊白石一生輕看名利地位，喜歡過平淡、寧靜的生活，他一生勤奮勞作，人生路上，雖經(jīng)歷不少挫折、磨難，卻總泰然處之。由于他心性平和，樂觀豁達(dá)，而且始終堅(jiān)持鍛煉身體，所以雖年近百歲，仍然精力充沛，揮毫不止。把自己喜歡的健身方法介紹給大家。二、教師總結(jié)。第三單元 我會(huì)照顧自己主題一 出門看天氣教學(xué)要求：（1）讓學(xué)生了解天氣、季節(jié)的變化對(duì)生活的影響，從而學(xué)會(huì)照顧自己。（2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，自己學(xué)著慢慢地長大。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解天氣、季節(jié)的變化對(duì)生活的影響，從而學(xué)會(huì)照顧自己。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，自己學(xué)著慢慢地長大。得到啟迪。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)各種各樣的天氣一、聯(lián)系生活，提出問題。生活中我們會(huì)遇到各種各樣的天氣，當(dāng)天氣變化時(shí)我們要注意些什么？雨天應(yīng)該穿（）。晴天應(yīng)該戴（）。風(fēng)沙天氣戴（）。二、出示主題文字“下雪了，——。天晴了，——。降溫了，——。組織學(xué)生交流討論，獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。三、掌握生活常識(shí)，想出解決辦法。出了汗怎么辦？淋了雨怎么辦？除了教材上介紹的處理辦法，還有哪些：例如：同樣是遇到下雨，在學(xué)校、在路上、在其他地方，怎么解決，取決于學(xué)生自己的選擇。根據(jù)天氣變化，識(shí)天氣，識(shí)氣象：蜻蜓低飛、水缸“出汗”來判斷天要下雨了；收聽天氣預(yù)報(bào)來了解天氣的變化情況。四、教師總結(jié)。第二課時(shí)一、活動(dòng)主題二：“關(guān)注天氣，照顧自己”。準(zhǔn)備：布置學(xué)生觀察近期的天氣特征。通過詢問父母、查找資料等，收集有關(guān)天氣和天氣變化對(duì)生活的影響方面的文章。制作表演所需要的頭飾等。方式（1）：貼出晴、陰、雨、雪等各種天氣的圖標(biāo)，讓學(xué)生了解天氣的種類。方式（2）：有條件的學(xué)校可在多媒體上再現(xiàn)前一天中央電視臺(tái)的“天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目，讓學(xué)生了解有關(guān)天氣的情況。二、交流。說一說，遇上天氣變化，我們要注意些什么？從哪些地方可以知道天氣的變化呢？三、表演：學(xué)生自主選擇表演內(nèi)容，自主選擇表演方式。扮演的角色分別為：雷公公、雨姐姐、小朋友、雪娃娃、風(fēng)奶奶??主題二 紅綠燈，在站崗 教學(xué)要求：（1）通過活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的交通和安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。（2）通過交通安全的教育，使學(xué)生懂得珍愛生命，對(duì)自己的生命 負(fù)責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的交通和安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得珍愛生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)交通安全標(biāo)志一、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。指示標(biāo)志：靠右側(cè)道路形式；環(huán)行島；單行路口準(zhǔn)自行車上下行；機(jī)動(dòng)車道；步行街；導(dǎo)向車道；警告標(biāo)志：交叉路口；左轉(zhuǎn)彎路；山旁險(xiǎn)路；學(xué)校；注意落石；注意危險(xiǎn)；禁令標(biāo)志：禁止通行；禁止使入；禁止自行車下坡；定時(shí)禁止非機(jī)動(dòng)車駛?cè)?；禁止非機(jī)動(dòng)車左轉(zhuǎn)彎；禁止非機(jī)動(dòng)車停車。二、正確選擇，安全行走。主題文字：不論是在農(nóng)村，還是身居鬧市，小學(xué)生外出總免不了 要橫過馬路、穿越十字路口或要乘坐交通工具等。在過馬路時(shí)都要記 住紅燈停、綠燈行，千萬不要闖紅燈。三、教師總結(jié)：第二課時(shí)交通安全手冊(cè)一、外出活動(dòng)，注意安全。危險(xiǎn)場景：把頭伸出汽車窗外；在馬路上邊走路邊看書；在船舷邊玩耍；在鐵道上玩耍；?? 交流活動(dòng)：從記憶中搜尋出生活中常見的易出危險(xiǎn)的現(xiàn)象以及怎樣避免出事故等。