【正文】 基金，開展制度性捐資助學活動。二是針對突發(fā)致貧和返貧家庭，建立學校所在行政區(qū)域黨員干部定期捐資助學制度。三是認真落實“兩免一補”政策，自2009年春季開始，共減免資金970萬元，從而保障了貧困學生接受義務教育的權利，全市沒有一個貧困生因為家庭生活困難而中途輟學。四是學校全面推行“一費制”和收費公示制。五是建立校內(nèi)綜合救助保證制度，對貧困生進行師生募集幫扶、“手拉手”、“一助一”幫扶和學校減免伙食費、住宿費，解決實際困難。六是建立扶貧助學獎勵制度，對工作突出的單位和個人進行表彰獎勵。積極推廣“依法控輟”的“梁山鎮(zhèn)經(jīng)驗”，金五臺子學校梁忠祥老師那樣愛事業(yè)、愛崗位、愛學生、愛農(nóng)民的控輟工作先進典型，有力促進了控輟保學工作。（六）優(yōu)化教改，質(zhì)量到位一是以深化課堂教學改革、轉(zhuǎn)變教育觀念、激發(fā)學生學習興趣、提高課堂教學質(zhì)量作為主渠道，樹立“提升一個學困生與向上輸送一個優(yōu)秀生同等重要、保證一個學困生完成初中學業(yè)與向上輸送一個合格畢業(yè)生同等重要”的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，激發(fā)學困生和后進生的學習興趣，不斷提高教育教學質(zhì)量。二是改革評價方式，不以分數(shù)作為評價學生和教師教學的唯一標準，探索多元化的評價渠道。三是豐富校園文化生活，開展多種活動，不斷增強學校的向心力和吸引力，讓學生進得來、學得好、留得住。四是建立新型和諧的師生關系，加強學校班集體建設，努力營造團結互助、積極向上的良好班級風氣，發(fā)揮學生干部和同學之間友誼的作用，開展“手拉手、向前走”、“一個都不能少”等活動。五是建立貼近農(nóng)村生產(chǎn)和生活實際，滿足農(nóng)村學生多樣化發(fā)展需求的課程體系，增設農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和開發(fā)技術的課程內(nèi)容及實用技術培訓，使學生在學習文化知識的同時，掌握一至兩門直接服務于當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展的技能。（七）改善條件次的析，投入到位市委、市政府在財力緊張的情況下積極爭取上級資金和多方籌措經(jīng)費，千方百計確?！叭齻€增長”，將教育事業(yè)所需經(jīng)費納入財政預算，優(yōu)先安排。2009年，全市義務教育階段預算內(nèi)開支額達43717萬元，%。我市中小學生均預算內(nèi)教育事業(yè)費和生均預算內(nèi)公用經(jīng)費呈增長趨勢。隨著控輟保學工作的進一步鞏固提高，全市各中小學教學設施設備不斷更新。一是11所學?！皩W生飲用水”設備安裝完工，共168個水籠頭，達到了每50名學生配備一個水籠頭的標準，8360名中小學生受益。二是不斷提高教育信息化水平，市縣兩級總投入1025萬元，其中地方配套308萬元，%（788個教學班）“班班通”安裝工程。三是正式啟動了幼兒園改造計劃，11所幼兒園納入改造計劃（新建3所，整體改造8所），總投資699萬元，其中地方配套253萬元，截至12月末，除羅家房幼兒園（新建）外，其余10所幼兒園均已竣工并交付使用。四是加大信息化建設工作力度，完成部分學校微機配備、多媒體報告廳及實驗室的裝備，校園的整體綠化等工作，：1，全市教育資源庫存量6355G，廣大師生能夠經(jīng)常利用計算機進行資料搜集、自學輔導、問題答疑。