【正文】 名到封皮，再到故事內(nèi)容，無一不讓人感興趣。提起“好孩子”一詞，這是每個學(xué)生避不開的話題，誰不想做好孩子？誰不想要爸爸媽媽老師的表揚，誰不想做同學(xué)們的榜樣，誰不想成為一名“好孩子”？從故事的名字入手，就會讓人興趣滿滿，拿到書后迫不及待地開始閱讀。三四年級的孩子們開始長大，對于做“好孩子”的要求也很高，看看別的同齡人是怎么做的，孩子們會很愛閱讀這本書的。金鈴這個同學(xué)有許多自己的優(yōu)點，也有一些缺點，她就像是我們身邊的一個同學(xué)，她遇到的故事我們也遇到過，我們也會有自己很喜歡的老師，會因為換老師就抵觸，會因為老師的一句表揚而喜歡上她，在班里會被冤枉，會打抱不平，也會想做一個被大家喜歡的“好孩子”。選擇這本書作為整本書閱讀的一本，就是源自于它的親切和平易，孩子們讀起來會很有興趣，能很好的讀完全書，并且從中收獲一些啟發(fā)，學(xué)習(xí)每個人物的性格特點，讀出一些語文味道來。《我要做好孩子》讀后感13今天我懷著興奮的心情看了這本《我要做好孩子》。我要做好孩子這個故事發(fā)生在上世紀90年代。文中的主人公——金鈴，是一個生活在（什么地方的小學(xué)生，她機敏善良，人見人愛，正直努力。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，最后，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進升學(xué)的考場。金鈴的是一個人見人愛的女孩。因為她有個特點“自來熟?！辈徽撌悄信嫌祝粨┒寄艽畹蒙显?，聊得上共同的話題，時不時把對方逗得哈哈大笑。金鈴是一個幸福但有點“可憐”的孩子，因為她有一個望女成鳳的媽媽——卉紫?；茏希謵劢疴?，可是卻不知道怎么愛，所以她常常以僅僅看分數(shù)來決定對金鈴的態(tài)度，不分析其中的原因，以簡單的辦法教育金鈴，可憐的金鈴面對媽媽的愛有說不出的委屈，她多么希望媽媽能看到她優(yōu)秀的方面，金鈴不想只是一個“學(xué)習(xí)機器”。金鈴是成績中等但很有努力的女孩。金鈴有時很粗心，在寫作文時錯別字多得離奇。一篇作文，即使寫得不錯，被二三十個錯別字一扣，分數(shù)也可想而知。大致說起來，語文成績在85分左右徘徊，高也高不過90，低也低不過80。但金鈴是一個有志氣的孩子。她想要長大以后成為一個對社會有用的人。她有信心要為了媽媽爸爸以后能過上幸福的生活而努力，要為祖國變得繁榮富強而努力。這部作品不僅豐富了我的課間生活，更讓我認識到在今后的學(xué)習(xí)中、生活中，我要以金鈴為榜樣，成為一個學(xué)習(xí)兼優(yōu)的學(xué)生！在此，祝馬上要迎來畢業(yè)考的同學(xué)學(xué)習(xí)進步！《我要做好孩子》讀后感14今年，我讀了一本書，名叫：《我要做好孩子》。這本書出自黃倍佳之手，生動的描寫了一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、作了許多“抗爭”。最后，她和們一起充滿信心地走進升學(xué)的考場的故事。雖然她講得是一個的學(xué)生，但與我的生活息息相關(guān)。這本書的主人公叫金玲。很可愛的名字，一聽就覺得她一定是個很活潑的小女孩。她最大的特點是跟誰都能夠“自來熟”，男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話、聊得上共同的話題，時不時還把對方逗得哈哈大笑。（有點像我）金玲的對孩子的成績看的很重要，而她的卻只希望孩子每天快樂就好。在，金玲的成績一般。數(shù)學(xué)一塌糊涂，語文、英語還行，總的來說比上不足比下有余吧。因為她思維敏捷，愛動腦筋，所以在上課時常常能受到老師的表揚，她的也能時不時寫出讓人耳目一新的精彩?？伤袀€最大的毛病，粗心。錯字連天，明明會寫但總是粗心寫錯。但這一切在一件事情發(fā)生后出現(xiàn)了改變。那一次上提高班，因為老師要晚來，大家就玩開了。金玲和她同桌畫畫，另外三個女生在玩枕頭大戰(zhàn)，不小心把枕頭打壞了。后來老師問起，就因為那三個女生是好學(xué)生，大家怕得罪她們就冤枉是金玲她們那些中差生干的。這讓金玲氣憤不已，下定決心要做個好孩子，不再讓別人欺負。