【正文】 最高，懂得在氣溫最高的時(shí)候，減少戶外活動(dòng)，防暑避暑，保護(hù)自己不受高溫的傷害。這一部分也是前三部分教學(xué)的延伸，有了前三部分活動(dòng)的基礎(chǔ)之后，第四部分的實(shí)踐活動(dòng)就更具有實(shí)際意義。第十六課 夏天里的動(dòng)植物教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課的基本思路是：夏天里的動(dòng)物——夏天里的植物——愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。按這一基本思路本課活動(dòng)分為四個(gè)部分：第一部分介紹動(dòng)物在夏天生活的一些變化；第二部分指導(dǎo)學(xué)生了解夏天植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)——茂盛；第三部分指導(dǎo)學(xué)生了解愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的方法；第四部分的實(shí)踐活動(dòng)主要鍛煉學(xué)生對(duì)植物一天中生長(zhǎng)變化情況的觀察和動(dòng)手記錄能力。通過(guò)本活動(dòng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)動(dòng)物的生活、植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)植物、親近自然的情感。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)了解夏天當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的動(dòng)物生活、植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)。（二）能力目標(biāo)知道—些愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的方法，在日常生活中做到愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)植物、親近自然的情感?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：談話：同學(xué)們，炎熱而多彩的夏天來(lái)了，大自然發(fā)生了很大的變化，你所觀察到的動(dòng)植物有哪些變化呢？我們來(lái)交流一下吧！如果準(zhǔn)備了有關(guān)夏季動(dòng)植物的課件或錄像資料，可先播放，讓學(xué)生感知夏季動(dòng)植物的特點(diǎn)，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲。探究過(guò)程：活動(dòng)一：夏天，動(dòng)物和植物有哪些變化？組織學(xué)生以小組為單位匯報(bào)交流各自在課前所觀察和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的變化，把他們討論的結(jié)果用自己喜歡的方式記錄下來(lái)，并選出小組代表準(zhǔn)備在全班交流。（要求學(xué)生匯報(bào)自己的觀察方法、觀察時(shí)間和地點(diǎn)等。）小組代表再將各小組的發(fā)現(xiàn)在全班進(jìn)行交流，其他同學(xué)討論、思考。一年級(jí)思品下冊(cè)教師適時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)，并把交流過(guò)程中學(xué)生在觀察方法及發(fā)現(xiàn)等方面較典型內(nèi)容板書在黑板上，把一些有代表性的圖片張貼、展示。談話：同學(xué)們剛才交流了動(dòng)植物在夏天中的變化，同學(xué)們觀察地非常認(rèn)真、投入，老師也很受啟發(fā)，誰(shuí)愿意給大家展示一下？多媒體展示：動(dòng)植物在夏天中變化的一些典型圖片和音像資料?；顒?dòng)二：觀察我們校園里的動(dòng)植物。談話：剛才同學(xué)們交流了動(dòng)植物在自己家周圍和大自然中的變化，其實(shí)，我們校園中的一些動(dòng)植物也在悄悄地發(fā)生著變化。下面我們就分組進(jìn)行觀察一下，比一比哪個(gè)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)多，能發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的東西。商量一下怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)先制定一個(gè)觀察探究的計(jì)劃，做好分工。