【正文】 社會主義的重要工具?？偨Y：通過同學們的討論回答，我們知道，解決糾紛和制裁犯罪需要通過法律，維護合法權益需要法律的支持?？梢姡覀兊娜粘Ｉ铍x不開法律，法律是國家生活的保障，保護著我們青少年的健康成長。因此，青少年要學習法律、維護法律的尊嚴和權威。其中，學法、用法、護法是我們應盡的責任；愛法是我們應取的態(tài)度。（引入下一部分內(nèi)容）三、養(yǎng)成遵紀守法的好習慣1．思想上高度認識遵紀守法的重要性。（板書）青少年要樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的意識，把“一榮一恥”成為自己作為現(xiàn)代公民的基本原則，這是現(xiàn)代社會生活對每個人的道德要求，也是每個公民應盡的道德義務。2．把遵紀守法轉化為自覺的實際行動。（板書）（1）中職生應如何養(yǎng)成遵紀守法的好習慣? 樹立遠大理想,嚴格要求自己,培養(yǎng)健康的生活方式,提高自己的道德修養(yǎng),遵守校規(guī)校紀,依靠法律武器保護自己的合法權益.（2）怎樣理解“不以惡小而為之，不以善小而不為”這句話？遵紀守法必須從日常生活和學習中，從細處入眼，防微杜漸；持之以恒，貫穿始終。一點一滴做起，成為一個懂得自愛、勇于自省、善于自控的人。（五）課堂小結按照本課時結構線索進行小結，通過小結，使學生對本課的學習有一個更加清晰的思路，掌握知識點之間的相互聯(lián)系，對了解法律的特點、法律的基本作用和意義，理解法律與紀律的關系有進一步的認識，對樹立遵紀守法的意識，起到潛移默化的作用。（六）課后作業(yè)，理解法律如何保護我們健康成長。2．從身邊做起，從小事做起，做一個遵紀守法的人，結合實際，每個同學列出一至兩個要求自己改正的缺點錯誤，警示自己。學生通過實踐性作業(yè)，提高認識，將所學知識運用到實際生活中。板書設計一、紀律保證我們的學習生活秩序 1．紀律的定義 2．紀律與自由的關系 3．紀律的作用二、法律保護我們的健康成長 三、養(yǎng)成遵紀守法的好習慣 六、教學反思第六課 弘揚法治精神,建設法治國家維護社會主義法制尊嚴教案一、教學目標 1．認知目標1）了解依法治國的基本要求； 2）了解社會主義法治理念的內(nèi)容； 3）理解法律面前人人平等的含義； 4）理解維護社會主義法律權威的意義； 2．情感目標遵紀守法，崇尚法治；樹立法律面前人人平等的觀念；增強法律意識，自覺維護法律尊嚴。3．能力目標在日常生活中自覺維護社會主義法律權威。二、教學重點1）什么是依法治國2）怎樣理解法律面前人人平等三、教學難點依法治國的基本要求四、教學方法小組討論、案例分析、講授五、教學過程（一）組織教學師生相互問候，檢查出勤情況（二）復習（三）導入新課列舉案例，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣案例1：2009年7月5日，新疆烏魯木齊市發(fā)生嚴重暴力犯罪事件。在境內(nèi)外勢力的精心準備、策劃下，暴徒們在有著兩百多萬人口的自治區(qū)首府烏魯木齊市大肆打砸搶燒，造成重大人員傷亡和經(jīng)濟損失。為果斷處置“75”事件，當?shù)卣M織警力依法留置、審查打砸搶燒犯罪嫌疑人1 000余名。盡管“75”事件造成了極為嚴重的后果，公安、司法機關在處理這一事件時，同樣貫徹了寬嚴相濟的刑事司法政策，沒有受非理性因素影響而違反法律規(guī)定。案例2：39歲的湖北京山縣雁門口鎮(zhèn)人佘祥林在背負“殺妻”之名服刑11年后，2005年4月初終于被中斷刑期重獲自由，（因為“被殺”的妻子張在玉又回到了家鄉(xiāng)）并累計將獲得70余萬元國家賠償。湖北法律專家指出，這個“離奇”的錯案凸顯出現(xiàn)行司法體制的一些漏洞，也勢必促進司法改革步伐的進一步加快，從而進一步促進刑事司法領域的人權保護。（四）授新課思考問題①：兩個案例給你什么啟示？分析提示：案例一中公安、司法機關按照法律規(guī)定處理烏魯木齊七五暴力事件；案例二中主人公的11年冤獄反映出司法機關在執(zhí)法過程中存在漏洞，說明司法公正的重要性。引導學生明確司法公正的重要性，公正是司法行為的靈魂，是司法的生命。思考問題②：兩個案例判罰的依據(jù)是什么？分析提示：依據(jù)相關法律。不管是處理暴力犯罪事件，還是佘祥林的冤獄、國家賠償都要根據(jù)相關法律進行。思考問題③：冤案的發(fā)生是否意味著法律失去了它的效力？談談你的看法。分析提示：沒有失去效力，正是因為相關法律的存在，才能嚴懲暴力犯罪分子，佘祥林才能獲得70余萬元的國家賠償。而冤案的發(fā)生恰恰是執(zhí)法機關沒有嚴格執(zhí)法的結果。教師在引導分析時要明確指出法律存在的重要性和普遍性，政府治理國家的方式是依法治國，引出本節(jié)內(nèi)容。（使用案例時，授課教師可以豐富案例資料，引導學生思考問題）什么是依法治國？ 1）依法治國的基本概念（教師可以按照以下順序講解）①治國的兩種基本方式：法治與人治；②法治與人治的區(qū)別：法律與制度，個人意志；③什么是依法治國？定義：依法治國，是黨領導人民治理國家的基本方略，是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規(guī)定，管理國家事務，管理經(jīng)濟和文化事務，管理社會事務。思考問題：怎樣做到依法治國呢？