我要做個(gè)好孩子讀后感[五篇材料]-資料下載頁
2025-04-21 03:27本頁面
【正文】 形影不離，一有什么消息就會告訴金鈴，金鈴有什么不懂的就會請教她。但她生氣時(shí)會誰也不理。她是 ________________。 （ 3）一個(gè)小胖子，是金鈴的死對頭。為讓幾個(gè)好同學(xué)給自己抄作業(yè)誣告了尚海和金鈴，讓他倆每人陪十元錢給張靈靈。平時(shí)寫作業(yè)不肯動腦筋，總借別人的來抄。他是 ______________。 （ 4）他數(shù)學(xué)很好，一表人才， 是副班長。可是總喜歡惡作劇，做的一些不光彩的事被同學(xué)們一一暴光。最后一個(gè)兒童節(jié)，他為同學(xué)們拍照差點(diǎn)出了洋相。他是 ____________。 (5）她長得高高大大的，雖然名字有點(diǎn)像日本名字，但卻沒有日本女人的模樣。 她在本市一家以女性為主要讀者對象的雜志社上班，負(fù)責(zé)編幾個(gè)文藝性的版面。她學(xué)中文出身，年輕時(shí)思想頗為洋化，崇尚歐美教育方法，從女兒會爬會說話開始就鼓勵她一切自由。他是 ____________。 （ 6）他今年 40 歲，長得寬厚結(jié)實(shí)，如果不是臉上那副挺有講究的眼鏡，看著就像運(yùn)動員， 不像學(xué)者。 他做起事來一絲不茍。有次給女兒買奶粉，跑了十幾家商店，半天也沒決定下來。他做家務(wù)的能力真的不行。他是 ____________。 （ 7）她五十多歲，瘦瘦小小的，總是穿一雙白色旅游鞋，走起路來腳下生風(fēng)，說話急速短促，一分鐘能吐幾百個(gè)字，訓(xùn)起學(xué)生來一講就是一兩個(gè)小時(shí)，學(xué)生有些怕她。金鈴一開始不怕，但后來被她訓(xùn)過后，覺得她處處不如原來的老師。沒有舊老師長得漂亮，話頁沒有舊老師說得好聽?？墒?，期中考試前，她找金鈴講了許多道理，并且鼓勵了金鈴。后來，金鈴覺得她笑起來其實(shí)也很好看“眼睛瞇成一條 縫，露出兩顆小虎牙，像個(gè)小姑娘似的?！? 現(xiàn)在，你知道她是誰了嗎？ （ 8）她剛過 11 周歲生日，在本市新華街小學(xué)讀六年級。身高 米，體重 50 公斤，標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。因?yàn)榕?，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。她最大的特點(diǎn)是跟誰都能夠“自來熟”，男女老少尊卑貴賤，她一概都能搭得上話、聊得上共同的話題，時(shí)不時(shí)還把對方逗得哈哈大笑。 她是一個(gè)樂觀、善良的人。 （學(xué)生根據(jù)出示的片段，回答上述問題。） 四、說說哪些人物給你留下了深刻的印象？ 學(xué)生交流，教師點(diǎn)評 五、走進(jìn)金鈴，觸摸主人公心靈。 ，我們最熟悉、最喜歡的就算是主人公金鈴了，（板書：金鈴）這節(jié)課，我們重點(diǎn)來聊聊她，說說她給我們留下了什么印象，必須用具體的情節(jié)來證明你的觀點(diǎn)。想說什么就說什么。 ，教師做好相應(yīng)的板書。 ，大家紛紛說出了自己的閱讀感受，在作家心目中，金鈴是不是一個(gè)好孩子？ ：在黃蓓佳心中，好孩子也許不漂亮，但因?yàn)榭蓯鄱懭讼矚g；也許不能考 第一，但卻從沒放棄努力；也許有些馬虎，卻正直、善良、機(jī)敏。作者就是通過這本書，把她心目中的好孩子的形象告訴了所有人。 六、讀入中讀出，獲得情感體驗(yàn)。 ，什么樣的孩子才是好孩子呢？學(xué)生交流。 。 （①我媽媽認(rèn)為好孩子是：學(xué)習(xí)好，孝順父母，聽話、乖巧。但在我心中好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是：不僅學(xué)習(xí)好，孝順家長，還要有好的心態(tài)，講誠信。 ②我媽媽認(rèn)為不跟大人回嘴，每天必須努力學(xué)習(xí)，是好孩子。我認(rèn)為不是這樣，我們每天快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)就可以了。 ③好孩子要有自主能力，自主學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，不能一味地聽家長安排，那樣跟被扯著線的木偶沒有什么兩樣。） ，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)也許不太一樣。對那些成績不好的孩子，我們應(yīng)該怎么去看待他們？尚海、倪志偉算不算好孩子？全班分成正方和反方，組織課堂辯論，尚海、倪志偉是不是好孩子？（要求用書中的細(xì)節(jié)結(jié)合自己的理解來證明，做到有理有據(jù)） ，我想起了書中邢老師的一句話：“好孩子的內(nèi)涵太豐富了，它所有的光圈不全是由一百分組成的。”讓我們來聽聽一個(gè)孩子的心聲，出示 詩歌 ,齊讀。 我要做好孩子，一個(gè)正直的孩子，好和壞，對和錯(cuò)，能夠分得清清楚楚。我要做好孩子，一個(gè)機(jī)敏、向上的孩子，也許考不了第一，可從不放棄努力。 我要做好孩子，一個(gè)自立的孩子，生活的道路那么長，成功必須靠自己！ 5．問題探究。（學(xué)生交流） 七、交流總結(jié)。 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。從這本書中，我們不僅認(rèn)識了許多可愛的孩子，更重要的是我們明白了如何去做一個(gè)好孩子。好書即良友，終身不可離。希望大家繼續(xù)讀好這本書，并且今后能再去閱讀其它更多的兒童作品。 （課件出示推薦書目）
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