蘇少版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第六單元教案-資料下載頁(yè)
2024-10-25 11:36本頁(yè)面
【正文】 到了草原小騎兵騎著駿馬，向我們奔來(lái)，接下來(lái)，我們來(lái)欣賞一首由西洋管弦樂(lè)演奏表現(xiàn)外國(guó)士兵的歌曲。多媒體《士兵進(jìn)行曲》師：我們看一下外國(guó)的士兵和我們國(guó)家的士兵有什么不同？讓我們來(lái)幫他們伴奏吧?。ㄒ唬┱?qǐng)你隨音樂(lè)朗讀嘁嚓嘁嘁嚓嘁一二三四一二三四一二三四①先集體②分組（二）請(qǐng)你隨音樂(lè)吹哨子X(jué)—X—XXXoX—ooooXoX—X—XXXo①先集體②分組（三）請(qǐng)三位學(xué)生上臺(tái)分別敲擊大鼓、小鼓、大嚓。（四）分組訓(xùn)練聽(tīng)著音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生分別用朗讀哨子和樂(lè)器演奏。下課。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生參與到音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中，能夠激發(fā)學(xué)生更好地分辨音樂(lè)節(jié)奏，更好地表現(xiàn)音樂(lè)和了解音樂(lè)。第五篇：蘇少版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第七單元星空教案蘇少版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第七單元星空教案m 第七單元星空第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：.學(xué)唱《閃爍的小星》《小星星變奏曲》教學(xué)目標(biāo)：.學(xué)生能根據(jù)音樂(lè)作合適的情緒反映，感受星空的美麗、奇妙，在活動(dòng)中準(zhǔn)確的用肢體語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)音樂(lè)變化的感受，并從中得到快樂(lè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生根據(jù)音樂(lè)作合適的情緒反映，感受星空的美麗、奇妙，引導(dǎo)學(xué)生用肢體語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)音樂(lè)變化的感受難點(diǎn)：能準(zhǔn)確的用肢體語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)音樂(lè)變化的感受教學(xué)過(guò)程：在情境創(chuàng)設(shè)的星空背景下，配以輕柔的《小星星變奏曲》一、歌曲教學(xué).談話揭題師：在寧?kù)o晴朗的夜空中，你會(huì)看到什么？在夜空中一閃一閃的小星星，又象什么？《閃爍的小星》，并指導(dǎo)歌表演動(dòng)作，學(xué)生跟讀，模仿動(dòng)作，配以律動(dòng)，或模仿老師動(dòng)作，隨音樂(lè)歌表演，評(píng)選優(yōu)秀表演者二、歌曲趣味活動(dòng).加語(yǔ)氣詞：把學(xué)生分成兩組，一組唱歌，配以律動(dòng)，另一組同時(shí)按一定節(jié)奏念詞如：唱11︱55︱66︱5—︱一閃︱一閃︱亮晶︱晶︱說(shuō)一閃一閃︱一閃一閃︱亮晶︱晶︱三、欣賞《小星星變奏曲》.師：在豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)中，小朋友們好象都變成了一顆顆閃爍的小星星了，變成小星星，你們最想做什么？2.、欣賞《小星星變奏曲》，老師用語(yǔ)言描述情境，師生作駕駛宇宙飛船狀或用律動(dòng)動(dòng)作進(jìn)入情境，感受體念星空的美妙，在《閃爍的小星》音樂(lè)聲中結(jié)束課第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：.學(xué)唱：《閃亮閃亮的小星》《小白船》：打擊樂(lè)器伴奏教學(xué)目標(biāo)：.通過(guò)學(xué)習(xí)《閃亮閃亮的小星》體驗(yàn)奇妙的星空景象，學(xué)會(huì)用歡快活潑的聲音有表情的演唱《小白船》感受3／4與2／4不同的韻律節(jié)奏，讓學(xué)生從中體驗(yàn)合作的快樂(lè)教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)歌曲情緒，有表情的演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：用打擊樂(lè)器伴奏教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)師與生聽(tīng)音樂(lè)邊唱《閃爍的小星》邊做律動(dòng)二、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)星星的用處三、欣賞《閃亮閃亮的小星》提問(wèn)：星星有什么用處？請(qǐng)用歌曲中的話來(lái)回答四、學(xué)唱《閃亮閃亮的小星》.隨著音樂(lè)的節(jié)奏拍拍手，初步感受歌曲的旋律，學(xué)生按節(jié)奏齊聲朗讀歌詞，教師彈奏旋律五、聲勢(shì)節(jié)奏練習(xí)學(xué)生分組表演：一二（或三四）組以踏腳，拍手的方式為歌曲伴奏三四（或一二）組演唱欣賞歌曲《小白船》，并用打擊樂(lè)伴奏.聽(tīng)《小白船》，讓學(xué)生感受3/4與2/4不同的韻律節(jié)奏如●○○或●○○拍手拍肩拍肩拍手拍腿拍腿出示圖譜，師生組合伴奏分小組討論創(chuàng)編不同的伴奏形式個(gè)別學(xué)生組合伴奏七、在《閃亮閃亮的小星》音樂(lè)聲中結(jié)束第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：.學(xué)唱《月兒彎彎》，并開(kāi)展創(chuàng)造活動(dòng)《太空探秘》教學(xué)目標(biāo)：.學(xué)會(huì)歌曲《月兒彎彎》，并能以優(yōu)美、舒緩的聲音演唱，提高學(xué)生對(duì)表現(xiàn)星空、宇宙的音樂(lè)作品的興趣教學(xué)重點(diǎn)唱好歌曲，感受歌曲中少年兒童盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)編動(dòng)作，聽(tīng)音樂(lè)表現(xiàn)神秘的天空教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)歌曲《閃爍的小星》《閃亮閃亮的小星》二、猜謎導(dǎo)入有時(shí)落在山腰，有時(shí)落在樹(shù)梢，有時(shí)象面圓鏡，有時(shí)象把鐮刀三、學(xué)唱《月兒彎彎》.初步感受，師播放歌曲，帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè)表演小船搖曳的動(dòng)作，要求說(shuō)說(shuō)與《閃爍的小星》《閃亮閃亮的小星》的不同（前者優(yōu)美抒情后者輕快活潑），老師用打擊樂(lè)器按節(jié)奏伴奏，著重教唱附點(diǎn)節(jié)奏與十六音符的樂(lè)句，學(xué)生拍打節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲內(nèi)涵四、欣賞VcD：神奇的宇宙太空中除了有星星月亮太陽(yáng)，還有什么呢？五、創(chuàng)造活動(dòng)《太空探秘》.指導(dǎo)創(chuàng)編動(dòng)作提問(wèn)：你想扮演太空中的哪個(gè)角色？怎樣表現(xiàn)？：以《太空探秘》作背景音樂(lè)，部分同學(xué)扮演各種角色，駕駛飛船，自由翱翔，部分同學(xué)表演星星、月亮、太陽(yáng)、云彩等繪畫活動(dòng).播放音樂(lè)《月兒彎彎》，學(xué)生分組創(chuàng)作有關(guān)太空、星空主題的圖畫在繪畫活動(dòng)中結(jié)束本課教m
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