【正文】 備教法——解決怎樣教，怎樣組織材料，才能讓學(xué)生輕松愉快地獲得知識(shí)。課堂上精講多練，突出學(xué)生主體地位，充分尊重學(xué)生人格，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人而不是知識(shí)的奴隸。課后則加強(qiáng)輔導(dǎo)（特別是培優(yōu)輔差），及時(shí)批改作業(yè)。嚴(yán)格單元過(guò)關(guān)檢查，使教學(xué)“六認(rèn)真”一一落到實(shí)處。鑒于此，我在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中，形成了宏觀上重視整體教學(xué)，雙基定點(diǎn)化，知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化，能力訓(xùn)練專題化。微觀上抓住每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，求效益，從而形成了自己的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)：注重雙基，破除程式；深入淺出，扎實(shí)訓(xùn)練；滲透德育，認(rèn)識(shí)辨證；因材施教，增長(zhǎng)才能。實(shí)踐證明，我的教學(xué)方法是行之有效的，加上我對(duì)教學(xué)工作的勤奮努力，一絲不茍，從而取得了較好成績(jī)，情況如下：20052006學(xué)：高2008級(jí)2班在南充市統(tǒng)一組織的期末統(tǒng)考中獲閬中市同級(jí)同類中學(xué)第一名。20062007學(xué)：高2008級(jí)2班，高2009級(jí)4班在南充市統(tǒng)一組織的期末統(tǒng)考中獲閬中市同級(jí)同類中學(xué)第一、二名。20072008學(xué)：高2008級(jí)2班在高考中獲閬中市同級(jí)同類中學(xué)第一名，高2009級(jí)4班在期末統(tǒng)考中獲全市同級(jí)同類中學(xué)第一名。20082009學(xué)：高2009級(jí)6班，高2009級(jí)4班在高考中獲閬中市同級(jí)同類中學(xué)第一、二名。20092010學(xué)：高2012級(jí)14班在南充市統(tǒng)一組織的期末統(tǒng)考中獲閬中市第8名（共115個(gè)班）。2010年秋季，新高2010級(jí)11班、10班（高一）在南充統(tǒng)考中分列全市（110個(gè)班）第10位，列學(xué)校第一、二位。2011年春季，新高2010級(jí)11班、10班（高一）在南充統(tǒng)考中分列全市（110個(gè)班）第6位，列學(xué)校第一、二位。2011年秋季，新高2010級(jí)10班、11班（高二）在南充統(tǒng)考中分列全市（110個(gè)班）第7位，列學(xué)校第一、二位。2012年春季，新高2010級(jí)10班、11班（高二）在南充統(tǒng)考中分列全市第4位，列學(xué)校第一、二位。近年來(lái)，我還積極組織學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，辦《數(shù)學(xué)板報(bào)》、開展數(shù)學(xué)專題講座多次，并組織學(xué)生參加了“第二、三屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽”，所指導(dǎo)學(xué)生鄧琨、張馨獲四川省一等獎(jiǎng)，并有多人獲二、三等獎(jiǎng)。并在每班成立課外活動(dòng)興趣小組和課題研究小組，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查、參觀等多種形式開展活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到良好效果。３、教研工作從教二十年，我潛心進(jìn)行教育教學(xué)研究，出色完成教育教學(xué)工作，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在不斷錘煉自己的教學(xué)基本功的同時(shí)，取得了顯著的成績(jī)。在思依中學(xué)期間曾擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，經(jīng)常組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究教材、教法，指導(dǎo)備課，制訂教學(xué)計(jì)劃，探討培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培優(yōu)輔差，聽課評(píng)課，指導(dǎo)中、高考，課題研究等，起到了組織和示范作用，我多次上示范課和公開課，主要有：．12 參加中青年教師課堂教學(xué)大比拼，所上《平面向量》一課獲一等獎(jiǎng)； 在閬中市教育局組織的督導(dǎo)評(píng)估中，所上高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)《三角函數(shù)應(yīng)用》一課，得到市教研室董永主任等領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)與肯定； 在保寧中學(xué)上公開課《反比例函數(shù)》，得到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致肯定，被推薦代表高中數(shù)學(xué)組參加中青年教師競(jìng)教； 參加中青年教師競(jìng)教，所上《指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)》一課獲三等獎(jiǎng)； 上高中新課革示范課《對(duì)數(shù)函數(shù)》，得到聽課者的一致贊許，他們?cè)u(píng)價(jià)說(shuō)我講課沒(méi)有呆板程式又嚴(yán)謹(jǐn)有法，課堂活躍，輕松自然，是一種愉悅的享受。 