【正文】 機(jī)制，促進(jìn)教師合理流動(dòng)，通過(guò)引進(jìn)支教、對(duì)口幫扶、交叉學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等方式，建立和完善新教師崗前培訓(xùn)、老教師崗位培訓(xùn)和骨干教師定期培訓(xùn)等制度。在創(chuàng)新管理機(jī)制方面。創(chuàng)新“聯(lián)校協(xié)作體”協(xié)作模式，和優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)校結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。在檔案資料方面。全方位搜集檔案資料，高標(biāo)準(zhǔn)定位檔案建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校結(jié)合自己工作特色，整理特色檔案。(二)、市級(jí)復(fù)核學(xué)校自評(píng)報(bào)告和資料建設(shè)完成以后，向上級(jí)政府教育督導(dǎo)室申請(qǐng)進(jìn)行復(fù)核。(三)、落實(shí)在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，學(xué)校采取有效措施，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，全面完成整改，確保達(dá)到省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。(四)、迎接省級(jí)驗(yàn)收完善“迎評(píng)”工作材料，形成自查報(bào)告。制作專(zhuān)題片、展板，進(jìn)一步整理完善檔案資料，迎接省評(píng)估。（五）迎接省驗(yàn)收組復(fù)驗(yàn)根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗(yàn)收組提出的不足和要求，進(jìn)一步完善迎驗(yàn)工作，全力保障省均衡發(fā)展驗(yàn)收組驗(yàn)收成功，全力迎接國(guó)家均衡發(fā)展驗(yàn)收組驗(yàn)收工作。（六）迎接國(guó)家驗(yàn)收組復(fù)驗(yàn)根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗(yàn)收組提出的不足和要求，進(jìn)一步完善迎驗(yàn)工作，全力保障國(guó)家均衡發(fā)展驗(yàn)收組驗(yàn)收成功。昭陽(yáng)街道中心小學(xué) 2016年10月義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案昭陽(yáng)街道中心小學(xué) 2016年10月第五篇：阜新市新北小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料新稿20161021注重基礎(chǔ)強(qiáng)內(nèi)涵推行均衡促發(fā)展——義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料我校以讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源為己任，全面貫徹執(zhí)行教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平；開(kāi)足開(kāi)齊課程，深化課改，實(shí)施素質(zhì)教育，不斷促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。對(duì)照《遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）暨縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》文件精神和區(qū)教文體廣局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作》文件要求，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報(bào)如下：一、基本情況：我校始建于1952年，前身是清河門(mén)區(qū)河西鎮(zhèn)北園子小學(xué)，1997年劃歸清河門(mén)區(qū)教委直屬，更名為清河門(mén)址到清馨園小區(qū)。學(xué)?，F(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1041人,教職工100人，其中專(zhuān)任教師94人，100人高于國(guó)家規(guī)定學(xué)歷要求，專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100 %。中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)98人，市級(jí)以上骨干教師19人。二、優(yōu)化資源配置，完善專(zhuān)用教室建設(shè) 上級(jí)財(cái)政部門(mén)對(duì)我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，無(wú)擠占、平調(diào)、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資能按時(shí)、足額發(fā)放。（一）校園校舍學(xué)?，F(xiàn)占地面積16000㎡，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積12471㎡。建筑面積 5323㎡，㎡。綠化面積1843㎡。學(xué)?，F(xiàn)有籃球場(chǎng)2個(gè)，器械運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地1個(gè)，200米環(huán)形塑膠跑道田徑場(chǎng)，12471㎡，㎡。