【正文】 機制，促進教師合理流動，通過引進支教、對口幫扶、交叉學習、掛職鍛煉等方式，建立和完善新教師崗前培訓、老教師崗位培訓和骨干教師定期培訓等制度。在創(chuàng)新管理機制方面。創(chuàng)新“聯(lián)校協(xié)作體”協(xié)作模式，和優(yōu)質學校學校結對，實現(xiàn)共同發(fā)展。在檔案資料方面。全方位搜集檔案資料，高標準定位檔案建設目標，學校結合自己工作特色，整理特色檔案。(二)、市級復核學校自評報告和資料建設完成以后，向上級政府教育督導室申請進行復核。(三)、落實在上級部門的指導下，學校采取有效措施，在規(guī)定的時間內，全面完成整改，確保達到省級評估驗收標準。(四)、迎接省級驗收完善“迎評”工作材料，形成自查報告。制作專題片、展板，進一步整理完善檔案資料，迎接省評估。（五）迎接省驗收組復驗根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗收組提出的不足和要求，進一步完善迎驗工作，全力保障省均衡發(fā)展驗收組驗收成功，全力迎接國家均衡發(fā)展驗收組驗收工作。（六）迎接國家驗收組復驗根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗收組提出的不足和要求，進一步完善迎驗工作，全力保障國家均衡發(fā)展驗收組驗收成功。昭陽街道中心小學 2016年10月義務教育均衡發(fā)展迎檢工作方案昭陽街道中心小學 2016年10月第五篇：阜新市新北小學義務教育均衡發(fā)展迎檢匯報材料新稿20161021注重基礎強內涵推行均衡促發(fā)展——義務教育均衡發(fā)展迎檢匯報材料我校以讓每位學生都享有相對均衡的教育資源為己任，全面貫徹執(zhí)行教育方針，規(guī)范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的專業(yè)化水平；開足開齊課程，深化課改，實施素質教育，不斷促進學生綜合素質的全面提升。對照《遼寧省基礎教育強縣（市、區(qū)）暨縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估細則（試行）》文件精神和區(qū)教文體廣局《關于迎接省義務教育均衡發(fā)展評估驗收工作》文件要求，現(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展情況匯報如下：一、基本情況：我校始建于1952年，前身是清河門區(qū)河西鎮(zhèn)北園子小學，1997年劃歸清河門區(qū)教委直屬，更名為清河門址到清馨園小區(qū)。學校現(xiàn)有27個教學班，在校學生1041人,教職工100人，其中專任教師94人，100人高于國家規(guī)定學歷要求，專任教師學歷達標率100 %。中級及以上專業(yè)技術職稱98人，市級以上骨干教師19人。二、優(yōu)化資源配置，完善專用教室建設 上級財政部門對我校的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。義務教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資能按時、足額發(fā)放。（一）校園校舍學?，F(xiàn)占地面積16000㎡，運動場面積12471㎡。建筑面積 5323㎡，㎡。綠化面積1843㎡。學?，F(xiàn)有籃球場2個，器械運動場地1個，200米環(huán)形塑膠跑道田徑場，12471㎡，㎡。（二）專用教室與教育裝備 教室及專用教室均安裝了“電子白板”或大屏幕設備，全部計算機光纖上網(wǎng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡化，為現(xiàn)代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。教學及輔助用房面積3047㎡.教室有27個，每間教室符合國家體育衛(wèi)生條件試行基本標準，配備了白版，裝備了優(yōu)客教學資源軟件系統(tǒng)，班班有圖書角、清潔柜，一至二年級配備儲物柜。辦公室有12個，滿足了辦公需要。教學儀器設備值209萬元，生均1696元。（1）科學教室面積96㎡，有兼職實驗室管理員，實驗儀器、器材齊全，演示實驗和分組實驗開出率達到規(guī)定要求。（2）圖書室一個，圖書共計40968冊，生均39冊，有專職圖書管理員科學管理。學校設置了開放的閱覽空間，走廊、操場處處有書看，時時能讀書。