在我們外出活動(dòng)的時(shí)候，我們要注意些什么？想一想；議一議；說一說。二、交通安全手冊(cè)。將學(xué)生收集、設(shè)計(jì)的交通安全用語，收集到安全手冊(cè)里。過馬路，左右看；紅燈停，綠燈行；不追跑，不打鬧；一慢、二看、三通過；上車下車，先下后上；??主題三 遇到危險(xiǎn)怎么辦 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中的危險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)撥打緊急電話。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中的危險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 課時(shí)安排：三課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們的生活溫馨而快樂。可是，你知道嗎？危險(xiǎn)常常躲在我們的身邊，一不小心，就會(huì)釀成大禍呢！二、小組活動(dòng)：看圖找一找：仔細(xì)找一找，身邊的危險(xiǎn)在哪里呢？出示課件：指名說 1）小朋友看電工焊器械。2）一支沒有燃完的花炮。3）小朋友準(zhǔn)備穿過施工現(xiàn)場。4）點(diǎn)燃的蚊香，旁邊是吹動(dòng)的窗簾。5）在樹林里點(diǎn)燃樹葉。6）捅馬蜂窩。說說看，你發(fā)現(xiàn)生活中還有什么危險(xiǎn)呢？小結(jié)：生活中的危險(xiǎn)我們要注意避免，這樣才能安全。課件出示安全標(biāo)志：你認(rèn)識(shí)它們嗎？你在哪里見過它呢？看到這些標(biāo)志，我們應(yīng)該怎樣做呢？說說看，還有哪些安全標(biāo)志呢？三、小結(jié)：安全標(biāo)志可以提醒我們危險(xiǎn)在哪里，認(rèn)識(shí)了它們，我們就可以離危險(xiǎn)遠(yuǎn)一點(diǎn)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課你知道嗎？我們祖國正繁榮昌盛，社會(huì)上好人很多，但也有壞人呢。你們要注意提防。二、看圖認(rèn)識(shí)看圖說一說：遇到下面的情況，你會(huì)怎么做? ，去汽車站怎么走？ ，我們是來修水管的。，快還給我！iv.“你爸爸叫我來接你！”“我怎么不認(rèn)識(shí)你？”??小結(jié)：同學(xué)們，我們要提防壞人，別輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，一人在家時(shí)不要給陌生人走，一人在家時(shí)不要給陌生人開門。說一說：有一天，星星不小心讓身上著火了，小朋友，如果你是她，該想什么辦法保護(hù)自己不被燒傷了？讀一讀——— 我的小經(jīng)驗(yàn)?zāi)氵€有什么招，也告訴大家！三、總結(jié)：第四單元 我生活的地方 主題一 我的家，在這里教學(xué)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解自己生活在什么地方。能簡單地向他人介紹自己生活的地方。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解自己生活在什么地方。能簡單地向他人介紹自己生活的地方。教學(xué)準(zhǔn)備：課前了解自己生活的地方。課時(shí)安排：二課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入：出示課件1（一組不同地方的風(fēng)景圖），觀察組圖，請(qǐng)小朋友們說說這都是一些什么地方？你知道那里都有什么好玩的？出示課件2，教師讀出課件內(nèi)容：P48兒歌。小結(jié)：不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜歡自己的家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)總能帶給我們歡樂。二、學(xué)習(xí)新課——《我的家，在這里》出示課件3（P49圖），看圖：說說他們的家在哪里？他們生活的快樂嗎？看到這些小朋友在自己的家鄉(xiāng)快樂的生活，那么，你的家在哪里呢，你能說清楚自己住在哪里嗎？別著急，讓我們看看這幾個(gè)小朋友怎么介紹他們的家的吧！學(xué)生自由閱讀課文P50P51內(nèi)容?？戳诵∨笥训慕榻B，你知道怎樣才能把自己住的地方說清楚嗎？三、介紹我的家分學(xué)習(xí)小組說說你家住在什么地方？誰愿意向大家介紹你的家住在什么地方？四、總結(jié)第二課時(shí)一、導(dǎo)入誰來介紹自己的家住在哪里。二、學(xué)習(xí)新課當(dāng)朋友聽了你的介紹還是不太明白你住的地方時(shí)，你有什么好辦法向他說清楚嗎？說出自己家附近的標(biāo)志性建筑及其方位，比如：書店、飲食店、菜市場、學(xué)校等。