【正文】 與提高科學(xué)素質(zhì)要求有關(guān)的具體內(nèi)容。（責(zé)任單位：中組部）11．在公務(wù)員錄用考試中，強(qiáng)化對(duì)科學(xué)素質(zhì)的測查。（責(zé)任單位：人事部）12．適時(shí)啟動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)制定工作，逐步建立健全科學(xué)、完善的監(jiān)測、評(píng)估體系。（責(zé)任單位：人事部、科技部、中國科協(xié)）（六）為領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員提高科學(xué)素質(zhì)營造良好氛圍 13．推動(dòng)報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)、政府網(wǎng)站等各級(jí)各類新聞媒體，創(chuàng)辦有關(guān)提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)的專題、專版、專欄，在相關(guān)人群中傳播科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。（責(zé)任單位：中宣部）14．進(jìn)一步加大宣傳力度，推出一批注重科學(xué)素養(yǎng)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、提倡科學(xué)態(tài)度、講究科學(xué)方法的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員典型。（責(zé)任單位：中宣部、人事部）三、組織協(xié)調(diào)1．成立組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。由中組部、人事部牽頭，中宣部、科技部、中科院、社科院、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、中國科協(xié)為成員單位成立?領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)?協(xié)調(diào)小組。組長由中組部干教局分管負(fù)責(zé)同志擔(dān)任，副組長由人事部公務(wù)員管理司和中國科協(xié)科普部分管負(fù)責(zé)同志擔(dān)任，其他各成員單位相關(guān)司局負(fù)責(zé)同志擔(dān)任協(xié)調(diào)員，并確定一名處長作為具體聯(lián)絡(luò)員。協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)在中組部干部教育局綜合處，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)日常工作。2．堅(jiān)持分工負(fù)責(zé)制。各成員單位分工負(fù)責(zé)，按照職能分工切實(shí)抓好方案的組織實(shí)施。牽頭單位要認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行整體謀劃、協(xié)調(diào)服務(wù)、督促檢查等職能。3．建立工作協(xié)調(diào)機(jī)制。根據(jù)工作需要，各成員單位之間要加強(qiáng)聯(lián)系，互通信息，以促進(jìn)工作。協(xié)調(diào)小組辦公室將不定期舉行聯(lián)席會(huì)議，交流情況，研究工作，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)?？茖W(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程實(shí)施方案中小學(xué)科學(xué)教育與培訓(xùn)是提高公民科學(xué)素質(zhì)的主渠道，其質(zhì)量高低直接影響建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的貫徹落實(shí)，必須采取有力措施予以實(shí)施。按照《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施工作方案》等有關(guān)安排，?科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程?由教育部和人事部擔(dān)任牽頭部門，中組部、中宣部、發(fā)展改革委、科技部、農(nóng)業(yè)部、勞動(dòng)保障部、中科院、社科院、工程院、自然科學(xué)基金委、全國總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、中國科協(xié)等為責(zé)任單位。為做好該項(xiàng)工程的實(shí)施工作，特制定本方案。一、主要工作內(nèi)容與目標(biāo)1．進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)課程改革，提高中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量 通過政策導(dǎo)向、經(jīng)費(fèi)投入、組織包括科學(xué)家、工程師參與在內(nèi)的專業(yè)支持等系列措施，改變小學(xué)科學(xué)課程普遍未得到應(yīng)有重視的局面，提高小學(xué)科學(xué)教育的質(zhì)量，同時(shí)大力推進(jìn)初中綜合科學(xué)課程實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)課程綜合化發(fā)展。2．加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育資源和基礎(chǔ)條件建設(shè)，保障科學(xué)教育改革的基本條件建立健全中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室。?十一五?期間，使全國中小學(xué)尤其是邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室及其儀器設(shè)備的數(shù)量和質(zhì)量，基本達(dá)到能夠滿足中小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)的需要。要采取切實(shí)可行的措施，使科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及其軟硬件資源的配臵與開發(fā)體現(xiàn)?以科學(xué)探究為核心?的科學(xué)教育改革理念，為實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變提供有效的實(shí)驗(yàn)資源、設(shè)備條件保障。在?十一五?