【正文】 孩子。 我也要學(xué)習(xí)金鈴做一個快樂、善良、正直的好孩子。 我要做好孩子讀后感 10 我讀了《我要做好孩子》這本書，它的作者是我國著名作 家 —— 黃蓓佳。這本書講述了發(fā)生在主人公金鈴身上的故事。金鈴是一個身高只有 米卻又胖胖的小女孩。這位主人公把我深深地吸引住了，我便興致勃勃地讀起來。 金鈴是一個善良的孩子。有一次，她看見了一群孩子在欺負一只小鳥，她就把小鳥送到了一個安全的地方。又有一次，張靈靈因為一不小心誤吞了幼蠶，害怕地把所有蠶都丟棄了，但金鈴怕幼蠶死掉，就把它們帶回了家中養(yǎng)起來。還有一次，修車的老爺爺中風(fēng)住院了，他的孫女兒幸幸無人照顧，于是，金鈴就把她接回了自己家中。 金鈴也是個活潑可愛的孩子，她最大的特點是與誰都能 “ 自來熟 ” 。這使她與回家路上的人們都成為了忘年交。 金鈴很喜歡小動物。這和我比起來，我感到很慚愧，因為我常常對奄奄一息的小動物不理不睬，甚至落井下石。比如，有一次水淹了螞蟻洞，使許多螞蟻被淹死浮在水面上。因為平時比較討厭螞蟻，看到這種情況不但沒有救它們，反而幸災(zāi)樂禍起來。對此，我十分后悔，可是世上沒有后悔藥啊！ 金鈴一直想做一個好孩子，其實我認為她已經(jīng)成為了一個合格的好孩子了?？赐赀@本書，使我悟出了一個道理：判斷一個孩子是否是個好孩子，不能只看他的成績，而要看 他的心靈美不美。 我很喜歡這本書，推薦大家也讀一讀！ 我要做好孩子讀后感 11 假期里，我讀了許多書，其中《我要做好孩子》感受最深。 這本書講了小學(xué)六年級的金鈴在家里，學(xué)校里的故事，有在學(xué)校和同學(xué)的吵架聲，有在放學(xué)路上和朋友交談笑聲，還有金鈴媽媽在家里的批評聲。但是，最讓我觸動的是金鈴在家里擔(dān)任 “ 財經(jīng)大臣 ” 的故事。 金鈴交了一個父母離異的朋友，而在她們交談中，細心的金鈴知道她的朋友喜歡芭比娃娃，于是她想送一個給朋友?？赏尥迌r錢不菲，要 200 元。給金鈴知道媽媽不會幫她出錢的，于是她要求媽媽把家里的生活費交給她， 由她當(dāng)家，一個月后的結(jié)余歸她。雖然最后金鈴沒有堅持住，放棄了，但是，她想送禮物給朋友的執(zhí)著打動了媽媽，最后，她如愿得到了娃娃，并把她送給了朋友。 在故事中，金鈴為朋友選禮物，送禮物的真誠也一樣打動了我，她送禮物的原因只有一個 ―― 朋友很喜歡，而在現(xiàn)實中，卻有很多人送禮的原因差不多都是為了自己的利益。聽說還有些人為了一個 “ 三好生 ”的稱號，特意給老師送份禮。送禮本是件好事，一份禮物，應(yīng)該代表著人與人之間的真誠，和睦，而現(xiàn)在，卻變成了一種交易，一份好禮便失去了意義，這樣得來的 “ 三好生 ” 那里還 “ 好 ” 呢？ 在當(dāng)今社會中 ，我們聽到 “ 送禮 ” 二字經(jīng)常會緊張起來，因為它已經(jīng)被演變成另外一種含義。而通過金鈴這個純真的孩子，讓我重新明白了禮物的真正含義 ―― 真誠！ 我要做好孩子讀后感 12 我讀了一本書，叫《我要做個好孩子》，這里面的主人公金鈴學(xué)習(xí)成績雖然不是很好，但她很有愛心，愛幫助小動物和朋友。 有一次校門口有賣蠶的，她的好朋友張玲玲買了一些，張玲玲說她敢把蠶放到舌頭尖上，金鈴不信，張玲玲就真的把蠶放在舌頭尖上了，突然蠶不見了，原來張玲玲把蠶吞下肚了，張玲玲害怕極了，就把蠶一扔，逃到學(xué)校里去了，金鈴見蠶可憐，就把蠶撿回家了。從這兒可 以看出她是一個非常愛護小動物的女孩。 她在為蠶摘桑葉的過程中認識了孫奶奶，孫奶奶答應(yīng)幫金鈴輔導(dǎo)作業(yè)，金鈴也答應(yīng)了不把這件事告訴任何人。由此可以看出她是個守信用的人。 金鈴家門口修車的老爺爺死了，她的孫女幸幸因為爸媽離婚誰也不愿意要她，于是金鈴就把她帶回家。她為了讓幸幸留下來，破天荒地考了 98 分。在圣誕節(jié)那天，金鈴用自己省下的錢為幸幸買了一個芭比娃娃，金鈴還每天為幸幸穿衣服，照顧幸幸，金鈴的媽媽都夸金鈴真象個小媽媽。 