（二）專(zhuān)用教室與教育裝備 教室及專(zhuān)用教室均安裝了“電子白板”或大屏幕設(shè)備，全部計(jì)算機(jī)光纖上網(wǎng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)及輔助用房面積3047㎡.教室有27個(gè)，每間教室符合國(guó)家體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)，配備了白版，裝備了優(yōu)客教學(xué)資源軟件系統(tǒng)，班班有圖書(shū)角、清潔柜，一至二年級(jí)配備儲(chǔ)物柜。辦公室有12個(gè)，滿(mǎn)足了辦公需要。教學(xué)儀器設(shè)備值209萬(wàn)元，生均1696元。（1）科學(xué)教室面積96㎡，有兼職實(shí)驗(yàn)室管理員，實(shí)驗(yàn)儀器、器材齊全，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到規(guī)定要求。（2）圖書(shū)室一個(gè)，圖書(shū)共計(jì)40968冊(cè)，生均39冊(cè)，有專(zhuān)職圖書(shū)管理員科學(xué)管理。學(xué)校設(shè)置了開(kāi)放的閱覽空間，走廊、操場(chǎng)處處有書(shū)看，時(shí)時(shí)能讀書(shū)。（3）藝術(shù)教室2個(gè)，音樂(lè)教室92㎡，配備了鋼琴、五線譜黑板、大屏幕投影、音響等設(shè)備；美術(shù)教室92㎡，畫(huà)架、石膏像等器材配備到位。（4）信息技術(shù)教室152㎡，新配備液晶電腦103臺(tái)，滿(mǎn)足學(xué)生上課需要。（5）綜合實(shí)踐活動(dòng)室2個(gè)，102㎡.配備了相關(guān)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)器材和物品。（6）安防監(jiān)控室46㎡,68個(gè)監(jiān)控點(diǎn)，校門(mén)4個(gè)，一樓32個(gè)，三樓32個(gè)。功能教室面積192㎡，多媒體設(shè)施齊全。（7）衛(wèi)生保健室32㎡，器械齊全，有專(zhuān)職校醫(yī)，定期開(kāi)展傳染病宣傳及衛(wèi)生知識(shí)等講座，開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)。（8），定期開(kāi)展活動(dòng)。（9）體育活動(dòng)及器材室51㎡，體育器材配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和要求，可以開(kāi)展多項(xiàng)體育活動(dòng)。學(xué)校配備2名安保人員，實(shí)行24小時(shí)值班制，幾年來(lái)全校無(wú)重大安全事故發(fā)生。學(xué)校有《食品衛(wèi)生安全預(yù)案》，有符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定的安全飲用水。三、優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高教師專(zhuān)業(yè)水平1．教師配備基本情況學(xué)?，F(xiàn)有教職工100人，其中專(zhuān)任教師 94人，占教職工總數(shù)94 %，教師與學(xué)生比1：，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率為 100 %，市級(jí)以上骨干教師 19人，占專(zhuān)任教師數(shù)20%。小學(xué)一級(jí)職稱(chēng)比例1%，中級(jí)職稱(chēng)比例91%，高級(jí)職稱(chēng)比例7%。教師平均年齡46歲，年齡結(jié)構(gòu)偏大。2．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校實(shí)施五項(xiàng)舉措，提升教師業(yè)務(wù)能力。一是教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，實(shí)行學(xué)習(xí)考勤制度，定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料；二是采取集中授課、專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流等多種方法，把學(xué)習(xí)教育貫穿到整個(gè)工作全過(guò)程；三是利用集中學(xué)習(xí)日，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，邀請(qǐng)市學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及先進(jìn)校骨干對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)；四是舉行外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)交流培訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了?一人學(xué)習(xí)，大家受益?的教育資源共享。五是培養(yǎng)骨干，造就名師，示范帶動(dòng)全校教育教學(xué)發(fā)展。3．強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程常規(guī)管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用?定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合?的方法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到?開(kāi)齊、上足、上好?，促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)巡課、推門(mén)聽(tīng)課的方式加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核。4．搭建廣闊平臺(tái)，讓教師在歷練中逐步成長(zhǎng)。