【正文】 馨送給老師。為了不讓老師生氣，她在匯報(bào)給老師的班級情況中添由加醋，說得邢老師笑瞇瞇的。從中，我們可以看出金陵多么愛老師。在書中，還寫到金鈴在找桑葉時無意中遇到了一位退休了的“特級教師”，每天幫她補(bǔ)習(xí)她最頭疼的數(shù)學(xué)，使她的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步。其實(shí)，她只是給了金鈴學(xué)習(xí)的信心，讓她在最后的升學(xué)考試中充滿自信地走進(jìn)了考場。在學(xué)習(xí)上，我對自己也沒有信心，總覺得自己沒有足夠的把握考出好成績。我想，今后的學(xué)習(xí)中，在不斷努力的基礎(chǔ)上，我也要像金鈴一樣對自己充滿信心，相信自己一定能行，朝著自己的目標(biāo)沖刺！做一個讓媽媽自豪的好孩子！這本書藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功塑造了很多形象，情節(jié)生動，富有鮮明的時代特色，和濃郁的生活氣息。我要做好孩子讀后感4讀了《我要做好孩子》這本書，我心中十分感動。主人公金鈴是個六年級的學(xué)生，即將參加升學(xué)考試，在考試前三個月的緊張復(fù)習(xí)中，發(fā)生了許多令人難以想象的故事。我最喜歡金鈴領(lǐng)幸幸小妹妹回家和金鈴為了蠶寶寶而找到孫奶奶家的事。幸幸是一個可憐的小女孩，父母離婚，都不要幸幸，幸幸只能靠她爺爺。但后來她爺爺因病去世，只留下幸幸一個人孤苦伶仃。幸好金鈴收養(yǎng)了她。蠶寶寶事件講述了金鈴撿到了蠶寶寶，因沒有桑葉而四處尋找，意外碰到了孫老師，在交談中，孫老師發(fā)現(xiàn)金鈴是個乖巧聰明的小姑娘，但數(shù)學(xué)成績不理想，于是孫老師提出幫金鈴補(bǔ)課，但是不能被別人發(fā)現(xiàn)，金鈴答應(yīng)了。在孫老師的幫助下，金鈴的成績蒸蒸日上，但最后被母親發(fā)現(xiàn)而終止。通過這一件件生活瑣事，我體會到金鈴是一個善良、有愛心和上進(jìn)心的女孩，這些都是做一個好孩子的優(yōu)良品質(zhì)。我們要向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種樂于助人，在學(xué)習(xí)中明確自己目標(biāo)的精神，爭做一個好孩子。我要做好孩子讀后感5今天，我讀了黃蓓佳的作品——《我要做個好孩子》，令我深有感受。故事的主人公——金玲在黃蓓佳的筆下靈活靈現(xiàn)地表現(xiàn)出來了。你瞧：金玲，女，剛過11周歲生日，在本市新華小學(xué)讀六年級，體重50公斤，標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。故事主要寫了金玲在學(xué)校和在家里的一系列故事。我覺得，金玲就像是一面鏡子。從她的身上，我看見了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)上，她的成績跟我是半斤八兩。性格上，金玲是自來熟，性格還是比較溫柔。但是我的性格雖然也有自來熟，但是很急躁。特別是看電視時，我的家人說話比較響，我就會發(fā)小脾氣，例如，大吼大叫，用很難聽的聲音說：“說話輕點(diǎn)，我聽不見了?！被蛘咚Ｙ嚒賮碚f說體重，兩人差距太大了?？磥硪院笪业枚噱憻捝眢w。在書中，我特別喜歡期中的一篇。我讀了一遍又一遍，幾乎連每一個標(biāo)點(diǎn)符號我都可以一一背出。那篇的名字是《最后一個兒童節(jié)》。