參加第二屆中青年教師競(jìng)教，所上《指數(shù)函數(shù)》一課獲一等獎(jiǎng)； 作為優(yōu)秀教師代表，上示范課《等差數(shù)列》，得到聽課者的一致好評(píng)和高度肯定，成績(jī)居高中組第一名，獲一等獎(jiǎng)，并被授予“2010——2011十佳課堂教學(xué)能手”稱號(hào)。 作為優(yōu)秀教師代表，上示范課《復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算》，蟬聯(lián)高中組第一名，獲一等獎(jiǎng)，并被授予“2011——2012十佳課堂教學(xué)能手”。五、獲獎(jiǎng)情況 2007年1月被閬中市文化教育局表彰為“二00六衛(wèi)生工作先進(jìn)個(gè)人”； 2010年５月被學(xué)校評(píng)為“2009—2010五四青年紅旗手”； 2009年中青年教師競(jìng)教所上公開課《指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)》獲三等獎(jiǎng)，2010年中青年教師競(jìng)教所上公開課《指數(shù)函數(shù)》獲一等獎(jiǎng)； 2011年1月被學(xué)校表彰為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”； 2011年2月，由于在第二屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力競(jìng)賽解題能力展示活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)，貢獻(xiàn)突出，被中國(guó)青少年發(fā)展服務(wù)中心、全國(guó)“青少年走進(jìn)科學(xué)世界”科普活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室、全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力競(jìng)賽組委會(huì)授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào)； 2011年7月被學(xué)校表彰為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”； 2011年7月由于在2010——2011指導(dǎo)新教師教育教學(xué)工作中成績(jī)顯著，被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo) 教師”； 2011年、2012年優(yōu)秀教師示范課，均名列高中組第一名，獲一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)；獲“十佳課堂教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)； 2012年1月被學(xué)校表彰為“優(yōu)秀班主任”； 2012年7月被學(xué)校表彰為“優(yōu)秀教師”； 12012年9月被中共閬中市委、閬中市人民政府表彰為“師德標(biāo)兵”。六、任職以來(lái)履行崗位職責(zé)情況任職以來(lái)，我愛崗敬業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，全勤滿工，從未無(wú)故或因私事缺過(guò)一節(jié)課。回首過(guò)去，我問(wèn)心無(wú)愧，在以后的工作中，我會(huì)一如既往，努力工作。回想短暫的教育教學(xué)工作歷程，經(jīng)過(guò)自己的努力奮斗，收獲過(guò)小小的成績(jī)，成績(jī)屬于過(guò)去，我將以高級(jí)職稱評(píng)聘為新的起點(diǎn)，更加勤學(xué)、善教、多思，腳踏實(shí)地，以飽滿的熱情和自信的激情投入到教育教學(xué)工作中，穩(wěn)站三尺講臺(tái)，譜寫平凡感人的教師華章，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名成熟的高級(jí)教師?？傊?，我要將畢生的精力奉獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)，以全部的心血擁抱教育事業(yè)。七、任職以來(lái)考核和屆滿考核情況考核情況2005年9月——2006年8月，考核結(jié)論為：稱職2006年9月——2007年8月，考核結(jié)論為：合格2007年9月——2008年8月，考核結(jié)論為：合格2008年9月——2009年8月，考核結(jié)論為：合格2009年9月——2010年8月，考核結(jié)論為：合格2010年9月——2011年8月，考核結(jié)論為：優(yōu)秀2011年9月——2012年8月，考核結(jié)論為：合格任期屆滿考核情況2004年9月——2007年8月，考核結(jié)論為：稱職，同意續(xù)聘2007年9月——2010年8月，考核結(jié)論為：合格，同意續(xù)聘2010年9月——2013年8月，同意續(xù)聘2012總結(jié)人：XXX年10月13日