控輟保學規(guī)范辦學自查報告-資料下載頁
2024-10-25 09:54本頁面
【正文】 工作領導小組，嚴格落實《學籍管理辦法》。實行“三包”，進行全員管理。我校成立控輟保學工作領導小組，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學生”的三級管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理模式。強化措施，實行全方位管理。為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校主要強化以下幾個方面的工作：（1）、認真落實素質教育中所規(guī)定的課程計劃，做開足開齊了課程，把“興趣”還給學生。（2）、教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點，以多媒體、電子白板為載體實施教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。（3）、嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求，要求師減輕學生課業(yè)負擔。（4）、學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭對貧困生給予幫助。讓他們感到學校的溫暖。（5）、加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。我校定期排安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，讓學生在校安全地度過每一天。（6）、嚴格要求教師不準體罰和變相體罰學生，關心每一個學生，保證學生的身心健康?？傊?，我校在控輟保學工作中雖然采取了一系列措施，做了大量的工作，使學生留得住，學得進，取得了一定的成效。入學率、普及率、鞏固率均達到了100%，輟學率為0%。今后還需要加大工作力度，改善辦學條件，采取更為得力的措施，把控輟學保學工作做得更好。文化小學 第五篇：控輟保學自查報告控輟保學自查報告我校今年在教育局及上級部門領導下，認真貫徹《義務教育法》，依法執(zhí)教，加強對學生的管理，千方百計控制輟學現(xiàn)象的發(fā)生，做了一定的工作，現(xiàn)就我們秋季學期開展控輟保學工作的自查情況匯報如下：一、基本情況：本年開學初，我校在編教職工33人，教學班17個，全校本學期在校生690人，其中女生296人，入學率100%，輟學0人，輟學率0%。無大班額現(xiàn)象。具體情況為：一年級：3個班，共計93人。二年級：2個班，共計83人。三年級：3個班，共計130人。四年級：3個班，共計115人。五年級：3個班，共計134人。六年級：3個班，共計135人。二、主要工作措施：鑒于以上情況，為控輟保學，防止生源的流失，學校領導予以了高度的重視，把控輟保學工作當作了當前教育工作的“重中之重”。加強了領導，堅持貫徹“依法治教、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，各部門齊抓共管，相互配合，努力做好控輟工作。（一）加強依法治教。為加大對教育法律法規(guī)宣傳教育力度，使全社會都認識到“不送適齡兒童入學是違法行為”，營造一個良好的社會環(huán)境。此外，學期初組織教師學習宣傳《教師法》和《義務教育法》，發(fā)動教師宣傳《義務教育法》動員學生回校接受義務教育。加強領導、落實責任。去年以來，重新調整充實學?？剌z工作領導小組，落實工作職責；學校成立了以校長李秀敏牽頭、副校長、教導主任和班主任為成員的控輟保學領導小組。包片負責，防止學生輟學。（二）認真落實國家各項政策，組織師生開展獻愛心活動，解決貧困生入學問題。針對建檔立卡貧困學生，及留守兒童、特困學生，學校實施幫扶措施，聯(lián)系社會各界人士捐款捐物，關愛貧困生，防止輟學。（三）積極推進素質教育，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，讓學生進得來，留得住。加強師德師風建設。將教師的職業(yè)道德建設放在教師建設的突出位置，通過各種形式的學習交流，幫助全體教師正確領會和把握師德、師風要求，正確處理好嚴格要求學生與尊重學生人格的關系，建立民主、平等的新型師生關系，特別是對后進生不歧視，一視同仁。杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，嚴肅查處各類侮辱學生人格，有損學生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。做好學生社團活動組織工作。社團活動是小學生“學會創(chuàng)造”的動力機制。為此，我校十分重視社團活動的建設，建立了與學科教學相適應的課外活動體系，開設了排球、足球、樂器、手工、創(chuàng)客、書法等多個社團，做到了時間、地點、內(nèi)容、學生、教師五落實。使學生的各種能力綜合培養(yǎng)，學生個性得到很好發(fā)展和張揚。（四）控制班額，構建和諧教育環(huán)境。加強學籍管理，規(guī)范轉學行為，嚴格履行轉學手續(xù)，新一年教育局統(tǒng)一進行陽光分班，嚴禁大班額存在，保證學生享有平等教育的環(huán)境與條件?，F(xiàn)14個班級均在45人以下。總之，我校的控輟保學工作通過學期初的自查，沒有發(fā)現(xiàn)輟學問題，同時，我們將繼續(xù)保持0輟學態(tài)勢，與各方齊抓共管，形成合力，力保輟學工作穩(wěn)定。
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