【正文】 出發(fā)，把德育工作作為學(xué)校各類先進(jìn)集體評(píng)比的重要依據(jù)，把德育與教師的行政獎(jiǎng)懲、職務(wù)晉級(jí)、職稱評(píng)聘等掛鉤，與學(xué)生的先進(jìn)評(píng)比、素質(zhì)評(píng)定等結(jié)合，建立一套有利于調(diào)動(dòng)師生積極性、有利于提高師生素質(zhì)、有利于促進(jìn)德育工作持續(xù)發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。今后五年，建立和完善班主任獎(jiǎng)勵(lì)制度，著重開(kāi)展德育先進(jìn)集體、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀班主任、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、品德模范、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、勞動(dòng)能手、體育明星和優(yōu)秀團(tuán)員等先進(jìn)集體、個(gè)人評(píng)選活動(dòng)?？傊ㄟ^(guò)采取切合我校實(shí)際、科學(xué)、有效的德育措施，力爭(zhēng)在五年內(nèi)真正形成有豐富文化科學(xué)內(nèi)涵的校風(fēng)，使學(xué)生尊師、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)、勤奮和勤學(xué)善思、明辨篤行，具有良好的思想品德，全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)。2010年1月6日第四篇：雷山民族中學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)雷山民族中學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)（討論稿）（20102011學(xué)年第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想以創(chuàng)建州級(jí)示范性學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)；以新課程的實(shí)施為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，全面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；加強(qiáng)校本教研，努力推進(jìn)課程改革，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，努力提高師資的整體水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)高考本科上線不低于200人。（一級(jí)目標(biāo)120，二級(jí)目標(biāo)140，三級(jí)目標(biāo)160，四級(jí)目標(biāo)226）會(huì)考成績(jī)達(dá)到全省平均水平。統(tǒng)考成績(jī)?cè)谌菖琶又械绕纤?。建立健全教學(xué)常規(guī)檢查考核制度，教學(xué)工作規(guī)范化，精細(xì)化。三、各部門(mén)工作要點(diǎn)（一）教務(wù)處主要工作本部門(mén)工作計(jì)劃，各教研組工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)各年級(jí)的教學(xué)管理工作。高一新課程的實(shí)施，高考備考指導(dǎo)。強(qiáng)化課堂教學(xué)常規(guī)的管理，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)、教案、聽(tīng)課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查。常規(guī)檢查每月一次。檢查表格的設(shè)計(jì)與填寫(xiě)。高三備考工作，教學(xué)資料的提供。各類考試質(zhì)量分析與總結(jié)。其他如課程設(shè)置、教學(xué)安排、考試、招生、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、印刷室等工作。（二）教研處主要工作指導(dǎo)教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。課題研究的各項(xiàng)工作。高三備考的研究工作。教師培訓(xùn)工作。高一新課程的教學(xué)研究工作。第五篇：五年學(xué)校德育工作發(fā)展規(guī)劃德育工作五年規(guī)劃一、指導(dǎo)思想：為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，今后五年我們將以鄧小平“面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化”的教育思想為指導(dǎo)，以“要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)造改革開(kāi)放條件下學(xué)校德育工作的新經(jīng)驗(yàn)，把德育工作提高到一個(gè)新水平”為要求，努力改進(jìn)德育工作的方法、途徑，把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義新人。二、目標(biāo)：（一）總目標(biāo)：xx完小學(xué)生初步具有“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)社會(huì)主義”五愛(ài)精神的思想感情；良好的意志品質(zhì)；活潑開(kāi)朗的性格；有“五自”精神和為人民服務(wù)的能力；有辨別是非的能力和遵守公民道德的文明習(xí)慣；有遵紀(jì)守法的意識(shí)；有科學(xué)創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐的能力，促使他們成為“四有”新人。（二）具體目標(biāo)：一流學(xué)校要有一流的德育工作支持。