（八）綜合治理，聯(lián)動到位加強綜合治理的工作力度，一是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直各部門的通力協(xié)作下，對可能招用童工的單位進行定期排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給予嚴肅批評教育和經(jīng)濟處罰，甚至采取措施吊銷用人單位的營業(yè)執(zhí)照，堅決杜絕使用童工的現(xiàn)象出現(xiàn)，讓學生重返校園，如期完成九年義務教育。二是在司法、公安、工商等部門的協(xié)作下，加大了對網(wǎng)吧、游戲廳等危害青少年身心健康的場所的專項檢查，嚴格管理。三是召開多種形式的家長座談會，開展教育教學開放周活動，成立家長委員會，建立學校、家庭、社會三方面的溝通渠道，使我市控輟保學工作做到多管齊下、齊抓共管。（九）行政指導，督導到位新一輪“普九”特別是“雙高普九”以來，市委、市政府廣泛動員全社會參與到控輟保學工作中來，堅持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，抓實“情感控輟”和“活動控輟”的關鍵點，領導干部定期深入到校，調(diào)查了解情況，幫助解決實際問題，獨創(chuàng)了控輟工作“日清、周結、月報”制度，受到XX市的認可，并在全市推廣。全市形成了控輟保學專項督導長效機制，推進全民認識上高度、部門管理上水平、學校教改上層次。三、下步措施面對建設教育強區(qū)縣（市）的新目標，我們要鞏固“雙高普九”成果，夯實控輟保學成績，認真研究、扎實工作，讓**的控輟保學工作再上一個新臺階。（一）堅持育人為先，進一步提升控輟保學工作的水平和質(zhì)量。以行風建設和師德建設為先導，認真落實中小學德育工作的各項措施；進一步提高教育教學管理水平尤其是精細化、科學化管理水平；大力開展素質(zhì)教育，推進新課程改革，突出辦學特色。（二）創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，為控輟保學工作的持續(xù)健康發(fā)展提供支撐和保障。深入營造黨政齊抓共管、社會普遍重視、全民積極參與的義務教育發(fā)展氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境，增加教育投入，動員公眾參與。（三）繼續(xù)堅持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體工作思路，繼續(xù)加大控輟工作力度，不斷創(chuàng)新控輟保學方式方法，做到“標本兼治，治本為主”，保證我市義務教育健康有序發(fā)展。第五篇：控輟保學工作自查報告郊納鄉(xiāng)油停小學20122013學第二學期控輟保學工作自查報告為全面貫徹落實省、州、縣控輟保學精神,把我校輟學率降到最低點，我校根據(jù)實際情況,從嚴、從實做好控輟保學工作，現(xiàn)將控輟工作作如下匯報：一、學校自然情況我校位于郊納鄉(xiāng)人民政府所在地,，有教師24人，目前有10個教學班，學生437人（含學前班），學生來自油停村、關寨村、懂鬧村等８個自然村寨，地區(qū)經(jīng)濟落后。二、輟學情況20122013學第一學期我校一至六年級在校生數(shù)為374人,第二學期一至六年級在校生數(shù)仍為374人，2012—2013學全校輟學率為0。三、開展控輟工作的具體做法（一）、加強領導、努力學習、提高認識。（1）、學校成立了以校長為組長、副校長為副組長，班主任及有關領導為成員的控輟工作領導小組。層層落實責任制，并明確分工及責任，加大控輟力度，形成控輟網(wǎng)絡隊伍。（2）、定期組織班子成員和全體教師學習《教育法》、《義務教育法》、等有關控輟文件，使全體教師都明確自己的責任和義務。（3）、利用家長學校，組織學生家長學習了《義務教育法》等有關控輟文件，提高了家長的認識，明確家長的責任。（4）、提高教師素質(zhì)，重視師德教育。