【正文】 生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，為了上好一節(jié)課，新進(jìn)我校的教師曹曉光、段紅云、呂娜娜老師都主動向老教師請教、取經(jīng)，這三位教師進(jìn)步的都很快。三、課后輔導(dǎo)批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，特別是曹曉光老師還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，我發(fā)現(xiàn)臨近期末了，吃中午飯最晚的幾位老師中有好幾位是數(shù)學(xué)老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩。四、課堂教學(xué)新模式研究《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》初探，通過這個(gè)活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組特地到市教研室去領(lǐng)回我們的新課題《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》，并由我牽頭開始付諸實(shí)施了，通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。五、走出去盡管我組的曹曉光老師在市教研室組織的“崗位練兵”活動中沒能拿到名次，未能為校爭光，再練練兵，他絕對是位技術(shù)過得硬的老師。下學(xué)期工作的設(shè)想：全組走出去聽課（去靈鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》的經(jīng)驗(yàn)與方法）；利用本校的資源信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；論青年教師多上公開課，機(jī)會留給年青人；老師們積極參加各類競賽，為自己，也為學(xué)校名譽(yù)；課外開提高班、補(bǔ)差興趣班等。第五篇：教研總結(jié)1314秋永川區(qū)仙龍鎮(zhèn)大磨小學(xué)校2013—2014學(xué)上期教研工作總結(jié)本學(xué)期我校教研工作在上級各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以育人為本的重要思想為指導(dǎo)，組織帶領(lǐng)我校廣大小學(xué)教師以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加大教學(xué)科研力度，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)把一期來的主要工作回顧如下：一、積極認(rèn)真參加業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)及教研活動每周星期一下午17：00—17：40的集體備課活動，由教研組長負(fù)責(zé)把關(guān)，每逢學(xué)習(xí)期間，各位教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言，在教研組活動中不斷探索新的教育方法，以及管理幫助學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。有時(shí)還會針對課堂教學(xué)中的某一個(gè)問題進(jìn)行探討，效果甚佳。在校本培訓(xùn)研修上，根據(jù)上級文件有關(guān)要求，我校做好校本培訓(xùn)工作方案、工作計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)教育、安全法制宣傳，可謂內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。讓老師們在一個(gè)和諧愉快的情境下思想得以提升、理論得以形成、業(yè)務(wù)得以提高。在新課改的大好形勢下，全校老師開拓進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，在繼承的同時(shí)不斷加以完善，本期主要組織教師參加鎮(zhèn)、區(qū)級賽課活動等。在這些活動中涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀教師：翁川云老師在2013年秋期匯龍片區(qū)卓越課堂賽課（科學(xué)）獲得一等獎(jiǎng)；殷宇老師在2013年秋期匯龍片區(qū)卓越課堂賽課（語文）獲得一等獎(jiǎng)；李丘老師在2013年秋期匯龍片區(qū)卓越課堂賽課（數(shù)學(xué)）獲得一等獎(jiǎng)。非常出色的完成了教研教學(xué)活動。他們在三尺講臺上各顯風(fēng)采、各彰其節(jié)，得到聽課老師的一致好評。正是有我們這些任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)老師的密切配合下，在學(xué)校語文、數(shù)學(xué)教研組的直接參與下，才能讓我們學(xué)校的教研水平得到很好的提高，讓老師們的教學(xué)藝術(shù)不斷精湛。在業(yè)余時(shí)間，老師們積極撰寫論文、熱情高昂、成績可觀。繼續(xù)做好了課題的研究工作。對“小學(xué)生閱讀興趣對閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的影響研究”這一課題，繼續(xù)進(jìn)行探討與實(shí)踐，驗(yàn)證取得的初步成果。并做好永川區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)科技教育實(shí)踐策略研究》的開題工作。專家到校講解語文新課標(biāo)，全校語文教師積極高漲，并在會上認(rèn)真做好筆記，并在會后認(rèn)真與專家交流。此次學(xué)習(xí)相當(dāng)成功，讓語文教師的教學(xué)觀念有一個(gè)全新的認(rèn)識，并對新課標(biāo)內(nèi)容有了更好的了解，有助于在以后的教學(xué)過程中對課標(biāo)的把握。二、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。本學(xué)期，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價(jià)觀貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價(jià)中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念，為順利過渡到新教材實(shí)驗(yàn)做好觀念上的準(zhǔn)備。三、工作中的不足保證教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的校本培訓(xùn)工作，有個(gè)別老師不到位，雖然沒有產(chǎn)生什么重大問題，但我們要有危機(jī)意識。教研工作準(zhǔn)備不夠充分，致使教研的實(shí)效性沒有達(dá)到很好的效果，主要原因有學(xué)校管理上、設(shè)備上的添置不齊全，新學(xué)期將進(jìn)一步完善一些制度。對新教師的幫助指導(dǎo)做得不夠，應(yīng)加強(qiáng)幫扶工作。四、今后的打算繼續(xù)做好課題的開展工作，及時(shí)小結(jié)，收集資料。做好新教師的指導(dǎo)工作，幫助新教師迅速成長。積極組織教師參加各種學(xué)習(xí)，推動教師整體教研水平的提高。二○一四年一月三十一日