德育的性質(zhì)和內(nèi)容既決定和保證了學(xué)校教育的性質(zhì)，也規(guī)定和限制了學(xué)校的層次和定位。質(zhì)量目標(biāo)——五年內(nèi)，努力達(dá)到：行為規(guī)范達(dá)標(biāo)率100%，興趣愛(ài)好誘發(fā)率100%，體育鍛煉達(dá)標(biāo)率95%以上，使xx完小的學(xué)生具有良好的性格，廣泛的興趣，創(chuàng)造的才能，健壯的體魄，真正體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色。管理目標(biāo)——健全完善各項(xiàng)德育評(píng)估考核制度，在完善班主任評(píng)估考核制度的同時(shí)，加快完善科任教師德育評(píng)估考核制度，使“人人成為德育工作者”變成具體的制度，加以保障。加強(qiáng)德育基地的建設(shè)，完善德育社會(huì)考察點(diǎn)，不斷完善德育框架，努力做到德育管理制度化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、特色化。隊(duì)伍目標(biāo)——造就一支有良好的師德，為人師表的善于做學(xué)生思想工作的熟悉少年兒童生理、心理特點(diǎn)的教職工德育工作者隊(duì)伍。教師要以自己愛(ài)學(xué)生的感情，以自己對(duì)知識(shí)的追求、渴望、影響，感染學(xué)生。要從愛(ài)的基礎(chǔ)出發(fā)，對(duì)青少年實(shí)施愛(ài)與尊重的教育。這種愛(ài)心，表現(xiàn)為生活上的關(guān)心，學(xué)習(xí)上的幫助，語(yǔ)言上的親切，態(tài)度上的和藹和教育上的耐心。要培養(yǎng)一支具有“五自”精神的開(kāi)拓創(chuàng)新的少先隊(duì)干部隊(duì)伍；繼續(xù)創(chuàng)建一支關(guān)心學(xué)校，熱心教育，參政議事的家長(zhǎng)委員會(huì)隊(duì)伍，充分體現(xiàn)xx完小德育工作的特點(diǎn)。設(shè)施目標(biāo)：A、通過(guò)今明兩年新一輪校舍擴(kuò)建、校門(mén)移位、環(huán)境改造和教室的布置裝修，使之兒童化、人本化、知識(shí)化、個(gè)性化。B、調(diào)整及改進(jìn)學(xué)校宣傳欄和宣傳櫥窗。C、改建新建學(xué)校廁所、圍墻、校門(mén)和校園綠化帶。D、重新布置少先隊(duì)隊(duì)室。努力創(chuàng)造一個(gè)有利兒童個(gè)性健康發(fā)展，性格得到良好培養(yǎng)的育人環(huán)境。三、達(dá)標(biāo)措施：學(xué)校德育工作是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，也是國(guó)民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，以德育人是教育事業(yè)的最大根本。德育室在原有工作的基礎(chǔ)上要有所提高，切實(shí)抓好以下幾方面工作：（一）深化愛(ài)國(guó)主義教育愛(ài)國(guó)主義教育是德育的主旋律，一定要常抓不懈。要全面實(shí)施《中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施方案》，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，充分利用黨的“十六大”召開(kāi)以及申辦2008年奧運(yùn)會(huì)等重大事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的基本路線和社會(huì)主義教育。要充分利用改革開(kāi)放取得的巨大成就，青少年教育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，把愛(ài)國(guó)主義教育同社會(huì)主義、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育結(jié)合起來(lái)，把激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情和落實(shí)愛(ài)國(guó)的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義理想、信念，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育基礎(chǔ)道德是做人的基本道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。今后五年，應(yīng)突出強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面的教育，即“關(guān)心他人”、“尊老愛(ài)幼”、“誠(chéng)實(shí)守信”和“熱愛(ài)勞動(dòng)”。教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)自理自立，增強(qiáng)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的素質(zhì)感。在教育的過(guò)程中要緊緊抓住三個(gè)環(huán)節(jié)：一是明理。加強(qiáng)正面教育，進(jìn)行正確的道德觀念，道德認(rèn)識(shí)的教育。要觀點(diǎn)正確，說(shuō)理明白，以理服人。二是激情。要以情感人，以情栽理，情理交融，激發(fā)學(xué)生愛(ài)慕、崇敬高尚人品的激情。三是參與。組織和引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，使他們?cè)谟H自參與的實(shí)施活動(dòng)中，受到教育，得到鍛煉，加深理解，提高認(rèn)識(shí)并付諸行動(dòng)。