我們通過(guò)開(kāi)展教師?111?工程，教師標(biāo)兵競(jìng)賽，舉辦專(zhuān)題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄談體會(huì)，以及組織公開(kāi)課、討論課、觀摩課、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，引導(dǎo)廣大教師狠抓課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力打造規(guī)范課、特色課、精品課。并且，通過(guò)舉行課堂教學(xué)評(píng)比，論文、優(yōu)秀教案評(píng)比，有效地提高教師的綜合素質(zhì)。5．堅(jiān)持以?研?促教，規(guī)范校本研修。在校本研修中，我們要求教師人人有微課題的形式進(jìn)行研究，以?研?促?訓(xùn)?，以 ?研?促?改?。6．積極組織教師參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，繼續(xù)教育合格率100%，學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)，師德考核合格率100%。以上一系列發(fā)展舉措，在力促每位教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，也帶動(dòng)著全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的均衡化發(fā)展。四、優(yōu)化學(xué)生教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（一）教育質(zhì)量教育的均衡化發(fā)展，最根本的就是每一位學(xué)生應(yīng)受到公平公正的教育。學(xué)校始終把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位，抓好管理，抓住細(xì)節(jié)。1．嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，做到了規(guī)范、可行和有效。2．嚴(yán)格控制流失，保證學(xué)生受教育權(quán)落到實(shí)處。適齡少年入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率100%，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率100%。3．電腦分班，確保教育的公平性。每學(xué)期新生實(shí)行電腦分班，確保每一個(gè)學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的公平性，此舉得到了家長(zhǎng)的理解，為我校爭(zhēng)得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。4．嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段的收費(fèi)政策，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)政策，學(xué)校無(wú)任何違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。5．加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效率融合。學(xué)校以?信息技術(shù)應(yīng)用和提高課堂教學(xué)效率的深度融合?為中心，加強(qiáng)班班通工程建設(shè)及使用管理工作。圍繞 ?精建形成校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)訓(xùn)以?人人會(huì)?、重用以?堂堂用?、整合以?資源運(yùn)用?、優(yōu)效以?科科優(yōu)?等為突破口?的目標(biāo)，班班通的應(yīng)用，為老師重組知識(shí)，再造課程，創(chuàng)新課堂，提升課堂教學(xué)效率開(kāi)辟了一條新的途徑，為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)闊學(xué)生的視野提供了必要條件，助推了學(xué)校發(fā)展。（二）德育教育常規(guī)教育與主題教育相結(jié)合，開(kāi)展豐富多彩的堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，全面育人、全程育人、全員育人，打造新北特色德育。堅(jiān)持開(kāi)展以?兩范?為重點(diǎn)的養(yǎng)成教育，以?文明班級(jí)?、?文明學(xué)生?評(píng)比為抓手，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。舉辦升國(guó)旗儀式、?祖國(guó)之愛(ài)?主題故事會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、德育大講堂，開(kāi)展上法制教育課、讀書(shū)征文、志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)、?走進(jìn)家庭，關(guān)愛(ài)學(xué)生?集中家訪日等活動(dòng)，拓寬德育渠道，構(gòu)建 ?學(xué)校、家庭、社會(huì)?三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的良好思想品質(zhì)形成奠定了基礎(chǔ)。2．保障弱勢(shì)群體平等地接受義務(wù)教育。以高度的責(zé)任感來(lái)對(duì)待留守兒童教育問(wèn)題，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期堅(jiān)持對(duì)留守兒童的情況進(jìn)行摸底調(diào)查，從生活上、思想上關(guān)心?留守學(xué)生?。在經(jīng)濟(jì)上大力支持家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，開(kāi)展?