蘇少版一年級音樂下冊第六單元教案-資料下載頁
2025-10-16 11:36本頁面
【正文】 到了草原小騎兵騎著駿馬，向我們奔來，接下來，我們來欣賞一首由西洋管弦樂演奏表現(xiàn)外國士兵的歌曲。多媒體《士兵進行曲》師：我們看一下外國的士兵和我們國家的士兵有什么不同？讓我們來幫他們伴奏吧?。ㄒ唬┱埬汶S音樂朗讀嘁嚓嘁嘁嚓嘁一二三四一二三四一二三四①先集體②分組（二）請你隨音樂吹哨子X—X—XXXoX—ooooXoX—X—XXXo①先集體②分組（三）請三位學生上臺分別敲擊大鼓、小鼓、大嚓。（四）分組訓練聽著音樂，請學生分別用朗讀哨子和樂器演奏。下課。設(shè)計意圖：讓學生參與到音樂的實踐活動中，能夠激發(fā)學生更好地分辨音樂節(jié)奏，更好地表現(xiàn)音樂和了解音樂。第五篇：蘇少版一年級音樂下冊第七單元星空教案蘇少版一年級音樂下冊第七單元星空教案m 第七單元星空第一課時教學內(nèi)容：.學唱《閃爍的小星》《小星星變奏曲》教學目標：.學生能根據(jù)音樂作合適的情緒反映，感受星空的美麗、奇妙，在活動中準確的用肢體語言或其他方式表達對音樂變化的感受，并從中得到快樂教學重點、難點重點：讓學生根據(jù)音樂作合適的情緒反映，感受星空的美麗、奇妙，引導學生用肢體語言或其他方式表達對音樂變化的感受難點：能準確的用肢體語言或其他方式表達對音樂變化的感受教學過程：在情境創(chuàng)設(shè)的星空背景下，配以輕柔的《小星星變奏曲》一、歌曲教學.談話揭題師：在寧靜晴朗的夜空中，你會看到什么？在夜空中一閃一閃的小星星，又象什么？《閃爍的小星》，并指導歌表演動作，學生跟讀，模仿動作，配以律動，或模仿老師動作，隨音樂歌表演，評選優(yōu)秀表演者二、歌曲趣味活動.加語氣詞：把學生分成兩組，一組唱歌，配以律動，另一組同時按一定節(jié)奏念詞如：唱11︱55︱66︱5—︱一閃︱一閃︱亮晶︱晶︱說一閃一閃︱一閃一閃︱亮晶︱晶︱三、欣賞《小星星變奏曲》.師：在豐富多彩的音樂活動中，小朋友們好象都變成了一顆顆閃爍的小星星了，變成小星星，你們最想做什么？2.、欣賞《小星星變奏曲》，老師用語言描述情境，師生作駕駛宇宙飛船狀或用律動動作進入情境，感受體念星空的美妙，在《閃爍的小星》音樂聲中結(jié)束課第二課時教學內(nèi)容：.學唱：《閃亮閃亮的小星》《小白船》：打擊樂器伴奏教學目標：.通過學習《閃亮閃亮的小星》體驗奇妙的星空景象，學會用歡快活潑的聲音有表情的演唱《小白船》感受3／4與2／4不同的韻律節(jié)奏，讓學生從中體驗合作的快樂教學重點：體驗歌曲情緒，有表情的演唱歌曲教學難點：用打擊樂器伴奏教學過程：一、組織教學師與生聽音樂邊唱《閃爍的小星》邊做律動二、請學生說說星星的用處三、欣賞《閃亮閃亮的小星》提問：星星有什么用處？請用歌曲中的話來回答四、學唱《閃亮閃亮的小星》.隨著音樂的節(jié)奏拍拍手，初步感受歌曲的旋律，學生按節(jié)奏齊聲朗讀歌詞，教師彈奏旋律五、聲勢節(jié)奏練習學生分組表演：一二（或三四）組以踏腳，拍手的方式為歌曲伴奏三四（或一二）組演唱欣賞歌曲《小白船》，并用打擊樂伴奏.聽《小白船》，讓學生感受3/4與2/4不同的韻律節(jié)奏如●○○或●○○拍手拍肩拍肩拍手拍腿拍腿出示圖譜，師生組合伴奏分小組討論創(chuàng)編不同的伴奏形式個別學生組合伴奏七、在《閃亮閃亮的小星》音樂聲中結(jié)束第三課時教學內(nèi)容：.學唱《月兒彎彎》，并開展創(chuàng)造活動《太空探秘》教學目標：.學會歌曲《月兒彎彎》，并能以優(yōu)美、舒緩的聲音演唱，提高學生對表現(xiàn)星空、宇宙的音樂作品的興趣教學重點唱好歌曲，感受歌曲中少年兒童盼望祖國統(tǒng)一的情感教學難點創(chuàng)編動作，聽音樂表現(xiàn)神秘的天空教學過程一、復習歌曲《閃爍的小星》《閃亮閃亮的小星》二、猜謎導入有時落在山腰，有時落在樹梢，有時象面圓鏡，有時象把鐮刀三、學唱《月兒彎彎》.初步感受，師播放歌曲，帶領(lǐng)學生隨音樂表演小船搖曳的動作，要求說說與《閃爍的小星》《閃亮閃亮的小星》的不同（前者優(yōu)美抒情后者輕快活潑），老師用打擊樂器按節(jié)奏伴奏，著重教唱附點節(jié)奏與十六音符的樂句，學生拍打節(jié)奏，引導學生感受歌曲內(nèi)涵四、欣賞VcD：神奇的宇宙太空中除了有星星月亮太陽，還有什么呢？五、創(chuàng)造活動《太空探秘》.指導創(chuàng)編動作提問：你想扮演太空中的哪個角色？怎樣表現(xiàn)？：以《太空探秘》作背景音樂，部分同學扮演各種角色，駕駛飛船，自由翱翔，部分同學表演星星、月亮、太陽、云彩等繪畫活動.播放音樂《月兒彎彎》，學生分組創(chuàng)作有關(guān)太空、星空主題的圖畫在繪畫活動中結(jié)束本課教m
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