我覺得金鈴是個好孩子了，是個特殊的好孩子，我要向她學(xué)習(xí)，也做一個好孩子。 我要做好孩子讀后感 13 我要怎樣子才能做一個好孩子呢？寒假里周老師向我們推薦了一本好書《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳阿姨。我很敬佩金玲，覺得她很善良。 看完這本書后，金玲是一個機智、善良、正直的女孩子。我特別喜歡她。她雖然成績不是特別優(yōu)秀，但她為了做一個讓家長老師們喜愛的好孩子，她做了很大的努力，也和家長老師做了許多 ” 抗爭 “ 。最終她和同學(xué)們一起信心十足的走進了考場 ?? 讓我印象深刻的故事是《老師病了》，那時金鈴的老師生病了，一些調(diào)皮的孩子快活的不得了，而只有金鈴一人買康乃馨送老師。當(dāng)老師問班級的事時，金 鈴很懂事，知道病人不能生氣，就把壞事說成了好事，充分的用上了她的語言能力和想象力。她還寫了篇作文，讓老師眼角濕潤了，不禁贊嘆道： ” 你是一個外表平凡而靈魂偉大的人！ “ 讓金玲不好意思地笑了。 ” 跑吧，孩子，沖刺吧！ ‘39。 這一句簡單的話，卻深深的感動著我。金鈴的媽媽的真正相信了金鈴，相信金鈴一定能考出好成績的，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的信任。 我下定決心，我也要做一個好孩子，不讓父母操心的好孩子，努力追求上進的好孩子。 我要做好孩子讀后感 14 利用平時那點點滴滴的時間，我讀完了黃蓓佳的《我要做好孩子》 ?，F(xiàn)在再來讀這本書，感觸也許會更深。 主人公金玲是一個白白胖胖，成績中等，比我高一個年級的小女孩。她決心要做一個讓老師、家長都喜歡的好孩子，但是，無論她做了怎樣的努力，還是泯滅不了心中永存的那一份可愛和天真。在老師和家長的鼓勵下，她與同學(xué)一起走進了考場 ?? 合上這本書，我發(fā)現(xiàn)金玲有許多地方與我相似：數(shù)學(xué)不好，成績中等，冒失又粗心 ?? 可是我卻最欣賞文中的一句話： “ 一個好孩子是由成績和品德合成的。 ” 拋開雜念，仔細回想一下，金玲就是一個好孩子，但是就是因為它不相信自己，才把自己給丟失、忽略了 ?? 很多人本身就是最 優(yōu)秀的，只是不敢相信自己。相反，如果你放棄了自己，給自己的人生打上一個叉，那么你的世界就只會布滿陰云，不可以更好地走下去 ?? 在這個方向，別讓優(yōu)秀看不起你 !最大的敵人其實就是你自己 ! 想到這里，我又想起了一件事 —— 偉大的人是別人發(fā)現(xiàn)的嗎 ?不是，而是他們完美地把握好了自己 ?? 我要做好孩子讀后感 15 我剛讀完了《我要做好孩子》這本書，它是黃蓓佳寫的。 我要做好孩子，這是許多人的愿望。但是，究竟什么才是好孩子的含義呢？也許你會說：這還不簡單，聽話，成績好唄！而好孩子的含義真的僅僅這些嗎？ NO！書中就一句話：好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100 分組成的。主人公金玲的善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當(dāng)也是好孩子必需的。金玲是個胖乎乎的小姑娘， 11 歲，身高 1。 55 米，但是體重已經(jīng)有 100 斤。她跟誰都能搭上話。她的成績一般，語文還不錯，就是作文要對胃口，而且錯別字很多；數(shù)學(xué)計算總是出錯，附加題卻常常做對；英語馬馬虎虎，不是句首沒大寫，就是音標錯。金玲說她想做好孩子 ，要改掉粗心這個壞毛病。 我覺得成績不能代表一切。就像書中的倪志偉，成績很好，卻經(jīng)常偷東西，還把撿到的書包扔進池塘里。但是，金玲不會，她反而熱心地幫助別人；把死去爺爺?shù)男倚規(guī)Щ丶业鹊??? 這本書不僅情節(jié)生動，而且故事很真實，讓我一會兒哈哈大笑，一會兒又熱淚盈眶。 讀了這本書，我想，一個真正優(yōu)秀的孩子不僅要有好成績，還要有良好的品格，我也想成為這樣的孩子。