要繼續(xù)深化小學(xué)生日常行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在德育工作實(shí)踐中，進(jìn)一步完善和實(shí)施：①小學(xué)生思想品德差異性發(fā)展測(cè)評(píng)制度；②文明中隊(duì)、優(yōu)秀集體考評(píng)制度；③行為規(guī)范合格班、示范班評(píng)比制度；④優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)長(zhǎng)、優(yōu)秀大隊(duì)干部評(píng)比制度；⑤優(yōu)秀值勤中隊(duì)評(píng)比制度；⑥班主任工作考核制度；⑦科任教師德育工作考評(píng)制度。使之系統(tǒng)化、合理化、標(biāo)準(zhǔn)化地納入德育工作軌道。（三）少先隊(duì)工作少先隊(duì)的組織教育要圍繞著理想教育開(kāi)展。以“為著理想，勇敢前進(jìn)”為主題的隊(duì)歌，以熱愛(ài)文化教育核心內(nèi)容的“五愛(ài)”教育，都集中體現(xiàn)了理想教育是少先隊(duì)組織教育的支柱。組織少先隊(duì)活動(dòng)要遵循以下幾項(xiàng)原則：目的性原則；實(shí)踐性原則； 趣味性原則； 順序性原則； 自主性原則。今后五年，少先隊(duì)中隊(duì)主題會(huì)要努力達(dá)到優(yōu)良水平，90%以上為合格，50%以上達(dá)優(yōu)良。使少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)真正成為隊(duì)員們喜聞樂(lè)見(jiàn)的隊(duì)活動(dòng)。同時(shí)要積極爭(zhēng)創(chuàng)“雛鷹大隊(duì)”和“規(guī)范隊(duì)室”的榮譽(yù)稱號(hào)，力求少先隊(duì)工作更創(chuàng)特色。（四）班主任隊(duì)伍建設(shè)育人，是教師的天職，班主任的首職。要做好這項(xiàng)工作，務(wù)必全身心投入，全方位重視，全過(guò)程負(fù)責(zé)。建設(shè)一支具有思想覺(jué)悟高，工作水平高，活動(dòng)能力強(qiáng)，管理能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任思想認(rèn)識(shí)，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，使班主任的思想觀念和工作水平能適應(yīng)素質(zhì)教育的新形勢(shì)和新要求。班主任工作要在以下幾方面做文章：（1）愛(ài)是根本——沒(méi)有這，便沒(méi)有教育。愛(ài)生要?jiǎng)龠^(guò)愛(ài)子，要把愛(ài)灑向每個(gè)學(xué)生。（2）知是前提——知，就是班主任要全面了解、研究學(xué)生，綜合掌握學(xué)生情況，對(duì)所有教育對(duì)象有一個(gè)全貌認(rèn)識(shí)。對(duì)學(xué)生的了解和研究，是因材施教，激勵(lì)學(xué)生全面進(jìn)步和個(gè)性發(fā)展的前提，是班主任做好育人的基本功。（3）情是橋梁——情，不是班主任一時(shí)沖動(dòng)形成的“傾盆大雨”，而是心靈深處緩緩流淌出的沁人心脾的清泉。惟有堅(jiān)持以“情”感人，才能增強(qiáng)育人工作感染性、有效性。（4）理是通道——班主任以“理”育人，是一個(gè)重要原則，須貫徹于育人全過(guò)程。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，重視基本道德、基本觀點(diǎn)、基礎(chǔ)文明行為的教育和養(yǎng)成。努力克服目標(biāo)的模糊性、說(shuō)理的隨意性、育人的盲目性。（5）行是關(guān)鍵——教育家葉圣陶說(shuō)：“教育工作的全部工作就是為人師表”。以“行”服人，以身作則是班主任做好育人工作的關(guān)鍵。身教重于言教。班主任的威信就在于其言行一致、身體力行。要拓寬班主任工作的帶教渠道，新進(jìn)校的青年教師不僅要有帶教的師傅，并要求在班主任崗位上，學(xué)做班主任，并要獨(dú)立設(shè)計(jì)，召開(kāi)中隊(duì)主題會(huì)。將有條件的各學(xué)科青年教師推上班主任工作的崗位，使青年教師更快成長(zhǎng)。在青年教師教學(xué)比武中，增設(shè)思品課、中隊(duì)主題會(huì)等科目的評(píng)比。（五）家庭教育圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化家庭教育指導(dǎo)。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，改變家庭教育重學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視道德素質(zhì)培養(yǎng)和重生活教養(yǎng)，忽視生存能力訓(xùn)練的傾向。繼續(xù)抓好家庭教育的常規(guī)工作，鞏固家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)制度，不斷提高學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育合力。提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)，家庭教育指導(dǎo)形式要改革單一性、灌輸性，重視多樣性、互動(dòng)性及家長(zhǎng)的參與性。有序調(diào)整家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容，做到教材規(guī)范化、內(nèi)容具體化、形式多樣化。使家長(zhǎng)學(xué)校能真正提高家長(zhǎng)育兒的水平。今后五年，深入開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型”家庭的活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)自我學(xué)習(xí)，自我教育的能力，并開(kāi)展評(píng)選“xx完小好家長(zhǎng)”活動(dòng)。（六）心理健康教育今后五年，我們還應(yīng)加強(qiáng)“學(xué)科與德育”、“家庭教育和學(xué)生心理健康教育的整合”等方面的德育工作研究，要建立并完善學(xué)生心理健康檔案，繼續(xù)辦好心理咨詢服務(wù)室，建立相關(guān)的服務(wù)制度和考評(píng)制度。