【正文】 曉。前段時(shí)間老師和你們一起認(rèn)真閱讀了這部青少版的《西游記》，今天就讓我們?cè)賮砗煤玫鼗匚兑幌掳伞６?、學(xué)生交流（一）整體感知，“考考你”： 課件出示，各小組搶答。填一填：《西游記》是一部小說，它的作者是?！次饔斡洝抵饕枋隽颂粕畮熗綒v時(shí)年，途經(jīng)、等國家，經(jīng)歷了難，終于取得真經(jīng)，“徑回大土，五圣成真”?！段饔斡洝分校瑤熗揭恍薪?jīng)過千難萬險(xiǎn)，終于得正果，最后唐僧被如來佛封為________、孫悟空被封為______、豬八戒封為__________、沙僧封為_________和白龍馬封為___________ 選一選：高喊“皇帝輪流做，明年到我家”的是A豬八戒B、孫悟空C、哪吒D、牛魔王孫悟空在五莊觀拿瞌睡蟲讓清風(fēng)、明月酣睡贏得時(shí)間逃走，你知道那瞌睡蟲是哪來的嗎？A毫毛變的 B捉的C與人賭來的D觀音給的金角大王、銀角大王有哪幾件寶貝？A七星劍B紅葫蘆C鐵扇D芭蕉扇E玉凈瓶F幌金繩 猜一猜：老師這里有《西游記》中的一個(gè)片段，要請(qǐng)同學(xué)們來猜一猜，它描寫的是其中 哪個(gè)故事的哪個(gè)場(chǎng)面？《西游記》講述了一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激、生動(dòng)有趣的故事，你一定還記憶由新吧？（只要讓學(xué)生說出故事即可）過渡導(dǎo)入：讀后你認(rèn)為《西游記》中哪個(gè)故事最吸引你？給你留下了深刻的印象，說說為什么（板書：故事）同學(xué)們最好這么來談：我認(rèn)為??故事給我的印象特別深，因?yàn)??，也可結(jié)合故事片段來說。（給學(xué)生一點(diǎn)思考的時(shí)間）（二）回味故事情節(jié)，賞析人物形象：回味故事：（1）小組內(nèi)講故事（2）全班交流：教師總結(jié)：剛才我們一起回味了〈西游記〉中的幾個(gè)經(jīng)典故事，大家有沒有發(fā)現(xiàn)這些故事中主要都是講的誰呀?。▽O悟空）你們喜歡孫悟空嗎？說說看為什么喜歡他？（如有人不喜歡他，也讓他們說說理由）人物賞析：孫悟空（1）我最喜歡孫悟空。因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，神通廣大。騰云駕霧，變化無窮。（2）能上天入地，呼風(fēng)喚雨。教師點(diǎn)撥：他本來就是天地靈化之物，后來又吃了（蟠桃），飲了（御酒），盜了太上老君的（仙丹）八卦爐內(nèi)煉就了他的（火眼金睛），增強(qiáng)了他長(zhǎng)生不死的本領(lǐng)。（括號(hào)內(nèi)文字學(xué)生說出）（2）他還聰明機(jī)智。能識(shí)破機(jī)關(guān)，看清真面目。比如：答應(yīng)菩薩西天取經(jīng)前他曾要了個(gè)條件：“叫天天應(yīng)，叫地地靈”，還要了三根救命毫毛，這為后來遇難留了后路。（3）我喜歡他，還因?yàn)樗鲌D報(bào)，對(duì)師傅很忠誠。（4）他非常勇敢，如果沒有他力戰(zhàn)妖魔，就不會(huì)取回真經(jīng)，修成正果。（5）也可能有學(xué)生會(huì)說：我雖然喜歡他，但孫悟空也是有缺點(diǎn)的。比如，不愿讓人提起“弼馬溫”那不光彩的過去。有時(shí)還管不住自己。比較容易沖動(dòng)，好表現(xiàn)自己。教師總結(jié)：孫悟空神通廣大、變化無窮，天不怕地不怕，他有火眼睛晶，又明辨是非，疾惡如仇，降妖除魔，對(duì)有恩于自己的師傅忠心耿耿，他跟著唐僧一路西天取經(jīng)，也變的越來越有人情味，我們也更喜歡他。