我喜歡它，因?yàn)槲揖蜁?lián)想到2年后的我就會發(fā)生；其次，文章中的幾個小故事很搞笑，讓人開懷。讀了這個故事，我更加珍惜時間，珍惜每一個兒童節(jié)。讀完這本書，我也要爭取做個好孩子。我要改變自己的性格，要變得溫柔，不能動不動就發(fā)脾氣。我要珍惜每一分、每一秒，把學(xué)習(xí)成績提高上去。珍惜時間是一個必要的課程。我要做好孩子讀后感6這本書的主人公叫金鈴，金鈴?fù)瑢W(xué)語文成績不太好，英語還可以，可數(shù)學(xué)卻是一塌糊涂。她一見到四則混合運(yùn)算就頭疼，一般要做錯一半以上。后來，在孫奶奶每天的輔導(dǎo)下，金鈴的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步。我很喜歡也很佩服金鈴努力學(xué)習(xí)的精神，我也想和她一樣努力學(xué)習(xí)，長大成為一個對社會有用的人。金鈴有點(diǎn)幽默，她媽媽更幽默。有一次，媽媽去上班，臨走時對爸爸說要中午陪金鈴午睡。金玲說：“媽媽，你放心吧，我會照顧好爸爸的?！敝形?，爸爸和金鈴一起睡著了。后來媽媽回家一看，差點(diǎn)笑破肚皮，因?yàn)?，金鈴夢中尿床了，還尿濕了爸爸的褲子。媽媽叫醒后，說：“金鈴，你是不是在夢中帶爸爸旅游，怕迷路，就先在床上畫個地圖啊?”我覺得和幽默的人在一起很開心。金鈴是個很善良，而且很有愛心，不計(jì)較的小女孩，她一直為做一個好孩子而努力。我想，我也要做一個好孩子，除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還要積極為班級和集體做貢獻(xiàn)，熱心幫助別人，盡可能幫爸爸媽媽做家務(wù)，整理好自己的東西……我要做好孩子讀后感7在新的學(xué)期里免不了要看些課外書來增長知識，而我最近在看一本叫做《我要做好孩子》的課外書?！段乙龊煤⒆印愤@本書，我發(fā)現(xiàn)書里主要是寫一位叫金鈴的小女孩。金鈴。，一看就有種想捏捏的感覺呵呵......她的成績中等，語文成績在85分左右徘徊，高也高不過90低也低不了80，英語一般在90左右，唯獨(dú)數(shù)學(xué)就不是那么的妙了，數(shù)學(xué)是他最哦不喜歡做的，尤其是計(jì)算，十題錯三四題。讓我記憶憂心的是她是她說的一句話：“媽媽，我要做好孩子！”這句話是她對媽媽說的。話雖然短，卻體現(xiàn)出金鈴的志氣。每一個小朋友都想努力的做個好孩子，金鈴是這樣，我也不例外。我覺得主人公是一個具有反抗的精神的人，她用她的善良，曾把從不認(rèn)識的小女孩接回家像對待自己的妹妹一樣的親，她正直敢把副班長做的壞事說出來，她也很孝順，當(dāng)老師生病的時候只有她一個人去看的老師，還主動幫老師做事情。讀了《我要做好孩子》這本書我認(rèn)為做一個好孩子最重要的是要有像金鈴一樣的善良的心，做事不能馬馬虎虎，不能不負(fù)責(zé)任，做什么事情都要用一顆真誠的心來對待。即使成績不是那么好，但是只要能堅(jiān)持不懈的努力就一定能成功的。所以我決定我也要做個好孩子！我要做好孩子讀后感8有這樣一個女孩，她聰明活潑、純真善良，盡管她遭遇父母早亡的不幸，五歲時就被送到獨(dú)居在山上的爺爺那里，但她卻非常堅(jiān)強(qiáng)，用自己的愛心影響著周圍的人。這個平凡而又不平凡的女孩就是瑞士作家施比里的作品——《海蒂》中的小主人公。記不清這是我和媽媽一起閱讀的第幾本書了。當(dāng)我們倆讀完時都沉默了一會兒，我知道，媽媽和我一樣也被感動了，被海蒂的善良感動了。她的愛，讓小伙伴彼得的羊兒更加健壯；她的愛，讓失去女兒的薛斯曼醫(yī)生找回了快樂；她的愛，讓失明的祖母重現(xiàn)微笑；她的愛，讓殘疾女孩克拉拉奇跡般的恢復(fù)了獨(dú)立行走的能力。