（引導學生進一步思考，過渡到下一內(nèi)容）2）依法治國的基本要求依法治國中的“法”指的是法律與制度。依法治國離不開法律，依法治國是依照法律與制度治理國家。請學生回答問題，加深理解，引出依法治國的基本要求?；卮饐栴}①：列舉你所知道的法律名稱？分析提示：教師可在學生列舉后進行補充，此問題是讓學生知道社會的方方面面都離不開法律與制度的約束，做到有法可依。回答問題②：如果違反了法律將會怎樣？分析提示：受到法律的制裁，承擔責任。如違反《民法》要承擔民事責任，違法《刑法》要承擔刑事責任,做到有法必依回答問題③：談談你對“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”的理解。分析提示：違法犯罪的人都逃不脫法律的制裁。學生看書本73頁的依法治國必須做到的六條內(nèi)容，并要求學生把74頁依法治國基本要求用下劃線劃下來。堅持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究，是實行依法治國，建設社會主義法治國家的基本要求。依法治國是中華人民共和國的治國方略，同時也是社會主義法治理念的基本內(nèi)容之一。1）社會主義法治理念的內(nèi)容社會主義法治理念的內(nèi)容為：依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導。樹立和崇尚社會主義法治理念，關系依法治國基本方略的實施，關系社會主義法治國家建設的進程。（本知識點可略講）樹立和崇尚社會主義法治理念需要做到以下兩點： 2）增強公民的社會主義民主和法制意識社會主義民主是社會主義法制的基礎，社會主義法制是社會主義民主的保障。3）增強公民在法律面前人人平等的意識 案例：從2003年至2007年，全國紀檢司法機關共計查辦領導干部濫用職權、貪污受賄、腐化墮落、失職瀆職等案件67萬多件，涉嫌犯罪的縣處級以上國家工作人員13929人，其中省部級高官35人，尤其是陳良宇、杜世成、鄭筱萸等高官嚴重腐敗案件在全國引起極大震動。這組數(shù)字清楚地表明黨和國家反腐敗的力度在加大，任何腐敗分子，無論職位多高，一旦違法，就嚴懲不怠，這充分體現(xiàn)了法律面前人人平等。思考問題①：結合材料，怎樣理解法律面前人人平等？思考問題②：結合材料，說明堅持法律面前人人平等的重要性？ 法律面前人人平等主要包括： ①公民在守法上一律平等。要求所有公民都必須平等地遵守法律，平等地享有憲法和法律規(guī)定的權利，平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務。②公民在適用法律上一律平等。任何公民的合法權益都平等地受到保護，任何公民的違法犯罪行為都會受到法律制裁。堅持法律面前人人平等，可以為公民基本權利的實現(xiàn)奠定基礎，可以為我國公民同特權現(xiàn)象作斗爭提供法律武器，可以充分體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性，對于建設社會主義法治國家具有重要意義。 案例分析：2005年10月10日，遼寧省沈陽市和平區(qū)中華路上的白領大廈門前，一位農(nóng)民工舉著一塊牌子，上面一行大字“急賣判決書”，下面一行稍小的字“653萬元急賣550萬元”。據(jù)媒體報道，這筆款子是開發(fā)商拖欠承建公司的工程款，法院判決后一直未能得到執(zhí)行，承建公司因此無法向建筑農(nóng)民工們兌現(xiàn)工資，無奈之下農(nóng)民工們打算自己虧出100萬元換個現(xiàn)金救急?？墒牵c多數(shù)走此下策的債權人一樣，他們至今尚未尋到買主。其實，公開叫賣（賤賣）判決書已經(jīng)不算什么新聞了。近幾年來，由于“執(zhí)行難”的問題沒有得到很好的解決，百姓手持生效的法院判決書當街叫賣的現(xiàn)象屢見于報端。思考問題①：案例中的法院判決久久不執(zhí)行，造成了怎樣的影響？ 分析提示：損害法律公信力，損害法律尊嚴，法院判決成“白條”。思考問題②：你如何理解法律權威和尊嚴？分析提示：社會主義法律在國家和社會生活中具有權威和尊嚴。法律權威就是法律所具有的尊嚴、力量和威信。法律權威的樹立主要依靠法律的外在強制力和內(nèi)在說服力。任何公民都有義務和責任樹立和維護社會主義法律的威嚴。思考問題③：國家和公民個人如何維護社會主義法律權威？分析提示：此問題的回答應從兩個方面進行，國家角度和個人角度，而個人角度又可以具體為中職生如何維護社會主義法律權威。1)國家樹立和維護社會主義法律權威 措施①：全面落實依法治國基本方略； 思考問題：怎樣落實？分析提示：加強立法工作，嚴格執(zhí)法，加強法制宣傳，提高執(zhí)政水平等； 措施②：消除損害社會主義法律權威的因素包括：避免執(zhí)法、司法腐敗；避免冤假錯案及不公正案件（佘祥林案）等（可以通過學生回答教師歸納的方式學習本知識點）2)中職生維護社會主義法律權威①認真學習法律知識，不斷增強法律意識； ②積極宣傳法律知識； ③敢于同違法犯罪行為作斗爭；（四）課堂小結師生共同朗讀《普法歌》進行課堂小結：人人要學法，法律用處大。社會各行業(yè)，處處需要它。做人要守法，約束你我他。辦事懂規(guī)則，生活秩序化。用法護自己，理直膽氣大。法前人平等，靠法走天下。胸中有良法，歪斜全不怕。正氣大發(fā)揚，利民利國家。（五）作業(yè)布置撰寫“學法、守法、用法大家談”演講稿，參與演講活動。六、教學反思