【正文】 2理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。2創(chuàng)造是一個(gè)民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。2課程改革是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷更新的過程，“變是永恒的不變?！?實(shí)事求是辦教育，解放思想抓課改，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。向校本教研要質(zhì)3教師是“用教科書教，而不是教教科書”。3推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，搭建教師專業(yè)成長的平臺3理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生3教師的發(fā)展內(nèi)涵是多層面的、多領(lǐng)域的，其空間是無限的。3新教材的變更既給教師帶來了拓展的空間、發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)也給教師帶來了巨大的挑戰(zhàn)。3讓全社會(huì)都來關(guān)心、支持、參與課程改革3不要讓孩子去適應(yīng)教育，而是讓教育來適應(yīng)孩子。3為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展。3讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動(dòng)成為課堂的中心。扎實(shí)開展課改實(shí)驗(yàn)工作，全面轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。4走進(jìn)新課程，人人有責(zé)任4課堂與課改同在，機(jī)遇與發(fā)展并存。4努力構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源 ”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式4深化課程改革，提高師生素質(zhì)4加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革。4教育觀念人本化；教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。4教研工作的目標(biāo)是縮小教師觀念與行為的距離4以課改為契機(jī)，打造人才培養(yǎng)新模式。4你無法教會(huì)別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。50、迎接新課程對每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)。5掌聲響起來、聲音大起來、自信強(qiáng)起來。根基壯起來、枝葉旺起來、花兒紅起來。學(xué)生動(dòng)起來、課堂活起來、效果好起來。素質(zhì)高起來、少年崛起來、祖國盛起來。5推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加快素質(zhì)教育實(shí)施步伐。5課程是教育的心臟。5樹立大教育觀，建立學(xué)?！议L—社區(qū)伙伴關(guān)系5以人為本張揚(yáng)個(gè)性 求真求實(shí) 注重實(shí)踐 關(guān)注過程 鼓勵(lì)創(chuàng)新5興趣是學(xué)生最好的老師。5在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中改革，在實(shí)踐與探究中發(fā)展。第五篇：課改宣傳標(biāo)語)課改宣傳標(biāo)語教師辦公室教師給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)生會(huì)給教師一個(gè)奇跡。用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。先走半步，步步領(lǐng)先；多走半步，步步在前。教室今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪我參與，我成長，我快樂亮出自己的旗幟，你將成為一道絢麗的風(fēng)景你爭我辨，快樂無限新課堂，我主張我們主宰，課堂精彩挖掘你的潛能，鑄造巨大的成功張揚(yáng)你的個(gè)性，描繪不凡的人生樂著學(xué)，學(xué)著樂藝術(shù)課堂，多彩人生我的課堂我主宰，我的人生我把握張揚(yáng)個(gè)性，塑造品格，展現(xiàn)自我，成就未來讓思想武裝課程，讓理念指導(dǎo)教學(xué)，讓智慧走進(jìn)課堂積極倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美 堅(jiān)持以人為本，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)讓全社會(huì)都來關(guān)心、支持、參與課程改革課堂是一個(gè)民主的、平等的、鮮活的舞臺，教師與學(xué)生都是出色表演者 樹立大教育觀，建立學(xué)?！议L—社會(huì)共同教育體系理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生納新吐故，辯證解讀課程標(biāo)準(zhǔn)；揚(yáng)優(yōu)棄弊，理智改善教學(xué)行為務(wù)求真實(shí)、張揚(yáng)個(gè)性、注重實(shí)踐、關(guān)注過程、鼓勵(lì)創(chuàng)新為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切實(shí)施課程改革，提高全民素質(zhì)推進(jìn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工程，搭建教師專業(yè)成長平臺新課程新理念新方法培育新人，重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力走進(jìn)新課程，學(xué)習(xí)更輕松轉(zhuǎn)變觀念、不斷進(jìn)取、努力跟上課程改革的潮流新課程改革是全國性的課程改革新課程關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，保證學(xué)生全面發(fā)(20100303 22:37:08)深化課程改革提高教學(xué)效率推進(jìn)素質(zhì)教育推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加快素質(zhì)教育實(shí)施步伐。