三、實(shí)踐活動(dòng)： 你家周圍還有些什么呢？畫畫你生活的地方。主題二 童年的樂園教學(xué)目標(biāo)：了解周圍的環(huán)境和設(shè)施為自己的生活提供的方便，體驗(yàn)它們給自己帶來的快樂，進(jìn)而喜歡自己生活的地方。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解周圍的環(huán)境和設(shè)施為自己的生活提供的方便。教學(xué)準(zhǔn)備：向父母親了解自己小時(shí)候的有趣的事情。課時(shí)安排：三課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí) 《我的開心地》一、導(dǎo)入新課出示課件1：仔細(xì)觀察畫面，說說這些孩子們是怎樣在自己的家園快樂的玩耍生活的。是呀，不能我們生活在什么地方，家鄉(xiāng)給我們的童年帶來了許許多多的歡樂，有一位小朋友寫了一首小詩，讓我們一起來讀一讀。出示課件2，齊讀小詩。二、學(xué)習(xí)新課不管生活在農(nóng)村還是城市的孩子，他們的家鄉(xiāng)都能給他們的童年帶來樂趣。自由閱讀P53內(nèi)容，同桌之間互相說說家鄉(xiāng)給他們帶來了哪些快樂。分學(xué)習(xí)小組討論：在你生活的地方，你喜歡哪兒？你從中獲得哪些快樂？三、實(shí)踐活動(dòng)：教師帶領(lǐng)孩子們到社區(qū)街心公園的運(yùn)動(dòng)健身場看一看，玩一玩。第二課時(shí)《生活真方便》一、導(dǎo)入新課出示課件3（P54一組圖）——你了解你生活的地方嗎？二、實(shí)踐活動(dòng)看看你生活的地方的環(huán)境、設(shè)施，想想它們?yōu)槲覀兲峁┝四男┍憷?，把它們記下來。社區(qū)的建設(shè)需要每一位同學(xué)的關(guān)心，你發(fā)現(xiàn)了生活的地方哪些方面還不夠方便呢？也記下來吧。三、匯報(bào)交流主題三 請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來 教學(xué)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情及各種土特產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)：初步了解自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情及各種土特產(chǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：收集家鄉(xiāng)的圖片或歌曲等，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。課時(shí)安排：二課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、情境引入：出示課件1：我家周圍都是山。爺爺告訴我，這兒的每一座 山都有一個(gè)美麗的故事，那尖尖的是斗笠山，矮矮的是金龜山，還有盼子山、銅鑼山??我想，你會(huì)愛上我們的家鄉(xiāng)的。一棵古樹、一棟樓閣、一座石橋??都是家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景。大家在自己的家鄉(xiāng)生活了五六年，相信同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的大街小巷、一草一木都非常熟悉吧可是當(dāng)你喝著甜甜的家鄉(xiāng)水，吃著肥沃的土地上生產(chǎn)出來的糧食時(shí)，你想過沒有，你了解自己的家鄉(xiāng)嗎？你感受到作為一名長沙人的驕傲和自豪嗎？我相信，如果我們?nèi)フJ(rèn)真仔細(xì)地了解、研究一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她是那么美麗、那么迷人。二、師生交流我們的家鄉(xiāng)有哪些你讓你值得自豪和驕傲的方面？（如：家鄉(xiāng)的變化、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)比較有名的工廠、家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝??）前面老師布置同學(xué)們對(duì)本地的工廠、商店、特產(chǎn)以及家鄉(xiāng)的發(fā)展變化進(jìn)行了調(diào)查研究。大家有的利用周末去商店、工廠調(diào)查，有的到圖書室找有關(guān)的文獻(xiàn)，有的借助文化宮、街道資料進(jìn)行研究，有的向有學(xué)問的人和父母進(jìn)行咨詢，還有的在父母的指導(dǎo)下上因特網(wǎng)進(jìn)行信息查詢??可以說，同學(xué)們發(fā)動(dòng)了一切力量，最大限度地利用了校內(nèi)外所有資源。現(xiàn)在，請(qǐng)研究相同問題的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，把分頭研究的資料進(jìn)行整合。