語文教案-我的戰(zhàn)友邱少云-資料下載頁
2024-10-25 14:25本頁面
【正文】 動的描寫表現(xiàn)英雄形象，突出中心的作用。指導有感情的朗讀課文重點段落。教學過程：一、導入在抗美援朝戰(zhàn)場上，中國人民志愿軍涌現(xiàn)了許多可歌可泣的英雄人物，所以他們被譽為“世界上最可愛的人”。今天我們就要學習這樣一位年輕而偉大的英雄人物的故事，看一看他在朝鮮戰(zhàn)場上是如何表現(xiàn)的，如何讓人們對他產(chǎn)生崇敬之心的。上節(jié)課我們學習了1~3自然段，今天，我們繼續(xù)深入的學習課文。首先，我們來學習4~8自然段。二、深入學習4~8自然段（一）學習4~6及第八自然段自由讀4~8自然段思考：問題一：潛伏的過程中發(fā)生了什么情況？火是怎樣燒到邱少云身上的？ 問題二：火燒到邱少云身上，有不有辦法救？幾種辦法？能不能救？為什么？齊讀第六自然段問題三：火燒到邱少云身上時，邱少云是怎么做的？ 板書：邱少云：千斤巨石一般一動也不動這是個什么句？把什么比喻成什么？邱少云和千斤巨石有什么共同之處？師：大家想一下，平時如果你們被什么東西燙一下，是什么感受？（痛）那如果你的手在開水中燙半個多鐘頭會怎樣？ 生：現(xiàn)在邱少云在熊熊烈火中被燒了半個多小時，我想這不亞于在開水中燙半個多小時。但我們的邱少云在熊熊烈火中被燒了半個多小時，而像千斤巨石一般，一動不動?？墒牵裆僭撇皇乔Ы锞奘?，他是人，活生生的人，他是血肉之軀，有感覺有知覺的人，但竟然在熊熊烈火中被燒了半個多小時，而像千斤巨石一般，一動不動，直到生命的最后一息，也沒有挪動一寸地方，發(fā)出一聲呻吟。我想這種痛苦不是一般人所能忍受得了的。從中我們可以看出邱少云是個什么樣的人？鋼鐵般的頑強意志。嚴守潛伏紀律，為了整個潛伏部隊而犧牲自己的生命，具有崇高品質(zhì)的偉大戰(zhàn)士。板書：鋼鐵般的頑強意志嚴守潛伏紀律齊讀第八自然段，讀出那種頑強的意志 指名讀（二）學習第七自然段作為邱少云的戰(zhàn)友，“我”親眼看到近在咫尺平時朝夕相處的戰(zhàn)友，被火活活燒死而不能救，我的心情是怎么樣的？默讀第七自然段，體會當時作者的心情。我們一起來看看當時作者的心情是怎樣的？（1）擔心（擔心什么？）（2）矛盾（從哪些話可以看出我的矛盾？）（3）盼望（盼望什么？）（4）痛苦（從哪些話可以看出來？）生：從中我們看以看出作者當時心里是多么痛苦。師：現(xiàn)在大家體會一下當時作者的心情，作為同在一個戰(zhàn)場上的親密的戰(zhàn)友，親眼目睹自己近在咫尺的戰(zhàn)友被活活燒了半個多鐘頭，而不能救得那種心情，默默體會一分鐘。教師點名朗讀第八自然段 學生齊讀現(xiàn)在我們來分析一下這段心里描寫的作用。體現(xiàn)了戰(zhàn)友之間深厚的友誼（從什么地方可以看出來？）把邱少云所忍受的那種痛苦通過我的痛苦淋漓盡致地展現(xiàn)在大家面前。三、學習9~10自然段最后我們體會一下邱少云這種為了整個部隊，為了這場戰(zhàn)役的勝利而不惜犧牲自己生命的精神給我們帶來了什么？齊讀最后兩個自然段用一個成語概括一下，邱少云精神給我們帶來了什么？同仇敵愾，從而使戰(zhàn)斗迅速勝利。四、作業(yè)布置同學們，戰(zhàn)斗結(jié)束后，邱少云的戰(zhàn)友們懷著無比悲痛但卻又無比崇敬的心情，如果你是邱少云的戰(zhàn)友，站在邱少云犧牲的地方你會想些什么？說些什么？做些什么？請以《我站在邱少云犧牲的地方》為題續(xù)寫。板書設(shè)計：我的戰(zhàn)友邱少云邱少云：千斤巨石一般一動也不動鋼鐵般的頑強意志嚴守潛伏紀律“我”： 擔心——矛盾——期盼——痛苦（心里描寫）
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