愛鋪就了一條快樂的路，更創(chuàng)造了讓人激動的無數(shù)奇跡。我多么希望我們每一個人也能像海蒂一樣擁有善良、擁有愛，那世界就會多么和諧美好。這本書的語言非常優(yōu)美，把阿爾姆山寫得絢麗多彩，給人美的享受。我很羨慕海蒂能天天喝鮮羊奶，晚上能看著閃閃爍爍的星星進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。讓我們都來記住美麗的阿爾姆山和善良的海蒂吧！將愛進(jìn)行到底。我要做好孩子讀后感9今天，老師讓我們看了一本書，書名叫我要做個好孩子。作者是黃培佳，在書里主人公金玲機(jī)智，有頭腦，遇到問題沉著鎮(zhèn)定。這本書的大意是:主人公金玲在遇到問題時毫不退縮，終于解決了所有的問題如肥胖問題。金玲做家理。好老師，壞老師。好學(xué)校，壞學(xué)?！瓰樯墩f主人公金玲機(jī)智，有頭腦，沉著鎮(zhèn)定?那是在那次中看出來的:有一次，金玲再一位同學(xué)家補(bǔ)課，結(jié)果有一些人打起來了。而金玲啥也沒做，她在認(rèn)真地畫畫。但她因一位同學(xué)的胡說八道而成了替罪羔羊。當(dāng)老師問她時，金玲說她沒有做，老師又發(fā)火道:別人都說是你，沒想到你還狡辯。這時金玲啥也沒說。因?yàn)樵僬f啥老師也不會相信。于是她回到了自己的位置上想了一會兒，她想:我一定要把事情弄清楚了，證名我的清白。對了我要先找出那個誣陷我的人。終于事情大白了，東西是一位成績好的人弄壞的。而誣陷金玲的那個人為了抄成績好的人的作業(yè)，便誣賴給了金玲。好孩子，壞孩子，不是出于外表，也不是出于成績。而是出于認(rèn)得心靈。一個人外表再美，成績再好，心靈卻只是0的人永遠(yuǎn)都成不了一個好孩子。一個人外表再丑，成績再差，心靈卻是100的人，永遠(yuǎn)都不是一個壞孩子。我要做好孩子讀后感10不久前我讀了 《 我要做個好孩子 《 這本書 , 我覺得書中的主人公金鈴是一個成績中等 , 但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。學(xué)習(xí)成績不拔尖的她一直在為做一個好孩子而不斷努力著。金鈴的善良、懂事讓人感動。她看上去什么都不在乎，其實(shí)心思細(xì)密。教她的王老師辭職去了美國，剛走她就張羅著寫信，甚至?xí)驗(yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋?。班主任邢老師突然生病了，她會想到老師是為班級的同學(xué)們操勞而累倒的，心里感覺很不是滋味。自個兒買了康乃馨去看望老師時，為了讓老師開心一點(diǎn)，她把班里的情況避重就輕地說出來，善意的謊言把邢老師說地笑瞇瞇的。同時金鈴也是個有愛心的孩子。有一次過馬路時，她看見許多人圍在那里，原來巷子里修自行車的老人突然中風(fēng)去世，丟下只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個沒家的孤兒領(lǐng)回了自己的家，非常細(xì)心地給她洗澡，抱著她一起睡，第二天又早早起床為辛辛穿衣服。為了能讓幸幸留下來，她答應(yīng)媽媽更加努力地學(xué)習(xí)，在辛辛來到她家后的一次考試中她考了九十八分。這個平日里被媽媽照顧得無微不至的孩子擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。