（3）藝術教室2個，音樂教室92㎡，配備了鋼琴、五線譜黑板、大屏幕投影、音響等設備；美術教室92㎡，畫架、石膏像等器材配備到位。（4）信息技術教室152㎡，新配備液晶電腦103臺，滿足學生上課需要。（5）綜合實踐活動室2個，102㎡.配備了相關學生實踐活動器材和物品。（6）安防監(jiān)控室46㎡,68個監(jiān)控點，校門4個，一樓32個，三樓32個。功能教室面積192㎡，多媒體設施齊全。（7）衛(wèi)生保健室32㎡，器械齊全，有專職校醫(yī)，定期開展傳染病宣傳及衛(wèi)生知識等講座，開展專題活動。（8），定期開展活動。（9）體育活動及器材室51㎡，體育器材配備達到標準和要求，可以開展多項體育活動。學校配備2名安保人員，實行24小時值班制，幾年來全校無重大安全事故發(fā)生。學校有《食品衛(wèi)生安全預案》，有符合國家相關規(guī)定的安全飲用水。三、優(yōu)化師資隊伍，提高教師專業(yè)水平1．教師配備基本情況學?，F(xiàn)有教職工100人，其中專任教師 94人，占教職工總數(shù)94 %，教師與學生比1：，專任教師學歷合格率為 100 %，市級以上骨干教師 19人，占專任教師數(shù)20%。小學一級職稱比例1%，中級職稱比例91%，高級職稱比例7%。教師平均年齡46歲，年齡結構偏大。2．加強師資隊伍建設，提高教師的業(yè)務素質。學校實施五項舉措，提升教師業(yè)務能力。一是教師的業(yè)務學習與校本培訓相結合，制定詳細的學習計劃，明確學習重點，實行學習考勤制度，定期印發(fā)學習材料；二是采取集中授課、專題講座、經(jīng)驗交流等多種方法，把學習教育貫穿到整個工作全過程；三是利用集中學習日，學習教育政策法規(guī)和教育教學業(yè)務理論知識，邀請市學院領導及先進校骨干對教師進行專題培訓；四是舉行外出學習教師匯報交流培訓活動，實現(xiàn)了?一人學習，大家受益?的教育資源共享。五是培養(yǎng)骨干，造就名師，示范帶動全校教育教學發(fā)展。3．強化教學過程常規(guī)管理，增強質量意識。嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用?定期檢查與隨機抽查相結合?的方法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到?開齊、上足、上好?，促進每位學生的全面發(fā)展。同時，通過巡課、推門聽課的方式加大對課堂教學的監(jiān)控力度，加強教學常規(guī)工作的管理和考核。4．搭建廣闊平臺，讓教師在歷練中逐步成長。我們通過開展教師?111?工程，教師標兵競賽，舉辦專題講座、理論學習、觀看優(yōu)秀課堂教學實錄談體會，以及組織公開課、討論課、觀摩課、集體備課、經(jīng)驗交流會等形式，引導廣大教師狠抓課堂教學，優(yōu)化課堂教學結構，努力打造規(guī)范課、特色課、精品課。并且，通過舉行課堂教學評比，論文、優(yōu)秀教案評比，有效地提高教師的綜合素質。5．堅持以?研?促教，規(guī)范校本研修。在校本研修中，我們要求教師人人有微課題的形式進行研究，以?研?促?訓?，以 ?研?促?改?。6．積極組織教師參加各類業(yè)務培訓和繼續(xù)教育培訓，繼續(xù)教育合格率100%，學校十分重視師德師風建設，開展形式多樣的師德教育活動，師德考核合格率100%。以上一系列發(fā)展舉措，在力促每位教師實現(xiàn)專業(yè)成長的同時，也帶動著全校教師隊伍整體素質的均衡化發(fā)展。四、優(yōu)化學生教育，促進學生全面發(fā)展（一）教育質量教育的均衡化發(fā)展，最根本的就是每一位學生應受到公平公正的教育。學校始終把抓教育教學質量放在第一位，抓好管理，抓住細節(jié)。1．嚴格執(zhí)行課程標準，開齊開足課程。嚴格執(zhí)行課程標準，開齊開足課程，做到了規(guī)范、可行和有效。2．嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處。適齡少年入學率達100%，鞏固率100%，學生體質健康達標率100%。3．電腦分班，確保教育的公平性。每學期新生實行電腦分班，確保每一個學生接受優(yōu)質教育的公平性，此舉得到了家長的理解，為我校爭得了良好的社會聲譽。4．嚴格執(zhí)行義務教育階段的收費政策，規(guī)范學校收費行為。嚴格執(zhí)行上級收費政策，學校無任何違規(guī)收費現(xiàn)象。5．加強信息技術應用，提高課堂教學效率融合。學校以?信息技術應用和提高課堂教學效率的深度融合?