積極組織教師學習《職業(yè)道德規(guī)范》，嚴禁教師諷刺挖苦學生，嚴禁教師體罰及變相體罰學生，防止人為造成輟學現(xiàn)象。（二）黨政齊抓共管全員努力防止輟學。（1）、做好“三生”轉(zhuǎn)化工作。班主任為主，中層領導及共產(chǎn)黨員分層負責，與易輟生結對子，每人幫教一名學生，定期家訪，做好思想工作，關心愛護他們，使全校教師樹立了轉(zhuǎn)化一名后進生、制止一名學生輟學比培養(yǎng)一名尖子生更重要的思想觀念。（2）、改進課堂教學方法，對不同層次的學生，設立不同的教學目標，因材施教，使每個學生都有所得。照顧學困生，號召教師利用業(yè)余時間將學困生集中起來進行耐心細致的輔導，使他們在能力范圍內(nèi)學到相應的科學文化知識。減輕課業(yè)負擔，嚴格執(zhí)行新課標規(guī)定的課業(yè)標準，不留統(tǒng)一的作業(yè)，讓學困生輕松完成作業(yè)，打消了厭學情緒，控制了輟學苗頭。（三）、加強執(zhí)法，依法保學。（1）、責任制的落實。鄉(xiāng)政府和學校分別做好各自承擔的控輟工作，互相協(xié)調(diào)，積極配合，使控輟工作能順利進行。開學初校長與科任老師、班主任簽定責任狀，把控輟責任落實到人。（2）、嚴格執(zhí)行各項控輟制度。如：輟學報告制度、控輟獎懲制度、家訪制度等。（四）奉獻真摯愛心，感化學生。要求教師關心每一個學生、愛護每一個學生，無論是后進生，還是優(yōu)秀的學生，都一視同仁，用真摯的愛心感化每一個學生。要求教師采用“賞識”的教育方法，從不同的角度發(fā)掘?qū)W生的閃光點，多鼓勵、多表揚，不要總是一味地批評學生、否定學生，讓每個學生都對自己充滿信心。四、學校特色（一）、把學生吸引在校園。通過開展豐富多采的活動，如：成立藝術興趣小組、書畫展等活動，發(fā)揮學生的特長，使學生在活動中產(chǎn)生興趣，增強學校的凝聚力，讓學生愿意留在學校，減少了學生厭學情緒的產(chǎn)生。（二）、發(fā)動全體教師及他們的親戚朋友到有輟學傾向?qū)W生的家庭充當說客，做學生家長的工作，使學生重返校園。五、潛在輟學原因分析（一）、家庭原因。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸責任，對子女疏于管理。（二）、家長認識不夠。有的家長認為讀書無用，認為有的大學生都找不到工作，何況初中畢業(yè)，不如讓孩子早點學手藝或在家干活。（三）、學生厭學。這是輟學的主要原因，個別學生對學習沒有興趣，學習成績低下。（四）、外省市人口，不知原因流失。六、學校以后打算。（一）、明確辦學方向和育人目標。讓教師明確為高一級學校輸送合格人才固然重要，為農(nóng)村建設和社會發(fā)展輸送合格的人才更為重要。（二）、轉(zhuǎn)變學生為“跳出農(nóng)門”而讀書的觀念，樹立“科教興農(nóng)”的思想。讓學生明白讀書不僅是為了升學，也是建設家鄉(xiāng)的需要，并非考大學才是唯一的出路，只要有文化、懂技術，靠自己勤勞和智慧致富，同樣是個人才。（三）、發(fā)揮校本教材優(yōu)勢，為不能升學的學生創(chuàng)造學習農(nóng)業(yè)科技的機會，使他們掌握一定的農(nóng)村使用技術、勞動技術和就業(yè)本領。（四）、培養(yǎng)學生學習興趣，實施素質(zhì)教育。一是減輕學生過重的課業(yè)負擔。二是改進教學方法，提高教學質(zhì)量，教育面向全體學生。三是開展豐富多彩的活動，讓學生輕松活潑的發(fā)展。雖然我校取得了一定成績，為學校的今后發(fā)展奠定了一些基礎，但離上級領導的要求還差得很遠，今后我們將進一步調(diào)動全體教師工作的積極性和自覺性，把控輟保學工作做得更好。郊納鄉(xiāng)油停小學2013年6月28日