小組同學(xué)到校園內(nèi)觀察動(dòng)植物，找出它們的變化，并做好記錄。（教師參與其中，與孩子們快快樂(lè)樂(lè)地觀察、交流。）小組代表交流小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)，展示自己的觀察記錄。教師對(duì)小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充。活動(dòng)三：探究四季動(dòng)植物變化的規(guī)律。談話：剛才我們觀察、交流了動(dòng)植物在夏天中的變化，以上我們還觀察、探究了動(dòng)植物在其他季節(jié)中的變化。許多同學(xué)的表現(xiàn)非常棒，收獲也非常多，一定還有許多問(wèn)題沒(méi)有弄明白，想不想選擇一個(gè)自己最感興趣的問(wèn)題繼續(xù)觀察、探究下去？！小組同學(xué)充分討論、交流自己所感興趣的觀察、探究的問(wèn)題，（問(wèn)題是促進(jìn)發(fā)展的主要前提，給學(xué)生的思維以方向和動(dòng)力。找出學(xué)生感興趣的、有價(jià)值的、有條件可研究的問(wèn)題，安排學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性提問(wèn)，可以使學(xué)生在比較短的時(shí)間內(nèi)把集體所要探究的問(wèn)題和方向確定下來(lái)。）個(gè)人或小組同學(xué)自己選擇一二個(gè)較喜歡的問(wèn)題。（提示學(xué)生以自己周圍的動(dòng)植物為主要對(duì)象，問(wèn)題不應(yīng)過(guò)多。）講述：現(xiàn)在每個(gè)小組都選擇了自己想研究的問(wèn)題，為了使我們的研究能成功，希望大家在行動(dòng)之前先制定一個(gè)周密的計(jì)劃，怎么樣？小組同學(xué)根據(jù)問(wèn)題制定本組的探究方案。（教師深入小組，傾聽學(xué)生的心聲，解答他們提出的疑問(wèn)，讓每個(gè)小組都制定出一份科學(xué)、可行的計(jì)劃。）實(shí)物投影活動(dòng)方案。在整個(gè)觀察活動(dòng)中，教師要時(shí)刻提醒學(xué)生認(rèn)真細(xì)致地觀察，并對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)地記錄，同時(shí)要注意愛(ài)護(hù)動(dòng)物與植物。還要對(duì)學(xué)生的觀察進(jìn)行及時(shí)、必要的指導(dǎo)與幫助。小組代表交流小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)，展示自己的觀察記錄。教師對(duì)小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充。活動(dòng)三：探究四季動(dòng)植物變化的規(guī)律。談話：剛才我們觀察、交流了動(dòng)植物在夏天中的變化，以上我們還觀察、探究了動(dòng)植物在其他季節(jié)中的變化。許多同學(xué)的表現(xiàn)非常棒，收獲也非常多，一定還有許多問(wèn)題沒(méi)有弄明白，想不想選擇一個(gè)自己最感興趣的問(wèn)題繼續(xù)觀察、探究下去？！小組同學(xué)充分討論、交流自己所感興趣的觀察、探究的問(wèn)題，（問(wèn)題是促進(jìn)發(fā)展的主要前提，給學(xué)生的思維以方向和動(dòng)力。找出學(xué)生感興趣的、有價(jià)值的、有條件可研究的問(wèn)題，安排學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性提問(wèn)，可以使學(xué)生在比較短的時(shí)間內(nèi)把集體所要探究的問(wèn)題和方向確定下來(lái)。）個(gè)人或小組同學(xué)自己選擇一二個(gè)較喜歡的問(wèn)題。（提示學(xué)生以自己周圍的動(dòng)植物為主要對(duì)象，問(wèn)題不應(yīng)過(guò)多。）一年級(jí)思品下冊(cè)講述：現(xiàn)在每個(gè)小組都選擇了自己想研究的問(wèn)題，為了使我們的研究能成功，希望大家在行動(dòng)之前先制定一個(gè)周密的計(jì)劃，怎么樣？小組同學(xué)根據(jù)問(wèn)題制定本組的探究方案。（教師深入小組，傾聽學(xué)生的心聲，解答他們提出的疑問(wèn)，讓每個(gè)小組都制定出一份科學(xué)、可行的計(jì)劃。