【正文】 以學(xué)校為主，由各地方行政主管部門負(fù)責(zé)監(jiān)督和審查。針對高校畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計中存在的一些問題，2011年教育部辦公廳專門下發(fā)了《關(guān)于切實做好全國普通高校畢業(yè)生離校階段就業(yè)管理和服務(wù)工作的通知》（教學(xué)廳〔2011〕7號），要求各高等學(xué)校要進(jìn)一步加強就業(yè)規(guī)范管理工作，切實做到“四不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)以各種方式強迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動合同；不準(zhǔn)將畢業(yè)證書、學(xué)位證書發(fā)放與畢業(yè)生簽約掛鉤；不準(zhǔn)以戶檔托管為由勸說畢業(yè)生簽訂虛假就業(yè)協(xié)議；不準(zhǔn)將畢業(yè)生頂崗實習(xí)、見習(xí)證明材料作為就業(yè)證明材料。同時要求各省級高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門要加大違規(guī)查處力度，對違規(guī)者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理，決不姑息；情節(jié)嚴(yán)重的，給予通報批評并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?！锻ㄖ访鞔_在全國高校本科教學(xué)評估、就業(yè)先進(jìn)評選等工作中對就業(yè)作假、違規(guī)者實行“一票否決”。今年六月教育部進(jìn)一步作出部署，要求各高校在6月份集中開展就業(yè)簽約和統(tǒng)計工作自查，認(rèn)真審核就業(yè)協(xié)議書、勞動合同等材料，采取當(dāng)面訪談畢業(yè)生、電話回訪用人單位等方式進(jìn)行嚴(yán)格核查，確保就業(yè)簽約和就業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的客觀、準(zhǔn)確；各省級高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門要公布監(jiān)督電話和郵箱，并對高校就業(yè)簽約和統(tǒng)計工作進(jìn)行核查，向教育部報送自查報告，教育部將對部分地區(qū)和高校進(jìn)行抽查。五、積極開展各種形式就業(yè)服務(wù)，特別是做好困難群體就業(yè)幫扶。我部高度重視為高校畢業(yè)生提供各種就業(yè)信息服務(wù)，積極開展多項各種形式的招聘活動。今年3月1日至6月8日，我部會同工業(yè)和信息化部聯(lián)合舉辦2012年全國中小企業(yè)網(wǎng)上百日招聘高校畢業(yè)生活動，并已先后在河北省石家莊市和甘肅省天水市舉辦專場現(xiàn)場招聘會，500余家企業(yè)、近5萬名高校畢業(yè)生參加，8000余人當(dāng)場簽約。5月8日至14日，我部會同人力資源社會保障部、全國總工會、全國工商聯(lián)等部門舉辦了民營企業(yè)招聘周活動，各地教育部門和高校與有關(guān)部門配合，共同組織開展招聘周活動，積極組織動員畢業(yè)生參加各類現(xiàn)場和網(wǎng)絡(luò)招聘。2011年教育部下發(fā)《關(guān)于做好2012年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（教學(xué)〔2011〕12號），要求認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟困難、就業(yè)困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助工作。各高校要針對家庭經(jīng)濟困難、就業(yè)困難畢業(yè)生，建立幫扶臺賬，指定院系教師開展“一對一”幫扶，優(yōu)先推薦，提供至少“一次個體咨詢、一次技能培訓(xùn)、一次就業(yè)補貼”。各省級教育部門要積極爭取有關(guān)部門和地方政府的支持，通過政府購買基層公益性崗位等方式，安置家庭經(jīng)濟困難和就業(yè)困難畢業(yè)生。各省級教育部門普遍加強了對特殊困難群體的就業(yè)幫扶力度。浙江省探索引入市場機制，舉辦“寒門學(xué)子”專場招聘會，對貧困畢業(yè)生提供就業(yè)幫扶，切實提高其就業(yè)競爭力。四川省安排家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶專項資金300萬元，按每人200元的標(biāo)準(zhǔn)，專門用于他們在就業(yè)過程中的通訊費、應(yīng)聘或考試報名費、車船費、住宿費等的補貼。遼寧省籌措3000萬就業(yè)援助資金，通過組織見習(xí)并發(fā)放補貼、年費培訓(xùn)、發(fā)放生活補貼、購買公益性崗位等方式強化對困難家庭畢業(yè)生實施就業(yè)援助；開發(fā)、購買和儲備一批適合畢業(yè)生就業(yè)的公益性崗位，實施兜底安置政策，實現(xiàn)貧困生“零失業(yè)”的工作目標(biāo)。