【正文】 (生物電)，但它卻看不見，摸不著，學(xué)生是觀察不到的。如果靠學(xué)生自己去想象，難度是較大的，而借助多媒體課件用電影的形式展現(xiàn)，變抽象為直觀、形象，從而有助于學(xué)生理解和掌握“神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)”這一知識(shí)點(diǎn)，突破本節(jié)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。六、教學(xué)課后的反思。教學(xué)中，我們不僅要注重學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，還要通過(guò)課后學(xué)生作業(yè)獲取教學(xué)反饋的信息。我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)教師在課堂上講解的教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題，在考試時(shí)學(xué)生還是做不出，原因是多方面的，其中一個(gè)重要原因在于知識(shí)的獲得不是學(xué)生自己學(xué)會(huì)的，而是老師教會(huì)的，所以我們教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法比教給學(xué)生知識(shí)本身更重要。教學(xué)反思是教師教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，是教師為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行的積極、持續(xù)、周密、深入的自我調(diào)節(jié)性思考。回顧多年來(lái)的的生物教學(xué)，經(jīng)過(guò)教學(xué)反思，留自己之長(zhǎng)，取他人之優(yōu)，踢自己之短，豐富了自己的專業(yè)知識(shí)和開闊了理論視野，促成了個(gè)人特色教學(xué)風(fēng)格的形成，使自己不斷成長(zhǎng)，盡快從經(jīng)驗(yàn)的迷宮走向智慧的殿堂。第五篇：新課改下計(jì)算機(jī)教學(xué)反思新課改下計(jì)算機(jī)教學(xué)反思學(xué)科：信息 學(xué)校：高渡中學(xué) 教師：朱作發(fā)隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)與人類的生活緊密的聯(lián)系在了一起。在這樣一個(gè)信息網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，計(jì)算機(jī)已經(jīng)與基礎(chǔ)教育息息相關(guān)。現(xiàn)在整個(gè)世界都處于激烈的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，競(jìng)爭(zhēng)主要是人才的競(jìng)爭(zhēng)，計(jì)算機(jī)作為新的現(xiàn)代化標(biāo)志，誰(shuí)不重視它的普及教育，誰(shuí)就會(huì)在人才的激烈競(jìng)爭(zhēng)中處于十分被動(dòng)的地步，一個(gè)國(guó)家，要想躋身于世界先進(jìn)民族之林，決定因素是其國(guó)民素質(zhì)，尤其是對(duì)新興生產(chǎn)工具的使用能力。黨提出“科教興國(guó)”的政策，教育部門也一再的對(duì)基礎(chǔ)教育進(jìn)行改革，為了做好課程改革的實(shí)踐者，對(duì)已經(jīng)計(jì)算機(jī)教學(xué)做了如下反思：一、改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生最好的老師，它是基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的一種認(rèn)識(shí)傾向，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，由于學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)充滿了好奇，所以學(xué)生就表現(xiàn)的很興奮，在教學(xué)的過(guò)程中我就準(zhǔn)備了一些從網(wǎng)絡(luò)上搜索的有趣圖片，在學(xué)生表現(xiàn)出很喜歡的樣子時(shí)，我就導(dǎo)入了搜索引擎這個(gè)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生便能很有興趣的投入到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。在如，在教學(xué)word的時(shí)候，我事先對(duì)一篇文章進(jìn)行了很精美的排版，在課堂中我先簡(jiǎn)短的講了一則孫悟空七十二變的故事，然后以玩魔術(shù)的形式對(duì)排版前后文章進(jìn)行比對(duì)，學(xué)生也感覺(jué)很有趣，很想學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編輯操作。學(xué)生在學(xué)習(xí)任何事情的最合適的時(shí)機(jī)就是當(dāng)他們興致高，心里想做的時(shí)候。這時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣倍增，教學(xué)氣氛活躍，從而順利進(jìn)入了新課的學(xué)習(xí)。在現(xiàn)有的教學(xué)條件下，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，在教學(xué)理論指導(dǎo)下，采用多種有效教學(xué)方法，激發(fā)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，才能不斷提高教學(xué)效率。二、組織興趣小組，讓學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)來(lái)到共同提高的效果。通過(guò)合作、交流，每個(gè)人能得到提高，當(dāng)自己在講解給其他同學(xué)聽的時(shí)候自己的記憶便會(huì)得到加強(qiáng)，而且可以從其他同學(xué)那里學(xué)到新的操作方法，這便是對(duì)知識(shí)的擴(kuò)展。在帶領(lǐng)學(xué)生上第一節(jié)計(jì)算機(jī)課時(shí)，我沒(méi)有急于展開教學(xué)，而是首先分組，將幾個(gè)同學(xué)分為一組，并告訴他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，必須相互合作，共同進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)。開展小組競(jìng)賽的活動(dòng)，進(jìn)一步激起他們的好奇心，好勝心，并促進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，只有合作愉快，才能獲勝。同學(xué)間互相幫助共同解決困難，互相指正錯(cuò)誤。共同進(jìn)步，這樣掌握知識(shí)又快又好。又如，學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)的功能，查找信息，以小組為單位進(jìn)行交流、討論、齊心協(xié)力一起解決問(wèn)題，拓展學(xué)生獲得知識(shí)的渠道。協(xié)作學(xué)習(xí)使得學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)更加生動(dòng)，活潑和豐富多彩。三、理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。當(dāng)前，面對(duì)基礎(chǔ)教育改革的新形勢(shì)。推進(jìn)教育信息化，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，計(jì)算機(jī)的在日新月異的發(fā)展，在信息技術(shù)教育中必須重視計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教育，不斷提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如：中學(xué)信息技術(shù)中的操作系統(tǒng)知識(shí)、打字基本功的操作、畫圖工具箱的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的操作等，都是信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，學(xué)生有了這些基礎(chǔ)，就有利于學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他信息技術(shù)，同時(shí)也是學(xué)生創(chuàng)造力的源泉。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育已成為中小學(xué)創(chuàng)新教育的主渠道。作為與創(chuàng)新教育有著密切聯(lián)系的計(jì)算機(jī)學(xué)科應(yīng)當(dāng)擔(dān)起這個(gè)重任。鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生大膽、靈活地運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的有效方法。在解決這些實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，教師可組織學(xué)生開展競(jìng)賽，進(jìn)行自由討論，互相交流方法，互相啟發(fā)思路，以實(shí)現(xiàn)解決問(wèn)題與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有機(jī)統(tǒng)一。向?qū)W生提供形象直觀的材料，才可能培養(yǎng)學(xué)生的想象力、直覺(jué)力。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，是教師義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的核心，實(shí)踐是創(chuàng)新的源泉，因而教師在教學(xué)中要聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，求新出異，提高學(xué)生創(chuàng)新的積極性。計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門新興的學(xué)科，而且計(jì)算機(jī)還在不斷的發(fā)展過(guò)程中，計(jì)算機(jī)老師面臨著更嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，所以計(jì)算機(jī)教師在教學(xué)中要把目光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)不能僅僅局限于課本，要結(jié)合計(jì)算機(jī)的發(fā)展不斷改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真實(shí)踐，擴(kuò)展知識(shí)面及時(shí)總結(jié)，才會(huì)有創(chuàng)新，才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，也才能為新課改貢獻(xiàn)自己的一份力，才能為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用人才奠定了良好的理論基礎(chǔ)。完成由學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的飛躍，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，是計(jì)算機(jī)老師的職責(zé)。為此我將在計(jì)算機(jī)教學(xué)道路上不斷的努力，不斷的完善自己。