品德與生活教學反思-資料下載頁
2025-10-16 13:25本頁面
【正文】 ，創(chuàng)設各種情景，引發(fā)學生的話題。比如牙伙伴與同學們的對話；胃伙伴喜歡與怎樣的孩子交朋友；牙醫(yī)博士幫助解決孩子們的難題等環(huán)節(jié)教育孩子們要注意保護自己的身體以及怎樣保護。四、重視學生的自主學習?！镀返屡c生活》課的宗旨是確立兒童在學習中的主體地位。每次活動都需要兒童親身的感受、操作等來完成，并在活動過程中，積累直接知識或經(jīng)驗，不是依賴教師獲取知識?；顒又?，老師讓全班分成三個小組，調(diào)查自己和同學們的身體情況以及保護情況。學生了解到自己的身體還存在一些問題，急需解決。接下來，老師組織四人小組合作交流保護牙齒的措施，并記在記錄卡上，也可用畫的。學生根據(jù)自己的實際情況和生活經(jīng)驗，提出了較全面的保護措施；通過朗朗上口的兒歌、小知識讓學生自己發(fā)現(xiàn)正確刷牙的方法，并通過實際操作鞏固。整個活動由學生參與組織，課前讓一些學生參與策劃活動的過程，并由他們做課堂的主要角色。整堂課的很多時候是學生與學生的對話。第五篇：二年級品德與生活教學反思二年級《品德與生活》下冊教學反思本學期開始，我承擔了二年級品德與生活課的教育教學工作，第一次擔任這個學科的教學，我做了許多嘗試，教學中，我結合二年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結才能有助于今后的教學工作的提高,為此，我努力做到：一、寓教育與活動中。在教學中，我安排了必要的課前準備活動，編排了生動有趣的小表演，讓學生通過表演，聯(lián)系自己的實際，談談自己的心得?；顒又?，創(chuàng)設各種情景，引發(fā)學生的話題。《快樂的集體生活》是小學二年級下冊《品德與生活》里《在集體中成長》的一個主題，我根據(jù)班內(nèi)孩子的實際情況，從以下5個活動展開教學：我們的班集體、心中有他人、我為班級爭榮譽、爭奪“文明果”、課外延伸（制定個人行動計劃）是引導學生通過體驗老師，同學間的互相關心，互相幫助，能夠進一步意識和感受到集體的溫暖。使學生主動為集體爭光，添光彩。充分引導學生認識到為集體增光添彩不僅僅是做好事，還要嚴格要求自己，大家一起爭創(chuàng)“文明班”集體。二、重視學生的自主學習?！镀返屡c生活》課的宗旨是確立兒童在學習中的主體地位。每次活動都需要兒童親身的感受、操作等來完成，并在活動過程中，積累直接知識或經(jīng)驗，不是依賴教師獲取知識。學生根據(jù)自己的實際情況和生活經(jīng)驗，提出了較全面的保護措施；通過朗朗上口的兒歌、小知識讓學生通過實際操作鞏固。三、不足與遺憾因為學生經(jīng)驗水平和獲取信息的途徑所限，一些需要事先去查閱、請教，去實踐和體會的知識，學生積累不到，教學效果有所受限。此外，對于課堂活動的實踐性和可操作性方面，還需要進一步改進。在設計與教學中，感到自己的知識面不夠廣泛，要集思廣益。總之，在教學過程中，我也與學生一起學習、共同提高，充實自己。
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