關(guān)于您在提案中提出的建立大學(xué)畢業(yè)生個人就業(yè)信息卡的建議，我們將與有關(guān)部門做進(jìn)一步的研究。感謝您對教育工作和高校畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)心和支持!來源：中國政協(xié)網(wǎng)第五篇：關(guān)于加強和規(guī)范學(xué)前教育的提案內(nèi)容及辦理復(fù)文關(guān)于加強和規(guī)范學(xué)前教育的提案內(nèi)容及辦理復(fù)文摘要：全國政協(xié)十一屆四次會議2336號提案內(nèi)容及辦理復(fù)文__________________________________________________________________________全國政協(xié)十一屆四次會議2336號提案內(nèi)容20120224 案由：關(guān)于加強和規(guī)范學(xué)前教育的提案 提案人：安信義審查意見：建議國務(wù)院交由主辦單位教育部會同中央編辦、財政部辦理 主題詞：教育兒童辦好學(xué)前教育，關(guān)系億萬兒童的健康成長，關(guān)系千家萬戶的切身利益，關(guān)系國家和民族的未來。近年來國務(wù)院高度重視學(xué)前教育改革發(fā)展，相繼出臺了一些重要政策文件，明確政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，明確政府是發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任主體，堅持“公益性、普惠性”辦好幼兒園，把發(fā)展學(xué)前教育作為促進(jìn)社會事業(yè)和教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重點工程，作為促進(jìn)教育公平的民心工程。因此，應(yīng)切實抓緊抓實抓好。建議如下：一、加大公共財政投入，落實學(xué)前教育經(jīng)費保障。長期以來，%的平均水平。2004年歐洲十幾個國家學(xué)前教育經(jīng)費占教育經(jīng)費的10%以上。應(yīng)該說，目前我國已具備增大學(xué)前教育投入的財力，建議明確GDP與學(xué)前教育的投入比，規(guī)定財政性學(xué)前教育經(jīng)費在同級財政性教育經(jīng)費中的最低比例，鼓勵教育先行省份探索將學(xué)前教育納入義務(wù)教育范疇，確保學(xué)前教育健康發(fā)展。二、落實幼兒教師編制和管理問題，提高幼兒教師隊伍質(zhì)量。建成覆蓋城鄉(xiāng)的普惠性學(xué)前教育公共服務(wù)體系，逐步實現(xiàn)學(xué)前教育公共服務(wù)均等化，是當(dāng)前政府工作的重要職責(zé)所在。建議從寬確定公辦幼兒園教職工編制，大力提高公辦園的比例、提高公辦園在編幼兒教師的比例，落實公辦幼兒園的財政經(jīng)費保障。明確公辦幼兒園事業(yè)單位法人資格，擴大幼兒園的辦園自主權(quán)；同時將集體所有制幼兒園列入定編標(biāo)準(zhǔn)范圍。實施教師隊伍培養(yǎng)工程，逐年將優(yōu)秀的在職非公辦幼兒教師轉(zhuǎn)為公辦編制，也可以面向社會招聘優(yōu)秀人才納入公辦編制。公辦編制要向農(nóng)村幼兒園傾斜，以吸引并留住優(yōu)秀幼兒教師在農(nóng)村工作。切實保障幼兒園教師待遇，逐步做到各類幼兒教師同工同酬。可以先指定經(jīng)濟條件好的省份做試點。三、加強規(guī)范建設(shè)，保障學(xué)前教育快速健康持續(xù)發(fā)展。督促各地要創(chuàng)造性地用足用好學(xué)前教育改革發(fā)展的新政策，結(jié)合本地實際認(rèn)真制定學(xué)前教育三年行動計劃，要求各省教育督導(dǎo)部門要將學(xué)前教育作為督導(dǎo)的重點，定期對政府責(zé)任落實、教師隊伍建設(shè)、安全管理、保教質(zhì)量等方面進(jìn)行專項考核，建立完善考核獎懲和問責(zé)機制，使我國學(xué)前教育工作邁上科學(xué)、規(guī)范之路。2336號提案復(fù)文 20120224中華人民共和國教育部2011年11月3日以教提案〔2011〕第326號文函復(fù)：安信義委員：您提出的《關(guān)于加強和規(guī)范學(xué)前教育的提案》收悉。現(xiàn)答復(fù)如下：學(xué)前教育是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)?！督逃?guī)劃綱要》把學(xué)前教育作為今后十年教育改革發(fā)展的一項重要任務(wù)，提出了到2020年基本普及學(xué)前教育的發(fā)展目標(biāo)。這是國家在基本普及九年義務(wù)教育后，為實現(xiàn)更高水平的普及教育、推進(jìn)教育公平而做出的又一重大決策。