后來在她的努力下，學(xué)習(xí)進步很大，并改掉了很多壞習(xí)慣，最終考出了好成績。這本書告訴我們，只要愿意改變并加上努力沒有什么是是做不到的?！段乙龊煤⒆印纷x后感15家是什么？是親人的懷抱，是溫暖的歸巢。在這里父母用慈愛的傘為兒女撐起一片晴空；兒女用孝順的心給父母捧上一杯香茶。讓愛住我家，愛就是用心體會的辛苦，的嘮叨；讓愛住我家，愛就是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓健康，平安，快樂住下；讓愛住我家，愛就是象小蜜蜂一樣勤勞，用甜美的花蜜滋潤家人的生活；讓愛住我家，愛就是一粥一飯，來之不易。當看到這篇文章我驚呆了。里面講了一個女孩叫卓佳，卓佳的家庭比較特殊：媽媽由于先天小兒麻痹癥，雙腳無力，行走需要借助輪椅；爸爸患矮小癥，還駝背，一家人日子過得很艱苦。因為父母身體的特殊，卓佳從小就學(xué)會做家務(wù)，幫助他們減輕負擔。卓佳每天過著辛苦但充實的生活。讀了這篇文章我才知道什么是百善孝為先。孝敬長輩不是一句口號，一種稱呼。孝，應(yīng)該從一點一滴的平凡小事做起。卓佳的孝就體現(xiàn)那瑣碎的日常生活中。而我呢？捫心自問，我非常慚愧。我家離不遠，坐公交車就兩三站路?？删鸵驗槲业哪懶?，害得輪流接送我。在西溪濕地種樹，有時下班要四點半，為了接我，來不及擦汗，來不及喝水，每次都匆匆忙忙。有時來晚了，我還無理地埋怨他遲到。許多時候，爺爺要加班，只好讓來接我。奶奶從幼兒園接回，帶著他一塊兒來接我，然后步行回家，趕著做晚飯?，F(xiàn)在回想起來真難為情。不過，自從上了，我就變得懂事了，獨自坐公交車上下學(xué)，回家還能幫大人做些力所能及的事。我想這也是孝吧。百善孝為先。們，讓我們從一點一滴的平凡小事做起，做一個孝順的好孩子。第五篇：《我要做好孩子》讀后感《我要做好孩子》讀后感去年暑假，老師推薦我們看《我要做好孩子》這本書。我心想：哎，肯定又是教育小學(xué)生的書?？僧斘艺嬲毤氉x完之后，那打動人心的故事，便猶如磁石一般，深深吸引著我，讓我久久不能放下。這本書的主人公是一位六年級的小學(xué)生――金鈴。中等偏下的成績，做事十分粗心，但她正直，善良，樂于助人?？煲∩趿?，爸爸媽媽為了她的成績能有所提高，可謂是操碎了心。為了成為大人們和老師們眼中的好孩子，金鈴刻苦，刻苦，再刻苦，可成績就是不見提高。直到有一次，金鈴的蠶已經(jīng)餓得奄奄一息了，急于摘桑葉，金鈴躥到了別人的家中，不料被主人發(fā)現(xiàn)，主人是一位老奶奶，老奶奶是退休了的小學(xué)特級教師，專教畢業(yè)班數(shù)學(xué)。她答應(yīng)金鈴每天晚上幫她補半個小時的課，還可以拿10片桑葉。于是，通過老奶奶的幫助和金鈴的堅持不懈，金鈴的成績大大提高了，老師也夸她有所進步。要說這本書中最喜歡的人物，毫無疑問，當然是金鈴啦！她乖巧，懂事。在老師生病時，她經(jīng)常來看老師，照顧老師，給老師講班級里最近的故事，逗得老師哈哈大笑。還幫老師批改作業(yè)，管理班級。只有金鈴會這么做，其他同學(xué)知道老師病了也都不管不問。在家里，金鈴每次寫完作業(yè)后，就幫媽媽做家務(wù)，媽媽累了，就幫媽媽捶背；媽媽渴了，就幫媽媽端水。看見女兒長大了，媽媽感到十分欣慰。讀了這本書，我要學(xué)習(xí)金鈴，學(xué)習(xí)她的善良、正直，懂事的精神。但我覺得堅持不懈才是最重要的，只有堅持，才能取得最終的勝利。有句名言說得好：有了堅持不一定成功，但沒有堅持，就注定失??！金鈴也是因為有著堅持不懈的精神，所以才克服種種困難，成為了一名人人喜愛的好孩子。國慶小長假到了，老爸說帶我去爬冶父山。爬山有什么了不起的，一直往上爬不就行了。爸爸見我不在乎的樣子，便說到：“到時候可別說累?。　蔽覀儊淼缴侥_下，望著高聳入云的山，我目瞪口呆。爸爸笑到：“怎么，怕了？”“才沒有！”我硬著頭皮上了山?？刹艅偱懒艘粫?，我就氣喘吁吁了，我對爸爸說：“不行了，不行了，我們還是下山吧！”“那可不行，堅持就是勝利！我們一定能爬上去的！”我牢記爸爸的話，鼓起勁，又開始爬了。一路上，我們邊聊天，邊唱歌，終于，到山頂了。別說，從山頂向下看，還真是另有一番美景：萬物盡收眼底，一切都像螞蟻一樣渺小。但這一切都是用堅持的汗水換來的，我頓時感到十分自豪。這本書可真精彩，它豐富了我的暑假，讓我的生活更加五彩繽紛！