為了能讓幸幸有一個圣誕禮物，她煞費(fèi)苦心，為幸幸買來了連自己都沒有的芭比娃娃……金鈴最終用魅力征服了老師、家長、同學(xué)。我盼望也努力使自己成為像金鈴一樣的好孩子。我要做好孩子讀后感11這個寒假，我讀了很多書，其中印象最深得是《我要做好孩子》。書中的主人公金玲聰明伶俐、為人善良，而且十分可愛，就是學(xué)習(xí)成績一般，還很頑皮。她一直努力要做一個好孩子。后來她經(jīng)歷了很多事：她幫助小女孩幸幸，又結(jié)識了孫老師。幾經(jīng)周折，最終，她用行動讓老師和同學(xué)們都認(rèn)同她是個好孩子。和家長一起讀書，使我對這本書有了更深的體會：分?jǐn)?shù)并不代表一切，更重要的是一個人是否有高尚的品質(zhì)。一個人善良、誠實(shí)、無私、博愛，不論卑賤、不論成績，他都是優(yōu)秀的好孩子！當(dāng)然，對學(xué)習(xí)也要十分認(rèn)真，就像書里的小主人公金玲，她后來刻苦用功，不跟同學(xué)一起看她最愛的貼畫，一有空余時間她就會去學(xué)習(xí)和做作業(yè)，她一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，從不驕傲，一步一步，腳踏實(shí)地。最終，金玲信心滿滿地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場?！坝H子共讀”讓我的讀書更有意義，我愛這種讀書的方法！我也要做一個真正的好孩子，不僅僅是在單方面的“好孩子”。我會像金玲一樣，向真正的好孩子“進(jìn)發(fā)”！我要做好孩子讀后感12在放暑假時媽媽帶我去圖書館借了一本書叫《我要做好孩子》，這本書非常好看！這本書是黃蓓佳阿姨寫的她女兒上小學(xué)六年級時的一些事。這本書的小主人公是一個胖胖的、學(xué)習(xí)中等的，但機(jī)敏、善良、正直的一個女孩子——金鈴。給大家大體介紹一下故事的大概，金鈴為了做一個讓家長、老是滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為了保留心中的那一份天真純潔，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯?。最后他和同學(xué)們一起信心十足的走進(jìn)升學(xué)的考試考場?！斑@真像我們的女兒??！”看完這本書的媽媽也感嘆起來，確實(shí)金鈴跟我有很多地方很像，金鈴她很大方，把自己辛辛苦苦攥的錢買了個娃娃，她非常喜歡。但她送給了生活不幸的小辛辛。金鈴也很有愛心，她看見一只受傷的小鳥還幫助它，可是小鳥被一群壞小孩弄死了，金鈴很傷心，就寫了一片作文紀(jì)念小鳥。金鈴又很愛學(xué)習(xí)，雖然她數(shù)學(xué)學(xué)的不好，但是經(jīng)過她的努力，成績提高了上去。她作文寫的非常好，我也跟金鈴一樣有愛心，看見小野貓餓了就從家里拿東西喂它，我也愛寫作文，并且我跟金鈴一樣也想做個好孩子。我也要學(xué)習(xí)金鈴做一個快樂、善良、正直的好孩子。我要做好孩子讀后感13在大人的眼中，什么是好孩子?是善良乖巧?還是聰明伶俐?這個暑假，我閱讀了黃蓓佳阿姨的作品《我要做好孩子》?？戳诉@本書的人，可能都會對主人公起了欽佩之情。金鈴是個讀六年級的小女孩，是個活潑、善良、天真、無邪的乖孩子。她的成績雖然不是名列前茅，卻依然十分自信，這一點(diǎn)，我欣賞她。雖屢戰(zhàn)屢敗，但她毫不氣餒，這一點(diǎn)，我欣賞她。面對老師直抒胸臆，毫不畏懼，這一點(diǎn)，我欣賞她。孝順?gòu)寢?