【正文】 基金，開展制度性捐資助學(xué)活動。二是針對突發(fā)致貧和返貧家庭，建立學(xué)校所在行政區(qū)域黨員干部定期捐資助學(xué)制度。三是認(rèn)真落實“兩免一補(bǔ)”政策，自2009年春季開始，共減免資金970萬元，從而保障了貧困學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利，全市沒有一個貧困生因為家庭生活困難而中途輟學(xué)。四是學(xué)校全面推行“一費制”和收費公示制。五是建立校內(nèi)綜合救助保證制度，對貧困生進(jìn)行師生募集幫扶、“手拉手”、“一助一”幫扶和學(xué)校減免伙食費、住宿費，解決實際困難。六是建立扶貧助學(xué)獎勵制度，對工作突出的單位和個人進(jìn)行表彰獎勵。積極推廣“依法控輟”的“梁山鎮(zhèn)經(jīng)驗”，金五臺子學(xué)校梁忠祥老師那樣愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生、愛農(nóng)民的控輟工作先進(jìn)典型，有力促進(jìn)了控輟保學(xué)工作。（六）優(yōu)化教改，質(zhì)量到位一是以深化課堂教學(xué)改革、轉(zhuǎn)變教育觀念、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為主渠道，樹立“提升一個學(xué)困生與向上輸送一個優(yōu)秀生同等重要、保證一個學(xué)困生完成初中學(xué)業(yè)與向上輸送一個合格畢業(yè)生同等重要”的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，激發(fā)學(xué)困生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二是改革評價方式，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生和教師教學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，探索多元化的評價渠道。三是豐富校園文化生活，開展多種活動，不斷增強(qiáng)學(xué)校的向心力和吸引力，讓學(xué)生進(jìn)得來、學(xué)得好、留得住。四是建立新型和諧的師生關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)校班集體建設(shè)，努力營造團(tuán)結(jié)互助、積極向上的良好班級風(fēng)氣，發(fā)揮學(xué)生干部和同學(xué)之間友誼的作用，開展“手拉手、向前走”、“一個都不能少”等活動。五是建立貼近農(nóng)村生產(chǎn)和生活實際，滿足農(nóng)村學(xué)生多樣化發(fā)展需求的課程體系，增設(shè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和開發(fā)技術(shù)的課程內(nèi)容及實用技術(shù)培訓(xùn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，掌握一至兩門直接服務(wù)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的技能。（七）改善條件次的析，投入到位市委、市政府在財力緊張的情況下積極爭取上級資金和多方籌措經(jīng)費，千方百計確?！叭齻€增長”，將教育事業(yè)所需經(jīng)費納入財政預(yù)算，優(yōu)先安排。2009年，全市義務(wù)教育階段預(yù)算內(nèi)開支額達(dá)43717萬元，%。我市中小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費和生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費呈增長趨勢。隨著控輟保學(xué)工作的進(jìn)一步鞏固提高，全市各中小學(xué)教學(xué)設(shè)施設(shè)備不斷更新。一是11所學(xué)?！皩W(xué)生飲用水”設(shè)備安裝完工，共168個水籠頭，達(dá)到了每50名學(xué)生配備一個水籠頭的標(biāo)準(zhǔn)，8360名中小學(xué)生受益。二是不斷提高教育信息化水平，市縣兩級總投入1025萬元，其中地方配套308萬元，%（788個教學(xué)班）“班班通”安裝工程。三是正式啟動了幼兒園改造計劃，11所幼兒園納入改造計劃（新建3所，整體改造8所），總投資699萬元，其中地方配套253萬元，截至12月末，除羅家房幼兒園（新建）外，其余10所幼兒園均已竣工并交付使用。四是加大信息化建設(shè)工作力度，完成部分學(xué)校微機(jī)配備、多媒體報告廳及實驗室的裝備，校園的整體綠化等工作，：1，全市教育資源庫存量6355G，廣大師生能夠經(jīng)常利用計算機(jī)進(jìn)行資料搜集、自學(xué)輔導(dǎo)、問題答疑。（八）綜合治理，聯(lián)動到位加強(qiáng)綜合治理的工作力度，一是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直各部門的通力協(xié)作下，對可能招用童工的單位進(jìn)行定期排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給予嚴(yán)肅批評教育和經(jīng)濟(jì)處罰，甚至采取措施吊銷用人單位的營業(yè)執(zhí)照，堅決杜絕使用童工的現(xiàn)象出現(xiàn)，讓學(xué)生重返校園，如期完成九年義務(wù)教育。