為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，國務(wù)院專門下發(fā)了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，對學(xué)前教育改革發(fā)展進(jìn)行了全方位的制度設(shè)計，確定了“堅持公益性和普惠性，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系”的基本方向。圍繞擴大資源、加大投入、規(guī)范管理等方面，出臺了一系列強有力的政策措施。一是擴大普惠性學(xué)前教育資源。要大力發(fā)展公辦園，提供廣覆蓋、?；镜膶W(xué)前教育公共服務(wù)。積極扶持和引導(dǎo)民辦園提供普惠性服務(wù)。二是加大學(xué)前教育財政投入。要落實各級政府的投入責(zé)任，將學(xué)前教育列入財政預(yù)算，新增教育經(jīng)費向?qū)W前教育傾斜，提高財政性學(xué)前教育經(jīng)費在同級財政性教育經(jīng)費中的比例。研究制定幼兒園生均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)和生均財政撥款標(biāo)準(zhǔn)，提高公共財政在學(xué)前教育成本中的分擔(dān)比例。三是加強師資隊伍建設(shè)。要求各地核定公辦幼兒園教職工編制，逐步配齊幼兒園教職工。嚴(yán)格幼兒教師資格準(zhǔn)入制度。切實落實幼兒教師的工資、職稱和社會保障等各方面的待遇。加大幼兒教師培養(yǎng)力度，通過擴大幼兒師范學(xué)校和高等師范院校招生規(guī)模，招聘非學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生，選拔中小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師經(jīng)培訓(xùn)合格后充實幼教崗位等，加快補充幼兒教師。五年內(nèi)對園長和教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)。為加大對發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的支持力度，去年國家發(fā)改委、教育部啟動實施了農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程試點項目，已投入20億元支持中西部地區(qū)建設(shè)鄉(xiāng)村幼兒園1307所。近期財政部、教育部啟動實施了一系列學(xué)前教育項目，“十二五”期間將安排500億元重點支持中西部農(nóng)村地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育。各地按照國務(wù)院的部署，積極編制實施學(xué)前教育三年行動計劃，確定了未來三年的發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，加大了財政投入力度，安排了項目。據(jù)不完全統(tǒng)計，未來三年各地計劃新建改擴建幼兒園9萬多所，新增在園幼兒規(guī)模500多萬人。同時各地積極研究出臺幼兒園教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，加快核定公辦園教師編制。許多地方明確規(guī)定將公辦園教師工資納入財政保障或納入中小學(xué)教師工資保障體系。為提高幼兒教師隊伍專業(yè)素質(zhì)，中央財政實施幼兒教師國家級培訓(xùn)計劃，支持各地對中西部農(nóng)村幼兒園園長和教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)?？梢哉f學(xué)前教育已經(jīng)迎來了前所未有的發(fā)展機遇，進(jìn)入了快速發(fā)展的嶄新階段。由于我國學(xué)前教育基礎(chǔ)薄弱，區(qū)域、城鄉(xiāng)之間發(fā)展差異顯著，目前的首要任務(wù)是著力擴大普惠性學(xué)前教育資源，有效解決“入園難”問題，現(xiàn)階段還不具備在全國范圍內(nèi)將學(xué)前教育納入義務(wù)教育的條件。當(dāng)然，我們也鼓勵有條件的地方進(jìn)一步加大投入力度，提高公共財政在學(xué)前教育成本中的分擔(dān)比例，探索實行一定年限的免費學(xué)前教育，如陜西等省已經(jīng)開始了這方面的探索。下一步我們將重點做好以下工作：一是建立科學(xué)有效的督導(dǎo)評估機制，加強對國家學(xué)前教育項目和地方學(xué)前教育三年行動計劃的監(jiān)測評估，并開展專項督導(dǎo)，確保“國十條”提出的各項政策措施落到實處。二是抓緊制訂《幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等配套文件，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)前教育管理，提高幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量。感謝您對教育工作的關(guān)心和支持。來源：中國政協(xié)網(wǎng)