期間，要扭轉(zhuǎn)我國中小學(xué)特別是邊遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)圖書館規(guī)模偏小和科技、科普類圖書數(shù)量嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀。支持和鼓勵(lì)為中小學(xué)科學(xué)教育提供高質(zhì)量服務(wù)的網(wǎng)站建設(shè)，加快國家數(shù)字科技館的開發(fā)力度，使中小學(xué)科學(xué)教師和中小學(xué)生能方便快捷地從網(wǎng)絡(luò)、圖書館獲得高質(zhì)量的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。3．加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)要將提高中小學(xué)科學(xué)教師的素質(zhì)和能力放在十分重要的位臵，?十一五?期間，逐步建設(shè)起一支專業(yè)化程度較高的中小學(xué)科學(xué)教師隊(duì)伍。采取有力措施，提高中小學(xué)科學(xué)教師學(xué)歷層次，按照《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》和中小學(xué)科學(xué)教育有關(guān)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，加強(qiáng)科學(xué)教育專業(yè)建設(shè)，提高中小學(xué)科學(xué)教師培養(yǎng)質(zhì)量；組建強(qiáng)有力的科學(xué)教育專業(yè)支持隊(duì)伍，深入基層，引導(dǎo)并推動(dòng)中小學(xué)校開展科學(xué)教育教學(xué)研究，組織教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流、教師研修、科普講座等活動(dòng)，幫助教師在實(shí)踐中不斷提高專業(yè)水平，提高科學(xué)教育的質(zhì)量。將科學(xué)教育納入?十一五?教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，制定相關(guān)政策，并采取網(wǎng)絡(luò)等多種有效途徑開展科學(xué)教育師資培訓(xùn)活動(dòng)。4．促進(jìn)科學(xué)教育研究和高層次人才培養(yǎng)，為中小學(xué)科學(xué)教育奠定可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)科學(xué)教育研究及其高層次人才培養(yǎng)，是科學(xué)教育的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，是中小學(xué)科學(xué)教育改革持續(xù)發(fā)展的需要。要采取有力措施，鼓勵(lì)高校和有研究基礎(chǔ)的科研院所成立相關(guān)研究機(jī)構(gòu)，組建研究人員團(tuán)隊(duì)，積極開展面向中小學(xué)科學(xué)教育的研究和人才培養(yǎng)工作，鼓勵(lì)全國高等師范類院校開設(shè)科學(xué)教育類專業(yè)，有條件的師范院校開設(shè)科普專業(yè)選修課程。?十一五?期間，初步建立起一支能承擔(dān)國家科學(xué)教育及其研究重大項(xiàng)目的專業(yè)人員隊(duì)伍。二、實(shí)施途徑科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程的實(shí)施，主要通過專題項(xiàng)目的方式進(jìn)行。通過設(shè)立國家科學(xué)教育發(fā)展專項(xiàng)，或按國家各部委的專項(xiàng)基金的要求遴選優(yōu)秀項(xiàng)目，組織優(yōu)秀專業(yè)團(tuán)隊(duì)實(shí)施，按項(xiàng)目形式管理，確保取得預(yù)期成效。?十一五?期間，主要實(shí)施如下項(xiàng)目：1.?中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)與課程實(shí)施能力發(fā)展?項(xiàng)目組織多學(xué)科、多層次的科學(xué)教育專業(yè)隊(duì)伍，深入中小學(xué)校，發(fā)現(xiàn)、研究和解決科學(xué)教育教學(xué)中的問題，通過組織以校為本的教研活動(dòng)、舉辦科普講座等多種活動(dòng)方式，開展科學(xué)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)，通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，開展農(nóng)村科學(xué)教育師資培訓(xùn)。經(jīng)過三年左右的項(xiàng)目周期，在全國范圍內(nèi)不同地域形成200所科學(xué)教育特色學(xué)校，培養(yǎng)2000名中小學(xué)科學(xué)骨干教師,使其對(duì)中小學(xué)科學(xué)教育的改革與發(fā)展起到輻射、示范作用。2.?中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)示范工程?項(xiàng)目在現(xiàn)有的?綜合實(shí)踐活動(dòng)基地?中選擇100個(gè)左右條件較成熟的單位，通過規(guī)劃指導(dǎo)、人員培訓(xùn)以及配備適當(dāng)?shù)能?、硬件資源和開發(fā)指導(dǎo)等方式，增加科學(xué)教育實(shí)踐的功能，使其承擔(dān)當(dāng)?shù)乜茖W(xué)教育實(shí)踐基地的作用，并為其他地區(qū)?綜合實(shí)踐活動(dòng)基地?開展科學(xué)教育起示范作用。在200所科學(xué)教育特色學(xué)校，建設(shè)低成本高教育價(jià)值的探究型實(shí)驗(yàn)室，保障以科學(xué)探究為核心的科學(xué)教育改革的實(shí)施，成為中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)改革發(fā)展的示范工程。3.?促進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育研究及其人才培養(yǎng)?項(xiàng)目激勵(lì)現(xiàn)有從事科學(xué)教育研究和科學(xué)教育方向研究生教育（含教育碩士專業(yè)學(xué)位）且實(shí)力較強(qiáng)的高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)，通過整合和擴(kuò)大研究力量、組建專門研究機(jī)構(gòu)、承接科學(xué)教育研究與培訓(xùn)項(xiàng)目等方式，培育和提升服務(wù)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)踐的能力，示范和帶動(dòng)更多高校和研究機(jī)構(gòu)開展科學(xué)教育基礎(chǔ)研究并將研究重心下移至中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)踐，使人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量更貼近中小學(xué)科學(xué)教育的需要。