二是在司法、公安、工商等部門的協(xié)作下，加大了對網(wǎng)吧、游戲廳等危害青少年身心健康的場所的專項檢查，嚴(yán)格管理。三是召開多種形式的家長座談會，開展教育教學(xué)開放周活動，成立家長委員會，建立學(xué)校、家庭、社會三方面的溝通渠道，使我市控輟保學(xué)工作做到多管齊下、齊抓共管。（九）行政指導(dǎo)，督導(dǎo)到位新一輪“普九”特別是“雙高普九”以來，市委、市政府廣泛動員全社會參與到控輟保學(xué)工作中來，堅持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，抓實“情感控輟”和“活動控輟”的關(guān)鍵點，領(lǐng)導(dǎo)干部定期深入到校，調(diào)查了解情況，幫助解決實際問題，獨創(chuàng)了控輟工作“日清、周結(jié)、月報”制度，受到XX市的認(rèn)可，并在全市推廣。全市形成了控輟保學(xué)專項督導(dǎo)長效機(jī)制，推進(jìn)全民認(rèn)識上高度、部門管理上水平、學(xué)校教改上層次。三、下步措施面對建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)縣（市）的新目標(biāo)，我們要鞏固“雙高普九”成果，夯實控輟保學(xué)成績，認(rèn)真研究、扎實工作，讓**的控輟保學(xué)工作再上一個新臺階。（一）堅持育人為先，進(jìn)一步提升控輟保學(xué)工作的水平和質(zhì)量。以行風(fēng)建設(shè)和師德建設(shè)為先導(dǎo)，認(rèn)真落實中小學(xué)德育工作的各項措施；進(jìn)一步提高教育教學(xué)管理水平尤其是精細(xì)化、科學(xué)化管理水平；大力開展素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，突出辦學(xué)特色。（二）創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，為控輟保學(xué)工作的持續(xù)健康發(fā)展提供支撐和保障。深入營造黨政齊抓共管、社會普遍重視、全民積極參與的義務(wù)教育發(fā)展氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境，增加教育投入，動員公眾參與。（三）繼續(xù)堅持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體工作思路，繼續(xù)加大控輟工作力度，不斷創(chuàng)新控輟保學(xué)方式方法，做到“標(biāo)本兼治，治本為主”，保證我市義務(wù)教育健康有序發(fā)展。第五篇：控輟保學(xué)工作自查報告郊納鄉(xiāng)油停小學(xué)20122013學(xué)第二學(xué)期控輟保學(xué)工作自查報告為全面貫徹落實省、州、縣控輟保學(xué)精神,把我校輟學(xué)率降到最低點，我校根據(jù)實際情況,從嚴(yán)、從實做好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)將控輟工作作如下匯報：一、學(xué)校自然情況我校位于郊納鄉(xiāng)人民政府所在地,，有教師24人，目前有10個教學(xué)班，學(xué)生437人（含學(xué)前班），學(xué)生來自油停村、關(guān)寨村、懂鬧村等８個自然村寨，地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后。二、輟學(xué)情況20122013學(xué)第一學(xué)期我校一至六年級在校生數(shù)為374人,第二學(xué)期一至六年級在校生數(shù)仍為374人，2012—2013學(xué)全校輟學(xué)率為0。三、開展控輟工作的具體做法（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、努力學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。（1）、學(xué)校成立了以校長為組長、副校長為副組長，班主任及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層落實責(zé)任制，并明確分工及責(zé)任，加大控輟力度，形成控輟網(wǎng)絡(luò)隊伍。（2）、定期組織班子成員和全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、等有關(guān)控輟文件，使全體教師都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。（3）、利用家長學(xué)校，組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》等有關(guān)控輟文件，提高了家長的認(rèn)識，明確家長的責(zé)任。（4）、提高教師素質(zhì)，重視師德教育。積極組織教師學(xué)習(xí)《職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁教師諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁教師體罰及變相體罰學(xué)生，防止人為造成輟學(xué)現(xiàn)象。（二）黨政齊抓共管全員努力防止輟學(xué)。（1）、做好“三生”轉(zhuǎn)化工作。