第十七課 過(guò)一個(gè)愉快的暑假教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課主要通過(guò)和學(xué)生交流、討論在暑假中的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和旅游等方面的想法，以及引導(dǎo)學(xué)生了解假期中應(yīng)注意的各種事項(xiàng)等兩方面的學(xué)習(xí)，從而指導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)安全、健康、愉快的暑假。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1．了解暑期應(yīng)注意的事項(xiàng)。2．交流自己在假期中的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和旅游的想法。（二）能力目標(biāo)1．指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有目的地安排自己的生活。2．學(xué)會(huì)保護(hù)自己，過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、健康的暑假。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)使學(xué)生愿意有計(jì)劃有、目標(biāo)的安排自己的學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)重點(diǎn)1．讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有目的地安排自己的學(xué)習(xí)和生活。2．了解暑期應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)的安排自己的學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)方法討論法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受 教學(xué)媒體多媒體、投影儀等 課時(shí)安排 1～2個(gè)課時(shí) 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程 【課前準(zhǔn)備】1．搜集一些日常生活的安全常識(shí)資料。2．讓學(xué)生提前想一想自己的暑假是怎么安排的。【導(dǎo)入新課】老師：同學(xué)們，暑假馬上就要到了，大家是不是很高興??？ 學(xué)生：（略）老師：暑假的假期有將近兩個(gè)月的時(shí)間，大家想過(guò)我們?cè)鯓佣冗^(guò)這個(gè)暑假嗎？ 學(xué)生：（略）老師：下面我們就來(lái)交流一下怎樣才能度過(guò)一個(gè)愉快的暑假。（過(guò)渡）【講授新課】一年級(jí)思品下冊(cè)一、怎樣過(guò)一個(gè)愉快的暑假（板書）老師：同學(xué)們，暑假是大家作為學(xué)生以來(lái)的第二個(gè)假期，它比我們寒假時(shí)間要長(zhǎng)很多，我們?cè)鯓影才挪拍苁刮覀兊募倨谶^(guò)的更有意義呢？下面我們大家分小組討論一下，然后把你的想法給大家說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：（略）老師：同學(xué)們說(shuō)了很多活動(dòng)，有的要在家學(xué)習(xí)；有的要學(xué)電腦；有的要學(xué)游泳；還有的要去旅游等等，看來(lái)大家的活動(dòng)內(nèi)容還很豐富。接下來(lái)我們欣賞兩段視頻和幾張圖片，讓我們看看里面的小朋友暑期都在做什么。（讓學(xué)生欣賞視頻“暑期活動(dòng)”、“暑期參觀”和圖片“多姿多彩的暑假生活”、“好書伴我度暑假”、“快樂(lè)暑假”、“暑假學(xué)彈琴”、“農(nóng)村孩子的暑假生活”、“暑假上手工課”、“暑假上武術(shù)課”、“暑假生活”、“暑假探寶”、“暑假微機(jī)課”、“暑假夏令營(yíng)”、“暑假學(xué)棋”、“暑假學(xué)習(xí)”。）老師：從中看出暑假生活是多么豐富多彩?。〈蠹铱梢栽谑罴賹W(xué)到好多的東西，還可以盡興的玩耍。可這么多活動(dòng)，我們?cè)鯓影才挪拍芗炔坏⒄`學(xué)習(xí)，又能使我們玩得高興呢？大家想一想，然后把自己的想法說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：（略）老師：大家說(shuō)了很多，總之就是一句話：一個(gè)有意義的暑假，需要有一個(gè)合理的計(jì)劃來(lái)保障。大家說(shuō)是嗎？學(xué)生：（略）老師：那怎樣制訂計(jì)劃呢？什么樣的計(jì)劃才更有意義呢？大家討論一下，然后把自己的想法給大家說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：（略）老師：制訂計(jì)劃一定要符合自己的實(shí)際情況。