大家可以為自己的小隊(duì)取一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的隊(duì)名，在自己小組內(nèi)選出隊(duì)長、記錄員，準(zhǔn)備待會(huì)兒發(fā)言。學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，每一個(gè)組找一個(gè)地方交流，準(zhǔn)備發(fā)言。教師以學(xué)習(xí)伙伴、協(xié)調(diào)員的身份深入小組內(nèi)，給他們出謀劃策。三、信息交流。第二課時(shí)一、展示家鄉(xiāng)的美把收集的圖片或照片張貼出來，看一看美麗的家鄉(xiāng)。二、贊美家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)的美麗富饒使我們?yōu)橹湴?，家鄉(xiāng)日新月異的變化使我們?yōu)橹院溃巳硕伎湮覀兊募亦l(xiāng)美。讓我們用自己獨(dú)特的方式來夸一夸生我養(yǎng)我的地方。學(xué)生可以用唱一唱、說一說、畫一畫的方式來夸家鄉(xiāng)。三、活動(dòng)總結(jié)：今天我們了解了家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的母親，家鄉(xiāng)的未來是屬于你們的，希望你們將來把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、富饒。主題四 明天更美好教學(xué)目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)的變化，聯(lián)想到家鄉(xiāng)未來的變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過本課的教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。課時(shí)安排：二課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：收集關(guān)于家鄉(xiāng)變化的圖片 教學(xué)過程：第一課時(shí) 小街的變遷一、導(dǎo)入新課我們的祖國日新月異，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了很多變化，是嗎？今天我們學(xué)習(xí)《小街的變遷》。二、學(xué)習(xí)新課我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了很多變化，你能說說嗎？以小組為單位，找出你生活的地方的變化，把它記下來。全班交流。三、教師小結(jié)第二課時(shí)家鄉(xiāng)的明天什么樣一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們希望自己的家是什么樣？今天，讓我們一起設(shè)計(jì)“家鄉(xiāng)的明天什么樣”。二、學(xué)習(xí)新課展開想象，說一說：20年后，我們生活的地方是什么樣子的？設(shè)計(jì)一下未來我們的生活。1）學(xué)生畫。2）教師指導(dǎo)。展示學(xué)生作品。三、小結(jié)第五單元 我愛綠樹，我愛藍(lán)天主題一 我身邊的環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：感受美麗的環(huán)境給人們帶來的愉悅，激發(fā)對(duì)美好環(huán)境的向往。認(rèn)識(shí)到人們破壞大自然，給人類造成危害。重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到人們破壞大自然，給人類造成危害。教學(xué)準(zhǔn)備：參觀綠化帶 課時(shí)安排：三課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課老師送你們一首詩歌，你們想聽嗎？我愛藍(lán)藍(lán)的天空，我愛清清的河水，我愛綠綠的森林，我愛美麗的地球媽媽！你喜歡這首詩歌嗎？說說理由。二、學(xué)習(xí)新課1．打開書第66頁，看圖： 我們來聽聽小朋友的感受吧?！岸嘞惆?！你們聞到了嗎？”“看看這綠油油的草地，多舒服??？” “我喜歡聽青蛙和小蟲的叫聲?！保ㄖ该粋€(gè)學(xué)生讀）“我的家，在大山腳下。??”他們?yōu)槭裁聪矚g呢，你知道嗎？小組說一說：你身邊的環(huán)境，你喜歡哪兒呢？為什么?小組派代表說。三、活動(dòng)：添一添（第67頁）我喜歡生活在這樣的環(huán)境里_________ 因?yàn)開____________________看圖：如果生活在這樣的環(huán)境中，你會(huì)有什么感受？四、總結(jié)是的，同學(xué)們都喜歡干凈、美麗的環(huán)境，不喜歡臟臟的環(huán)境。是誰把環(huán)境