豬八戒：師：在〈西游記〉中還有一個(gè)比較重要的人物，我們只要一想起他的所作所為，就忍不住哈哈大笑。他就是——豬八戒。喜歡他嗎？為什么？豬八戒：（1）豬八戒長(zhǎng)得肥頭大耳的，樣子很丑，我不喜歡。（2）我反對(duì)！因?yàn)樗蒙?、貪吃、懶惰。在天宮調(diào)戲嫦娥被貶，高老莊又強(qiáng)搶民女。（3）我也反對(duì)，不僅如此，他還愛貪小便宜，留有私房錢。（4）豬八戒還很貪吃。如：學(xué)生讀片段舉例說明一起品讀 師：既然大家都不喜歡豬八戒，那我們干脆就把他從我們的取經(jīng)隊(duì)伍中開除算了，行不行？（5）不行，在降妖時(shí)，他也常常與悟空協(xié)力合作。有時(shí)在后方保護(hù)師傅。要是沒有他，唐僧會(huì)更危險(xiǎn)。（6）因?yàn)樗埠軓?qiáng)硬。被妖魔捉后即使打不過對(duì)方也往往罵不絕口，不求饒。（6）他有時(shí)說一些傻話，干一些丑事，很引人發(fā)笑的。在艱苦的取經(jīng)路上給大家?guī)須g樂。教師總結(jié)：是啊，豬八戒的確很丑，不僅長(zhǎng)得丑，還凈做一些丑事，但正應(yīng)為如此，我們才覺得他很有意思，他同樣給我們帶來了美的享受，正因?yàn)樗摹俺蟆辈旁鰪?qiáng)了作品的幽默感和真實(shí)感，在藝術(shù)上才“美”起來。唐僧（1）我喜歡唐僧的正派、意志堅(jiān)定，能禁受住各種誘惑，他還有同情心。一心向佛。（2）我不喜歡他。因?yàn)樗脡牟环郑浫?。將悟空趕走，是不能原諒的。教師點(diǎn)撥：所以作者也寫了讓他自食其果的情節(jié)。哪位同學(xué)舉個(gè)例子？教師點(diǎn)撥：其實(shí)，唐僧畢竟是肉眼凡胎，對(duì)妖魔鬼怪是無能為力的。沙僧呢？有沒有喜歡的？（1）不喜歡，他太老實(shí)了。（2）喜歡，這就是他的特點(diǎn)，老實(shí)本份，任勞任怨。教師總結(jié)：《西游記》中塑造的這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)也有不足。其中以孫悟空和豬八戒的形象最為鮮活，給我們留下了深刻的印象。教師：當(dāng)然除了師徒四人，書中還寫到了各類神佛，大大小小的妖精，比如說——我們課后再一起交流，好嗎？三、教師總結(jié)：同學(xué)們真不簡(jiǎn)單，不僅故事講得生動(dòng)有趣，對(duì)人物的分析也入木三分。（并對(duì)學(xué)生優(yōu)秀的發(fā)言進(jìn)行表揚(yáng)，指出不足）四、個(gè)性閱讀匯報(bào)展示今天我們一起回味了〈西游記〉中最經(jīng)典的幾個(gè)故事，最主要的幾個(gè)人物，本書還有那些地方給你留下了深刻的印象？學(xué)生用喜歡的方式和大家交流?？梢宰x文中的精彩片段，可以暢談自己的讀書感受，可以畫畫文中的人物?？偨Y(jié)：今天我們初步領(lǐng)略了經(jīng)典名著的魅力，那就是精彩的故事，典型的人物，生動(dòng)的語言。《西游記》還有更廣泛、更深刻的內(nèi)涵等待我們?nèi)グl(fā)掘。一本好書是值得反復(fù)閱讀的。再過一年，兩年，或更多年，我們?cè)賮碜x讀這本書，再讀讀它的原著，相信同學(xué)們一定會(huì)有更多、更深的感受的！五、激發(fā)閱讀興趣，好書推薦：在我們的文學(xué)寶庫中，還有許許多多像《西游記》一樣優(yōu)秀的作品，像： 出示推薦書目：都值得大家好好閱讀，當(dāng)然讀書的時(shí)候一定要邊讀邊想，希望同學(xué)們從?。阂院脮鵀榘榕c經(jīng)典同行當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣，成為一種自覺的行動(dòng)，你一定會(huì)收獲更多的成功和快樂！