制訂得計(jì)劃一定要完成，要不然計(jì)劃就失去了意義。我們可以給自己制定一個(gè)大的目標(biāo)，然后再把大目標(biāo)分化成小目標(biāo)去完成（如：假如你想在暑假看完一本聯(lián)歡畫，它有兩百頁(yè)，這是一個(gè)大的目標(biāo)，你可以每天規(guī)定自己半小時(shí)看五頁(yè)，這就是一個(gè)小目標(biāo)，這樣你只要四十天就可以看完了。），只有按照合理的計(jì)劃去做，才能使我們的暑假過(guò)得更充實(shí)、更有意義。大家說(shuō)呢？學(xué)生：（略）老師：在暑假中，我們大家很有可能會(huì)自己呆在家里，或者會(huì)和朋友們一起出去玩等等，在這些情況下，難免會(huì)遇到一些危險(xiǎn)，我們?cè)撛鯓幼霾拍苁刮覀儽Ｗo(hù)自己、躲避危險(xiǎn)呢?（過(guò)渡）二、暑期注意事項(xiàng)（板書）老師：大家打開課本第七十八頁(yè)，看一看圖上畫的是什么？然后說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：（略）老師：圖中畫的都是我們?cè)谑钇趹?yīng)該注意的事項(xiàng)，如：游泳時(shí)不能到深水區(qū)、不能打鬧；打雷時(shí)注意安全等等，那我們大家還知道哪些應(yīng)該注意的事項(xiàng)呢？學(xué)生：（略）老師：大家說(shuō)了一些方面，接著我們來(lái)欣賞幾段安全常識(shí)的視頻和圖片，看大家能不能從中有所收獲。（讓學(xué)生欣賞視頻“防觸電”、“防溺水”，“防火”、“放煤氣中毒”、“防誘拐”、“交通安全”、“著裝安全”、“少兒安全常識(shí)（一）”、“少兒安全常識(shí)（二）”、“飲食安全”、“止血急救”和圖片“安全使用煤氣灶”、“不跨越護(hù)欄”、“交通安全（一）”、“交通安全（二）”、“交通安全(三)”）一年級(jí)思品下冊(cè)老師：大家一定從中得到很多的收獲，希望大家能夠記住這些安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、健康的暑假。【課堂小結(jié)】通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)了有計(jì)劃、有目的地安排自己的暑期生活；了解了一些日常生活當(dāng)中的安全常識(shí)，為學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、健康的暑假提供了幫助。第五篇：一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 春游 1教案 冀教版（冀教版）一年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案第五課 春游一、設(shè)計(jì)理念根據(jù)新課程的生活性、開放性、活動(dòng)性特征，設(shè)想在課堂活動(dòng)中，嘗試課堂活動(dòng)內(nèi)容生活化策略，進(jìn)而尋求到體現(xiàn)課堂活動(dòng)開放性的有效的切入點(diǎn)。給學(xué)生機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)他們?nèi)康纳罱?jīng)驗(yàn)，投入他們的情感、表明他們的態(tài)度??只有真生活才會(huì)有真體驗(yàn)。二、活動(dòng)目標(biāo)，使學(xué)生了解春游前怎樣進(jìn)行物品準(zhǔn)備。，學(xué)生能開展豐富的春游活動(dòng)，了解春游有哪些好去處。，孩子們能渴望春游，向往大自然、投身大自然的情感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：通過(guò)各種渠道查找春游的去處，制作春游景點(diǎn)的幻燈片，選取春色的影片片段。學(xué)生準(zhǔn)備：通過(guò)上網(wǎng)、看書、看報(bào)、向父母咨詢春游有哪些好去處。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）引入：小朋友們，春天到了，外面的景色美極了，咱們先睹為快吧。(多媒體播放春色影片）（引入也想出去春游了）。：是啊，你瞧，桃花開了，柳枝綠了，該是小朋友們春游去的時(shí)候了。想馬上去嗎？同學(xué)們，你們想到哪里去春游呢？：老師真想馬上帶著小朋友們到那里去春游，可是在春游前咱們得好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)看，我們?cè)撓葴?zhǔn)備些什么呢? 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)春天美麗景色的影片，激發(fā)學(xué)生想春游的急切心情，根據(jù)學(xué)生的意愿選擇出春游的地點(diǎn)，在春游前請(qǐng)學(xué)生思考應(yīng)該為春游做哪些準(zhǔn)備?！