精準(zhǔn)扶貧 奉獻(xiàn)愛(ài)心?為貧困生捐款活動(dòng)，開(kāi)展教師與貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，學(xué)生與學(xué)生手拉手幫扶活動(dòng)，解決他們的學(xué)習(xí)和生活基本問(wèn)題。認(rèn)真落實(shí)在附近打工者子女就近入學(xué)的接納工作，對(duì)他們的子女入學(xué)，學(xué)校及時(shí)辦理入學(xué)手續(xù)。，打造新北獨(dú)特校園特色。學(xué)校堅(jiān)持召開(kāi)每年一次的 ?讀書(shū)節(jié)?系列活動(dòng)，通過(guò)?古詩(shī)詞背誦?比賽、?課本劇?表演賽等?活躍了校園文化，讓學(xué)生在經(jīng)典誦讀中傳承著中華文化的博大精深。舉辦?我健康，我快樂(lè)?運(yùn)動(dòng)會(huì)、?學(xué)雷鋒月?、?書(shū)法繪畫(huà)作品展?、?安全教育日?、?六一文藝匯演?等活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和健康活力。新建 了?綠色長(zhǎng)廊?、?校園景觀書(shū)?、?校園成語(yǔ)石?等校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施，并不斷豐富?走廊文化?，形成了新北獨(dú)特的校園文化。五、學(xué)校特色1.“兩練三學(xué)”教學(xué)模式，打造新北特色的活力課堂。我校于2013年實(shí)施 “兩練三學(xué)” 自主高效課堂教學(xué)模式，“兩練三學(xué)”自主高效課堂教學(xué)模式課題的研究，2015申報(bào)市級(jí)課題榮獲課題成果一等獎(jiǎng)，2016申報(bào)省級(jí)規(guī)劃辦課題已經(jīng)順利結(jié)題。通過(guò)幾年的實(shí)踐，此模式有效地推進(jìn)了學(xué)校課堂教學(xué)的實(shí)施，學(xué)生成為課堂的主人，會(huì)學(xué)，樂(lè)學(xué)，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。，提升師生文化素養(yǎng)。堅(jiān)持開(kāi)展師生閱讀工程，《日有所誦》校本教材的編寫(xiě)，讓學(xué)生讀有內(nèi)容；落實(shí)“三讀”，讓學(xué)生讀有時(shí)間；加強(qiáng)“三查”，讓閱讀有實(shí)效；多彩活動(dòng)，讓學(xué)生讀有成果，系列的讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)了師生整體文化素養(yǎng)的提升。，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校自2016年開(kāi)始實(shí)行學(xué)科多元評(píng)價(jià)，在一二年級(jí)取消期末考卷，直接采取“學(xué)生星級(jí)累計(jì)晉級(jí)”的方式進(jìn)行學(xué)科考核，中高年級(jí)則通過(guò)“試卷+平時(shí)考核+興趣特長(zhǎng)展示”相結(jié)合的辦法，評(píng)價(jià)的學(xué)科包括：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)、綜合實(shí)踐等，學(xué)科多元評(píng)價(jià)面向全校學(xué)生人人參與，使學(xué)生綜合能力得到了鍛煉和培養(yǎng)。六、取得的主要成績(jī)1．教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，獲得?遼寧省中小學(xué)體育、藝術(shù)2＋1先進(jìn)學(xué)校?，?區(qū)學(xué)校管理標(biāo)兵單位?。2．德育成績(jī)顯著，我校被評(píng)為遼寧省未成年人思想道德建設(shè)基地學(xué)校，全市教育系統(tǒng)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體，阜新市德育工作先進(jìn)集體。3．教育教改取得豐碩成果。我校被評(píng)為遼寧省十一五教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題先進(jìn)單位，遼寧省義務(wù)教育課程改革示范校。課題?‘兩練三學(xué)’自主高效課堂教學(xué)模式研究?獲得阜新市教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。教師撰寫(xiě)的論文獲得省市各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。教師學(xué)生在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中有幾百人次獲獎(jiǎng)。4．校園文化建設(shè)不斷發(fā)展。我校被評(píng)為?阜新市師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)校?，?阜新市文明單位?，?阜新市校園文化建設(shè)先進(jìn)單位 ?，?阜新市第一屆中小學(xué)書(shū)香校園?，?阜新市校園藝術(shù)化先進(jìn)學(xué)校??阜新市第四屆平安文明學(xué)校?。七、存在的問(wèn)題和今后努力的方向（1）教師的年齡結(jié)構(gòu)偏大，部分教師信息化能力有待進(jìn)一步提升。（2）音樂(lè)、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)課教師不足，部分教師專(zhuān)業(yè)化程度有待提高。隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開(kāi)展，我們將以此為契機(jī)，對(duì)照上級(jí)要求，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中存的問(wèn)題，加快發(fā)展步伐，凝心聚力，把學(xué)校辦出水平，辦出特色！