為中心，加強班班通工程建設及使用管理工作。圍繞 ?精建形成校園網(wǎng)絡，實訓以?人人會?、重用以?堂堂用?、整合以?資源運用?、優(yōu)效以?科科優(yōu)?等為突破口?的目標，班班通的應用，為老師重組知識，再造課程，創(chuàng)新課堂，提升課堂教學效率開辟了一條新的途徑，為改變學生的學習方式，開闊學生的視野提供了必要條件，助推了學校發(fā)展。（二）德育教育常規(guī)教育與主題教育相結合，開展豐富多彩的堅持以社會主義核心價值觀教育為核心，以愛國主義教育為主線，全面育人、全程育人、全員育人，打造新北特色德育。堅持開展以?兩范?為重點的養(yǎng)成教育，以?文明班級?、?文明學生?評比為抓手，促進學生良好行為習慣的形成。舉辦升國旗儀式、?祖國之愛?主題故事會、讀書知識競賽、德育大講堂，開展上法制教育課、讀書征文、志愿服務進社區(qū)、?走進家庭，關愛學生?集中家訪日等活動，拓寬德育渠道，構建 ?學校、家庭、社會?三結合教育網(wǎng)絡，為學生的良好思想品質形成奠定了基礎。2．保障弱勢群體平等地接受義務教育。以高度的責任感來對待留守兒童教育問題，據(jù)統(tǒng)計，每學期堅持對留守兒童的情況進行摸底調查，從生活上、思想上關心?留守學生?。在經(jīng)濟上大力支持家庭經(jīng)濟困難的學生，開展?精準扶貧 奉獻愛心?為貧困生捐款活動，開展教師與貧困學生結對幫扶，學生與學生手拉手幫扶活動，解決他們的學習和生活基本問題。認真落實在附近打工者子女就近入學的接納工作，對他們的子女入學，學校及時辦理入學手續(xù)。，打造新北獨特校園特色。學校堅持召開每年一次的 ?讀書節(jié)?系列活動，通過?古詩詞背誦?比賽、?課本劇?表演賽等?活躍了校園文化，讓學生在經(jīng)典誦讀中傳承著中華文化的博大精深。舉辦?我健康，我快樂?運動會、?學雷鋒月?、?書法繪畫作品展?、?安全教育日?、?六一文藝匯演?等活動，展現(xiàn)學生良好的精神風貌和健康活力。新建 了?綠色長廊?、?校園景觀書?、?校園成語石?等校園文化建設的基礎設施，并不斷豐富?走廊文化?，形成了新北獨特的校園文化。五、學校特色1.“兩練三學”教學模式，打造新北特色的活力課堂。我校于2013年實施 “兩練三學” 自主高效課堂教學模式，“兩練三學”自主高效課堂教學模式課題的研究，2015申報市級課題榮獲課題成果一等獎，2016申報省級規(guī)劃辦課題已經(jīng)順利結題。通過幾年的實踐，此模式有效地推進了學校課堂教學的實施，學生成為課堂的主人，會學，樂學，學校整體教育教學質量不斷提高。，提升師生文化素養(yǎng)。堅持開展師生閱讀工程，《日有所誦》校本教材的編寫，讓學生讀有內容；落實“三讀”，讓學生讀有時間；加強“三查”，讓閱讀有實效；多彩活動，讓學生讀有成果，系列的讀書活動促進了師生整體文化素養(yǎng)的提升。，促進學生全面發(fā)展。學校自2016年開始實行學科多元評價，在一二年級取消期末考卷，直接采取“學生星級累計晉級”的方式進行學科考核，中高年級則通過“試卷+平時考核+興趣特長展示”相結合的辦法，評價的學科包括：數(shù)學、語文、音樂、美術、體育、科學、綜合實踐等，學科多元評價面向全校學生人人參與，使學生綜合能力得到了鍛煉和培養(yǎng)。六、取得的主要成績1．教學質量穩(wěn)步提升，獲得?遼寧省中小學體育、藝術2＋1先進學校?，?區(qū)學校管理標兵單位?。2．德育成績顯著，我校被評為遼寧省未成年人思想道德建設基地學校，全市教育系統(tǒng)未成年人思想道德建設先進集體，阜新市德育工作先進集體。3．教育教改取得豐碩成果。我校被評為遼寧省十一五教育科學規(guī)劃立項課題先進單位，遼寧省義務教育課程改革示范校。課題?‘兩練三學’自主高效課堂教學模式研究?獲得阜新市教育科學優(yōu)秀成果一等獎。教師撰寫的論文獲得省市各級獎勵。教師學生在各級各項競賽中有幾百人次獲獎。4．校園文化建設不斷發(fā)展。我校被評為?阜新市師德師風建設先進校?，?阜新市文明單位?，?阜新市校園文化建設先進單位 ?，?阜新市第一屆中小學書香校園?，?阜新市校園藝術化先進學校??阜新市第四屆平安文明學校?。七、存在的問題和今后努力的方向（1）教師的年齡結構偏大，部分教師信息化能力有待進一步提升。（2）音樂、美術等專業(yè)課教師不足，部分教師專業(yè)化程度有待提高。隨著義務教育均衡發(fā)展工作的深入開展，我們將以此為契機，對照上級要求，直面我校在義務教育均衡發(fā)展中存的問題，加快發(fā)展步伐，凝心聚力，把學校辦出水平，辦出特色！