，順從媽媽之言，這一點(diǎn)，我欣賞她……遇到平凡的小事，她總是從中領(lǐng)悟到不平凡的意義，總是懷著“我要做好孩子”的念頭，做出驚天動地的事情來……合起這本書，想起以前的我，總覺得很慚愧。那是我讀一年級的時候，考試因?yàn)榇中牡木壒?，總是丟了許多分?？荚嚧中牟灰f了，就連平時做事也丟三落四。爸爸總是語重心長地教育我做人要細(xì)心，可我卻常常把爸爸說的話當(dāng)耳邊風(fēng)，不聽正確的勸告，總是認(rèn)為自己做的是對的，還時不時頂嘴。就這樣，我老是與“好孩子”擦肩而過。這本書讓我懂得了爸爸媽媽對我的良苦用心，我應(yīng)該聽他們的話，做錯事學(xué)會反省，做個孝順父母的好孩子。好孩子不一定要名列前茅，但要善良正直、寬容大度，要有一顆悲天憫人的高貴心靈。我們應(yīng)該向金鈴學(xué)習(xí)，做個好孩子，好好學(xué)習(xí)，將來成就事業(yè)，報(bào)效祖國。我要做好孩子讀后感14暑假里，媽媽給我買了一本書——《我要做好孩子》，我開始還有些不情愿，誰知竟這樣欲罷不能，以從未有過的高效率一天看完！這本書的主人公金鈴，是一個六年級的同學(xué)，她學(xué)習(xí)成績中等，但是個正直、善良、機(jī)敏的女孩子，她酷愛漫畫，寫作水平也不錯，她寫的一篇《春》，字跡端正，條理清晰，受到了同學(xué)們的稱贊。金鈴還是一個富有愛心的人，刑老師生病了，她幫助老師收作業(yè)，向老師報(bào)告每位同學(xué)的作業(yè)情況，她為老師寫的《我真想為你造一片森林》，差點(diǎn)讓我也淚流滿面；對于孤兒幸幸妹妹無微不至的照顧，使我覺得人間處處有真情。為了做一名老師和父母眼中的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，與家長老師做了許許多多“抗?fàn)帯?。最后，她還是鼓足了勇氣，跟著同學(xué)們滿懷信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場……正如書中的金鈴，我們每個人都有自己的無奈、委屈和苦楚，親愛的爸爸媽媽老師你們曾經(jīng)教育過我們：天上不會掉餡餅，世上沒有不勞而獲的事情，我也在不斷地努力，想成為爸爸媽媽和老師心目中的好孩子。無論在學(xué)習(xí)或生活上，我都會以一個合格大隊(duì)委員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，讓爸爸媽媽不用總為我操心，我也會幫他們做一些力所能及的家務(wù)事；當(dāng)同學(xué)有困難的時候，我會熱心地幫助他們，做老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴！我要做好孩子讀后感15這個假期我讀了《我要做好孩子》這本書。這是一部適合少年兒童閱讀的優(yōu)美的長篇小說。小學(xué)六年級學(xué)生金鈴是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多激烈的“抗?fàn)帯?。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了考場……這本書的每一個故事都包含著一個道理。比如“當(dāng)家理財(cái)好滋味”這個故事，主要講的是在金鈴的要求下，媽媽給了她一次自己當(dāng)家的機(jī)會。媽媽在月初給了金鈴1000 元錢，一個星期過后，金鈴就花掉了200 元，如此計(jì)算，四個星期還剩200 元，可還有水費(fèi)、電費(fèi)和一些其他費(fèi)用沒有交，錢花冒了，當(dāng)家不容易啊。從此，金鈴就知道了