【正文】 宜？另一方面，家長希望學(xué)校培訓(xùn)哪些內(nèi)容？這個大家都回去考慮一下，等下個周把您的意見寫下來讓孩子捎回來，學(xué)校再根據(jù)家長反饋的意見做出決定。今天的家長會就到這兒，希望今后多多聯(lián)系.第五篇：一年級下學(xué)期一班家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期一（1）班家長會發(fā)言稿獅嶺學(xué)校 徐紅穎一、明確一個關(guān)系教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。二、總結(jié)半個學(xué)期班級的工作學(xué)生紀(jì)律性有所加強(qiáng)，特別是晨讀課，大部分學(xué)生都能在小老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真讀課文，讀生字。對于女孩子這一點表現(xiàn)尤為明顯，比如： 等當(dāng)然，還有個別學(xué)生讀書學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所提高。課堂上能夠自覺完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家庭作業(yè)的自覺性也有所增強(qiáng)。語文的回家作業(yè)完成率經(jīng)常是100％，這當(dāng)然凝聚著我們許多家長的心血，在這里我表示感謝。但有時也有出現(xiàn)學(xué)生作業(yè)少做，或者漏做的現(xiàn)象，而家長也簽了名，難得一次我可以理解，但經(jīng)常有那就一個責(zé)任心的問題了。所以希望家長也能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認(rèn)真的寫了。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。這學(xué)期，我最欣慰的就是看到了很多上學(xué)期課堂上一直默默無聞的幾個孩子，好像忽然長大了很多，上課很少舉手也變成經(jīng)常舉起小手，希望表現(xiàn)自己。（比如：陳紫霞、方清秋、）。班干部逐步進(jìn)入角色。這一點，我覺得感觸特別的多，很多時候，不止是老師，家長也是一樣，不相信孩子的能力，不敢放手讓孩子去做。其實，孩子的潛力真的是很大，值得我們多挖掘。這學(xué)期，很多事情我都放手讓班干部去自己完成，比如，衛(wèi)生大掃除，比如檢查背誦或作業(yè)的收發(fā)，比如為爭星而設(shè)立的各項得分扣分。孩子們真的能夠像小主人一樣，細(xì)心的去完成每一項任務(wù)。指揮學(xué)生打掃衛(wèi)生，認(rèn)真地清點小朋友的回家作業(yè)本子，認(rèn)真地指正眼保健操不認(rèn)真做的小朋友。在這里我要表揚的是這幾位小朋友：）學(xué)生的各項活動參與性比較高。進(jìn)入一年級以來，我們開展了豐富的活動，比如：制作書簽、等學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出了極高的熱情，同時在很多活動中得到了很多家長的大力支持！剛剛進(jìn)行完的制作書簽比賽中，我們班的小朋友積極性特別高，有四位小朋友的書簽被選送在全校參加了展覽。他們是：三、表彰大會期中考試成績優(yōu)秀：守紀(jì)之星：認(rèn)真完成回家作業(yè)：認(rèn)真值日：四、針對后半學(xué)期的學(xué)習(xí)提幾點要求：關(guān)于家庭作業(yè)（強(qiáng)調(diào)口頭讀的作業(yè)）有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學(xué)習(xí)。其實，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。一年級的孩子自己看不懂題目要求，特別是我們的《數(shù)學(xué)當(dāng)堂練》和《語文的閱讀題》，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫助讀題目要求，或者是放手不管，在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱瑸榱俗屗麄凁B(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請抽出一點時間，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實是很聰明、可愛的。如何看待孩子的考卷這份試卷我認(rèn)為是不是最難，可以說比我們平時的單元測試要簡單很多。但是考查的內(nèi)容卻是非常廣泛的，認(rèn)讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、對所學(xué)課文的理解都進(jìn)行了考查，所以要得滿分還是比較難的。認(rèn)讀生字與讀音連線一題有個別同學(xué)出錯，主要原因在于對生字掌握不扎實。另外，組詞因為以往組一個詞的練習(xí)多些，所以在組多詞時，出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯別字現(xiàn)象。幾個突出問題：粗心、不認(rèn)真現(xiàn)象，表現(xiàn)在簡單、會做的題出錯。認(rèn)讀生字，因為不做重點學(xué)習(xí)，個別學(xué)生出現(xiàn)回生和混淆現(xiàn)象。作為家長，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步。進(jìn)步是因為他在哪些方面有所改進(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。踏步著，退步了是因為他不認(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一主面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點進(jìn)行實踐，定有收獲。另一方面，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其他什么原因。逐漸參與孩子的寫話的輔導(dǎo)（結(jié)合寫話的卷子）讀對寫的影響是很大的。近期我又班內(nèi)開展了讀課外書、講童話故事等語文實踐活動，有的孩子完成得很好重視課外閱讀有不少家長可能會問該如何在課外閱讀方面幫助孩子，這也是我談這個話題的原因之一。1)給孩子一個安靜、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是孩子的權(quán)利。2)帶孩子到書店，與他一起選購讀物。一次買一兩本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再買。讀物應(yīng)當(dāng)是圖文并茂的，印刷清晰，視覺舒適，字要大一些，這樣孩子看起來比較省勁，也利于保護(hù)眼睛。根據(jù)一年級孩子的認(rèn)知特點，內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語故事為佳。因為拼音已經(jīng)學(xué)會，接下來的重點是認(rèn)字和識字，所以，我不提倡給孩子購買拼音讀物、3)我們的課外作業(yè)不多，留出的時間正好用來讀書。家長根據(jù)孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務(wù)（一篇短文、一個段落、一首兒歌），要求讀得準(zhǔn)確流利。一般不宜限定讀書時間而不管讀的效果，那樣會使孩子養(yǎng)成“磨洋工”的壞習(xí)慣。當(dāng)然，對于部分連課文都還不能讀熟的學(xué)生，就不需要每天都讀了。4)傾聽孩子述說讀書的內(nèi)容和體會，分享他的快樂，熱情地贊揚他、鼓勵他。只與他的昨天作縱向比較，不要拿別的孩子來貶低自己的孩子。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn) 班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，經(jīng)常看見有的書包里面亂七八糟的，不知道家長是否每天都檢查了孩子的書包。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)、輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出510分鐘，4 加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當(dāng)面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)零碎事：安全問題是最重要的，早上不要過早到學(xué)校。發(fā)現(xiàn)孩子有問題，及時和老師聯(lián)系，給老師打電話，盡量和老師溝通。不準(zhǔn)孩子帶零花錢，量讓孩子在家吃早飯。每天晚上檢查孩子的學(xué)習(xí)用具，看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。最后送給家長們一句話：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信。我希望每一個孩子都能生活在美好精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家！