日月潭第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)大全-資料下載頁(yè)
2024-10-25 13:31本頁(yè)面
【正文】 描寫日月潭的詞句更是優(yōu)美呢！下面就請(qǐng)小朋友們帶上一份美麗的心情來(lái)自己讀一讀課文。讀得時(shí)候讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方要多讀幾遍。（指名分段讀）老師從小朋友們的讀書聲音、讀書姿勢(shì)感覺得出你們讀得可認(rèn)真了。相信你們能把字音讀準(zhǔn)、句子讀通了?，F(xiàn)在就趕緊抓住機(jī)會(huì)展示一下吧！（教師隨機(jī)正音，并抓住“隱隱約約”拓展AABB詞語(yǔ)；抓住“朦朧”說(shuō)說(shuō)還認(rèn)識(shí)哪些形聲字。）自讀生字，看誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確。三、書寫指導(dǎo)師：看誰(shuí)的寫字本領(lǐng)最大。出示：茂盛。一起讀。仔細(xì)觀察“茂”的下部分和“盛”的上部分，發(fā)現(xiàn)了什么？ 教師范寫。學(xué)生練寫一個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。四、學(xué)習(xí)第一段，了解日月潭的地理位置以及周邊環(huán)境。過(guò)渡語(yǔ)：接下來(lái)我們就走進(jìn)字里行間，去感受日月潭的無(wú)限風(fēng)光。出示第一段，請(qǐng)大家自由讀讀第一自然段，邊讀邊想想，從中你知道了什么。交流反饋：（1）上面的文字共有______句話。第一句：日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。（2）臺(tái)灣省最大的湖是_______,“最大”，讀出湖之大。第二句：它在臺(tái)中附近的高山上。出示中國(guó)地圖和臺(tái)灣地圖，了解臺(tái)灣省和日月潭的位置，教師隨機(jī)講述：臺(tái)灣省是我國(guó)東南第一大島，是我國(guó)神圣領(lǐng)土不可分割的一部分。第三句：那里群山環(huán)繞，樹木茂盛。周圍有許多名勝古跡。根據(jù)這詞語(yǔ)，你能想象出那里的山會(huì)是怎樣的呢？ 預(yù)設(shè)：山很多。師：從哪個(gè)字知道的？“群”（3）描寫山多,、齊讀第一段。五、學(xué)習(xí)第二段，了解日月潭名字的由來(lái)。過(guò)渡語(yǔ)：日月潭不但有這么美麗的景色，而且它的名字也很有意思呢！出示第二段內(nèi)容。誰(shuí)來(lái)大聲地展示一下自己的朗讀風(fēng)采，其他同學(xué)邊聽邊想象日潭和月潭的樣子。聽了剛才同學(xué)的朗讀，你的腦海里肯定有了一幅日月潭的畫面。好，拿起筆，把日潭和月潭的樣子畫下來(lái)吧。等會(huì)請(qǐng)一生上臺(tái)畫。評(píng)價(jià)：你覺得畫得怎么樣？誰(shuí)來(lái)當(dāng)一回小導(dǎo)游，把日潭和月潭介紹給大家。（師生互動(dòng)口語(yǔ)交際）練習(xí)說(shuō)話：用上“因?yàn)??所以”，給大家講一講日月潭名稱的由來(lái)?！度赵绿丁返诙n時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光，背誦自己喜歡的部分。培養(yǎng)學(xué)生熱愛寶島臺(tái)灣和盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。：一、回顧舊知：出示中國(guó)地圖和臺(tái)灣地圖，熟悉臺(tái)灣省和日月潭的位置。復(fù)習(xí)我會(huì)認(rèn)的生字。師：看看誰(shuí)還記得我們昨天學(xué)習(xí)的生字？ 指名讀生字。齊讀第一、二自然段。二、學(xué)習(xí)新知：讀一讀下面的詞語(yǔ),看誰(shuí)讀的最準(zhǔn)確。群山環(huán)繞點(diǎn)點(diǎn)燈光 樹木茂盛隱隱約約 名勝古跡太陽(yáng)高照 湖水碧綠風(fēng)光秀麗.（1）你喜歡日月潭什么時(shí)候的景色?說(shuō)說(shuō)為什么?（2）能把你喜歡的景色大聲地讀出來(lái)嗎? 師：,隱隱約約地倒映在湖水中。師：中午湖面上的薄霧消散，看起來(lái)很清晰。師：下起蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，日月潭顯得朦朦朧朧的。（3）看到了這么美麗的景物，你會(huì)怎么贊美它？（4）“日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客?！比赵绿兜拿利惥吧心男坑懈星榈乩首x這篇課文。三、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了《日月潭》這篇課文,此時(shí)你想對(duì)臺(tái)灣的小朋友說(shuō)點(diǎn)什么?
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