班主任為主，中層領(lǐng)導(dǎo)及共產(chǎn)黨員分層負(fù)責(zé)，與易輟生結(jié)對子，每人幫教一名學(xué)生，定期家訪，做好思想工作，關(guān)心愛護(hù)他們，使全校教師樹立了轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生、制止一名學(xué)生輟學(xué)比培養(yǎng)一名尖子生更重要的思想觀念。（2）、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，對不同層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，因材施教，使每個學(xué)生都有所得。照顧學(xué)困生，號召教師利用業(yè)余時間將學(xué)困生集中起來進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，使他們在能力范圍內(nèi)學(xué)到相應(yīng)的科學(xué)文化知識。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)規(guī)定的課業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不留統(tǒng)一的作業(yè)，讓學(xué)困生輕松完成作業(yè)，打消了厭學(xué)情緒，控制了輟學(xué)苗頭。（三）、加強(qiáng)執(zhí)法，依法保學(xué)。（1）、責(zé)任制的落實。鄉(xiāng)政府和學(xué)校分別做好各自承擔(dān)的控輟工作，互相協(xié)調(diào)，積極配合，使控輟工作能順利進(jìn)行。開學(xué)初校長與科任老師、班主任簽定責(zé)任狀，把控輟責(zé)任落實到人。（2）、嚴(yán)格執(zhí)行各項控輟制度。如：輟學(xué)報告制度、控輟獎懲制度、家訪制度等。（四）奉獻(xiàn)真摯愛心，感化學(xué)生。要求教師關(guān)心每一個學(xué)生、愛護(hù)每一個學(xué)生，無論是后進(jìn)生，還是優(yōu)秀的學(xué)生，都一視同仁，用真摯的愛心感化每一個學(xué)生。要求教師采用“賞識”的教育方法，從不同的角度發(fā)掘?qū)W生的閃光點，多鼓勵、多表揚(yáng)，不要總是一味地批評學(xué)生、否定學(xué)生，讓每個學(xué)生都對自己充滿信心。四、學(xué)校特色（一）、把學(xué)生吸引在校園。通過開展豐富多采的活動，如：成立藝術(shù)興趣小組、書畫展等活動，發(fā)揮學(xué)生的特長，使學(xué)生在活動中產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，讓學(xué)生愿意留在學(xué)校，減少了學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。（二）、發(fā)動全體教師及他們的親戚朋友到有輟學(xué)傾向?qū)W生的家庭充當(dāng)說客，做學(xué)生家長的工作，使學(xué)生重返校園。五、潛在輟學(xué)原因分析（一）、家庭原因。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸責(zé)任，對子女疏于管理。（二）、家長認(rèn)識不夠。有的家長認(rèn)為讀書無用，認(rèn)為有的大學(xué)生都找不到工作，何況初中畢業(yè)，不如讓孩子早點學(xué)手藝或在家干活。（三）、學(xué)生厭學(xué)。這是輟學(xué)的主要原因，個別學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)習(xí)成績低下。（四）、外省市人口，不知原因流失。六、學(xué)校以后打算。（一）、明確辦學(xué)方向和育人目標(biāo)。讓教師明確為高一級學(xué)校輸送合格人才固然重要，為農(nóng)村建設(shè)和社會發(fā)展輸送合格的人才更為重要。（二）、轉(zhuǎn)變學(xué)生為“跳出農(nóng)門”而讀書的觀念，樹立“科教興農(nóng)”的思想。讓學(xué)生明白讀書不僅是為了升學(xué)，也是建設(shè)家鄉(xiāng)的需要，并非考大學(xué)才是唯一的出路，只要有文化、懂技術(shù)，靠自己勤勞和智慧致富，同樣是個人才。（三）、發(fā)揮校本教材優(yōu)勢，為不能升學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的機(jī)會，使他們掌握一定的農(nóng)村使用技術(shù)、勞動技術(shù)和就業(yè)本領(lǐng)。（四）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實施素質(zhì)教育。一是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。二是改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，教育面向全體學(xué)生。三是開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生輕松活潑的發(fā)展。雖然我校取得了一定成績，為學(xué)校的今后發(fā)展奠定了一些基礎(chǔ)，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還差得很遠(yuǎn)，今后我們將進(jìn)一步調(diào)動全體教師工作的積極性和自覺性，把控輟保學(xué)工作做得更好。郊納鄉(xiāng)油停小學(xué)2013年6月28日