大瀑布的葬禮優(yōu)秀教案-資料下載頁
2025-10-16 13:04本頁面
【正文】 課文用轉述的語言，轉述了非格雷特總統(tǒng)的話，如果菲格雷特總統(tǒng)自己說這些話，他會怎么說?生：近乎朗讀課文。師：說得好！不光說對了，還說得鏗鏘有力！我們再想象一下，如果總統(tǒng)當場這樣講，你覺得可以嗎？生1：還要講講瀑布為什么枯竭。生2：以前和現(xiàn)在的景象相比，讓人覺得從現(xiàn)在開始要保護環(huán)境。師：我們?nèi)タ纯?，塞特凱達斯瀑布以前是什么樣的？把那些帶給你歡樂和驕傲的詞語劃出來。板塊二：體會今昔變化，領悟文本情感(一)走進昔日輝煌師：快速默讀課文27自然段，一邊讀一邊想，哪些詞語向你傳達了驕傲和歡樂的感覺，劃出來。生：自學師：孩子們，可以交流了交流匯報！生1：飛流直下，讓我驕傲，可以看出瀑布的流量大，速度快。生2：震耳欲聾讓人感覺十分壯觀。師板書：飛流直下 震耳欲聾生3：我從一瀉千里感覺到瀑布十分高，十分雄偉！生4：我從咆哮而下，感覺到瀑布流量大，速度極快！生5：“滔滔不絕”讓我覺得瀑布流也流不完師板書：滔滔不絕師指著板書，說：課文中這樣的詞語很多很多，我們來讀讀，讀出瀑布的氣勢、聲勢！生齊讀師：除了這些詞，還有哪些詞？我們繼續(xù)交流。生1：我從1萬立方米，看出速度快，流量大師：我們家里的浴缸放滿水，大概一立方米，瀑布那一萬立方米，給你怎樣的感受？生2：一瀉千里生3：撞開萬朵蓮花，讓我想到李白的詩句“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”師：帶給游人們怎么樣的感覺？生1：游客們常常陶醉不已，流連忘返。（師板書：陶醉不已 流連忘返）生2：還讓游人們感覺這是唯一的世外桃源。師：世外桃源的感覺，所以引得游客們?? 生接：紛至沓來師：用課文中的詞，這是一條怎樣的瀑布？生1：這是一條雄偉壯觀的瀑布。（師板書：雄偉壯觀）生2：這是世外桃源。生3：這是一條雄奇的瀑布。生4：這是一條流量最大的瀑布。（師板書：流量最大）師：展示在我們眼前的瀑布，它（生讀黑板上的詞語）引得游人（生讀黑板上的詞語），不愧為（生讀黑板上的詞語）師：把這些詞語，把這樣的感覺匯集起來，就是這樣的一條瀑布（出示課文第三段）指名學生讀“這條瀑布曾經(jīng)??清晰可聞?！睅煟喝绻闶莻€游客，把你的感覺用一句話寫出來生：這是人間仙境。師：如果你是巴西當?shù)厝耍牭接慰瓦@樣的贊嘆，你的感覺是??生1：自豪生2：驕傲師：這樣的感覺是一天、一月、一年嗎？生：是長久以來師引讀：上千年過去了，這條瀑布??生讀：是世界上流量最大的瀑布。師：不知過了多少年，這條瀑布??生：一直是巴西和巴拉圭人民的驕傲師：長期以來，它就這樣奔瀉，它生：一直是巴西和巴拉圭人民的驕傲師：同學們注意到?jīng)]，老師一直在回避一個詞語，你知道嗎？生：曾經(jīng)師（指著板書）：這樣飛流直下的瀑布成為了生接著說：曾經(jīng)師：這樣讓有人紛至沓來的瀑布永遠成為了生接著說：曾經(jīng)師：它帶給我們的自豪、驕傲，被一個詞語統(tǒng)統(tǒng)打碎，那就是生接著說：曾經(jīng)（二）細看目前情況師：如今它是什么樣子？（出示課文第7自然段）師：這段文字當中，你是否能找到和黑板上的詞語一一對應的詞語？生1：曾經(jīng)飛流直下，而今逐漸枯竭。生2：曾經(jīng)震耳欲聾,，而今奄奄一息。生3：曾經(jīng)讓游人們乘興而來，而今失望而去。師：孩子們，讀到這里，你們的心情怎樣？生：非常悲痛！師：帶著這種感覺讀“幾年過去了??”師：回想一下昔日的樣子，再看看現(xiàn)在的樣子，這真是一個強烈的對比，回頭來看看時間，你能從時間中找出對比嗎？生1：“長期以來”一直雄偉壯觀，和“幾年過去”，說明變化很大生2：“長期以來”時間長，“幾年過去”時間短。師：“長期以來”，“幾年過去”還帶給你怎樣的對比？（三）細究變化原因師：你一定想問，你想問什么？生1：為什么瀑布在這么短的時間變化這么大？生2：為什么大瀑布的水在這么短的時間會枯竭呢？師：這是為什么？你說？生1：建了水電站生2：毫無節(jié)制，濫砍濫伐。師：你感受到了什么？生談自己的感受師：這是你的感受，孩子們，你感受到了什么？生：嚴重感受到了人們的自私，致使大瀑布在這么短的時間即將枯竭。板塊三：仿寫總統(tǒng)講稿，激蕩環(huán)保意識師：是呀，這是人類的貪婪是這條瀑布最終走向了滅亡。想到這個原因，讓我們憑感覺，拿起筆寫寫菲格雷特總統(tǒng)的演講稿，相信你們一定會寫得很好！學生練筆。師：孩子們，放下筆，老師發(fā)現(xiàn)很多同學都寫好了，誰來當菲格雷特總統(tǒng)？學生讀演講稿，23年過去了??師：聽了總統(tǒng)的演講詞，你會怎么說？生：保護大瀑布師：讓我們大膽地想象一下，經(jīng)過20年，現(xiàn)在的瀑布怎麼樣？師：愿望是美好的，現(xiàn)實是復雜的，（出示游客游記，2009年4月17）生讀游記師：（出示世界面臨最嚴重危險的十條河流），讓我們看看這一串長長的名字，帶著問號下課
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