實(shí)事求是辦教育，解放思想抓課改，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動(dòng)成為課堂的中心。讓創(chuàng)新成為課堂的靈魂，讓每個(gè)孩子都獲得成功。扎實(shí)開展課改實(shí)驗(yàn)工作，全面轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。以課改為契機(jī)，打造人才培養(yǎng)新模式。課堂與課改同在，機(jī)遇與發(fā)展并存。聚焦課改行動(dòng) 踐行有效教學(xué) 構(gòu)建高效課堂創(chuàng)新教學(xué)模式 激發(fā)課堂效率 師生共同成長1掌聲響起來、聲音大起來、自信強(qiáng)起來。根基壯起來、枝葉旺起來、花兒紅起來。學(xué)生動(dòng)起來、課堂活起來、效果好起來。素質(zhì)高起來、少年崛起來、祖國盛起來。1我與課改同成長1深化課程改革，提高師生素質(zhì)1向校本教研要質(zhì)量。1教育觀念人本化；教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。1不要讓孩子去適應(yīng)教育，而是讓教育來適應(yīng)孩子。1把握科學(xué)的教育觀，讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)的快樂。1為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展。1走進(jìn)新課程，全面提高學(xué)生文化素養(yǎng)。迎接新課程對每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)。2從關(guān)注學(xué)生考試成績轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識與能力、學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。2以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)。2課堂是一個(gè)開放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺，教師與學(xué)生都是表演者。2課程改革是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷更新的過程，“變是永恒的不變?！?新課標(biāo)下的師生關(guān)系不是“園丁”和“花朵”的關(guān)系，而是“朋友+朋友”的關(guān)系。2教師的發(fā)展內(nèi)涵是多層面的、多領(lǐng)域的，其空間是無限的。2逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式。2在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中改革，在實(shí)踐與探究中發(fā)展。2樹立大教育觀，建立學(xué)?！议L——社區(qū)伙伴關(guān)系。理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。3課程是教育的心臟。3創(chuàng)造是一個(gè)民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。3你無法教會(huì)別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。3加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革。3積極搭建教師專業(yè)成長的綠色平臺。3新教材的變更既給教師帶來了拓展的空間、發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)也給教師帶來了巨大的挑戰(zhàn)。3教師是“用教科書教，而不是教教科書”。3興趣是學(xué)生最好的老師。3教師要真正領(lǐng)悟“問題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。走進(jìn)新課程，人人有責(zé)任4以學(xué)生發(fā)展為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切4讓課改充滿思想讓教學(xué)充滿智慧4學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美4向校本教研要質(zhì)4堅(jiān)持以人為本切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)4讓全社會(huì)都來關(guān)心、支持、參與課程改革4課堂是一個(gè)民主的、平等的、鮮活的舞臺，教師與學(xué)生都是(出色)表演者4努力構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源 ”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式4樹立大教育觀，建立學(xué)?！议L—社區(qū)伙伴關(guān)系50、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生5讓新課程實(shí)驗(yàn)之水活起來讓學(xué)生的聰明才智亮出來5納新吐故辯證解讀課程標(biāo)準(zhǔn)揚(yáng)優(yōu)棄弊 理智改善教學(xué)行為5以人為本張揚(yáng)個(gè)性 求真求實(shí)注重實(shí)踐 關(guān)注過程 鼓勵(lì)創(chuàng)新5教研工作的目標(biāo)是縮小教師觀念與行為的距離5實(shí)施課程改革提高全民素質(zhì)5推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，搭建教師專業(yè)成長的平臺5新課程新理念 新方法 培育新人重目標(biāo) 重主體 重實(shí)踐 發(fā)展能力