浚ǘ┐河吻皽?zhǔn)備工作：老師想請(qǐng)你們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一份到 “出游物品清單”，愿意嗎？準(zhǔn)備的物品可以寫，也可以把想到的畫下來(lái)。：有哪些同學(xué)愿意向大家介紹自己準(zhǔn)備的物品？說(shuō)出選擇的理由。師生、生生互動(dòng)，提出看法、建議或進(jìn)行補(bǔ)充，老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)。：出游所帶的物品既要適當(dāng)又要適量，而且要根據(jù)自己的口味和需要選擇物品，不和別人攀比。提醒大家，在做準(zhǔn)備時(shí)一定要和爸爸媽媽商量商量，看看他們同不同意，聽聽他們的意見(jiàn)。：除了帶這些好吃的，我們還要做好哪些準(zhǔn)備呢?（強(qiáng)調(diào)用的和穿的問(wèn)題。滲透環(huán)保、實(shí)用、不要攀比等因素。）塑料袋子：裝垃圾，帶走垃圾，留下美麗。電話號(hào)碼：記好老師的電話，失散的時(shí)候可以打電話給老師?！驹O(shè)計(jì)意圖：一年級(jí)的學(xué)生年齡小，自理能力也有限，他們?cè)诖河吻皽?zhǔn)備的東西不一定會(huì)實(shí)用，甚 1至?xí)G三落四，所以讓學(xué)生明白在準(zhǔn)備物品時(shí)不能完全靠自己的力量去準(zhǔn)備，還要參考父母、老師的建議?！浚ㄈ┐河位顒?dòng)1.（看游樂(lè)園的導(dǎo)游圖）師：同學(xué)們，我們已經(jīng)來(lái)到了游樂(lè)園的大門前，這張是游樂(lè)園的導(dǎo)游圖，有這么多的游藝項(xiàng)目，我們先從哪里開始玩好呢？ 。，來(lái)到每個(gè)游藝項(xiàng)目游玩，學(xué)生表演每個(gè)游藝項(xiàng)目是怎樣玩的。：這些游藝項(xiàng)目既刺激有好玩，但是也存在著危險(xiǎn)！請(qǐng)小朋友們想想，我們?cè)谕娴臅r(shí)候應(yīng)該注意什么？：所有的游藝項(xiàng)目我們都進(jìn)行完了，春游還沒(méi)有結(jié)束，還有一些時(shí)間可以讓我們自由活動(dòng)。小朋友們，在春天這個(gè)季節(jié)里我們能做什么游戲呢？ ?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生會(huì)認(rèn)導(dǎo)游圖，能根據(jù)導(dǎo)游圖選擇合適的游園路線。通過(guò)模仿游藝項(xiàng)目，使學(xué)生仿佛身臨其境，在教室里體會(huì)春游的樂(lè)趣。并且使學(xué)生知道在游樂(lè)的同時(shí)，危險(xiǎn)也無(wú)處不在，讓學(xué)生知道該如何避免危險(xiǎn)。游藝項(xiàng)目后的自由活動(dòng)，使學(xué)生知道適合在春天開展的活動(dòng)還有什么?！浚ㄋ模┢渌河蔚暮萌ヌ帲盒∨笥褌?，你們還想去什么地方春游呢？為什么？ ，教師板書列出名單。：小朋友們，想不想現(xiàn)在就看看那里美麗的春天景色呢？ ?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)想、交流、看，使學(xué)生了解有許多春游的好去處，春游地點(diǎn)景色幻燈片的播放讓學(xué)生能從視覺(jué)上直觀地領(lǐng)略到春天的美麗，激發(fā)他們想去春游的愿望，也使他們知道春天真美呀！】五、活動(dòng)建議，他們對(duì)直觀感性事物接受能力強(qiáng)，所以應(yīng)多給學(xué)生看一些影片、圖片，這樣更能激發(fā)他們參加活動(dòng)的欲望。本文來(lái)自冀教|網(wǎng)，最好能在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行模仿、表演活動(dòng)，這樣才能體現(xiàn)出春游的特點(diǎn)，并在這里適時(shí)地進(jìn)行安全教育，學(xué)生容易接受并牢牢地記住活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意安全。，也最好不要從課堂活動(dòng)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。既然是春游活動(dòng)，應(yīng)該以春游活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這樣學(xué)生能知道在集體的春游活動(dòng)中自己應(yīng)該怎樣做才是正確的，這也是為了即將到來(lái)的各校組織的春游活動(dòng)做準(zhǔn)備。