研究制訂中小學(xué)科學(xué)教育師資標(biāo)準(zhǔn)。4.?促進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)?項(xiàng)目組織專家對(duì)現(xiàn)有科學(xué)教育類網(wǎng)站進(jìn)行評(píng)審，選擇思想性、科學(xué)性、教育性和資源的豐富性均達(dá)到一定水準(zhǔn)的網(wǎng)站，通過國家表彰獎(jiǎng)勵(lì)、委以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)任務(wù)、資源開發(fā)任務(wù)等方式，支持和鼓勵(lì)其擴(kuò)大科學(xué)教育資源的容量，提高資源的水平和質(zhì)量，并吸引更多更好的網(wǎng)站加入科學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)和提供的行列。5.?一流科普資源進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)?項(xiàng)目組織專家對(duì)科學(xué)教育類圖書、掛圖、軟件、音像制品等進(jìn)行評(píng)審，選擇思想性、科學(xué)性、教育性均佳的作品，形成國家公民科學(xué)素養(yǎng)推薦讀物目錄，向中小學(xué)、社區(qū)和校外教育陣地、社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心等機(jī)構(gòu)推薦，作為中小學(xué)圖書館及校外教育陣地等機(jī)構(gòu)的基本配備圖書資料。對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的中小學(xué)，由國家免費(fèi)發(fā)放。組織專家科學(xué)設(shè)計(jì)科技館等校外教育場所的科技教育活動(dòng)方案，選擇趣味性、科學(xué)性、教育性均佳的活動(dòng)，向中小學(xué)推薦，采取送進(jìn)校園或在校外場所開展活動(dòng)的方式為中小學(xué)生參加科學(xué)活動(dòng)提供更多的機(jī)會(huì)。三、2007工作重點(diǎn)1．開始各項(xiàng)目的前期工作，通過廣泛宣傳、發(fā)動(dòng)，組織項(xiàng)目申報(bào)。2．先期啟動(dòng)?促進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)?和?一流科普資源進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)?項(xiàng)目，2007年年底前完成主要工作。3．啟動(dòng)200所科學(xué)教育特色學(xué)校的選定，開展科學(xué)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)試點(diǎn)工作。4．啟動(dòng)?中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)示范工程?項(xiàng)目，2007年底以前確定參與項(xiàng)目單位，并制訂項(xiàng)目工作規(guī)劃和組織人員培訓(xùn)等工作。四、保障措施和工作要求1．加強(qiáng)政府對(duì)科學(xué)教育與培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)科學(xué)教育與培訓(xùn)是建設(shè)創(chuàng)新型國家的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的工程，各級(jí)政府部門要加強(qiáng)對(duì)科學(xué)教育與培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，組織制定適應(yīng)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的實(shí)施方案，并要有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障。各級(jí)政府部門要協(xié)調(diào)各方面的力量，盡快落實(shí)，認(rèn)真執(zhí)行，切實(shí)抓好科學(xué)教育與培訓(xùn)工作。支持共青團(tuán)組織在中小學(xué)校廣泛開展科技創(chuàng)造活動(dòng)（各級(jí)政府部門、共青團(tuán)中央）。2．加大中小學(xué)科學(xué)教育與培訓(xùn)的投入中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和高素質(zhì)科學(xué)教師隊(duì)伍的建設(shè)工作都需要相當(dāng)數(shù)量的經(jīng)費(fèi)作為支撐，所以必須加大對(duì)中小學(xué)科學(xué)教育與培訓(xùn)的投入（各級(jí)政府部門）。3．建立科技界和教育界合作推動(dòng)科學(xué)教育發(fā)展的有效機(jī)制 組織科技專家為中小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷完善提供咨詢服務(wù)，確保課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、教材合乎提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的目標(biāo)；推動(dòng)科技培訓(xùn)教材質(zhì)量的提高（教育部、中國科協(xié)、科技部、中科院、工36 程院、社科院、國家自然科學(xué)基金會(huì)）。實(shí)施《中國科協(xié)青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目》，組織科學(xué)家參與中學(xué)科學(xué)教師的培訓(xùn)工作，探索新型的教師培訓(xùn)方式，有效提高科學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)的能力，從而達(dá)到提高青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的。每年培訓(xùn)高中科學(xué)教師300名左右（中國科協(xié)）。鼓勵(lì)和支持科技專家和科研院所利用自身特有優(yōu)勢，有計(jì)劃地、持續(xù)不斷地為教材資源開發(fā)人員和教師培訓(xùn)人員舉辦研修活動(dòng)，從而提高他們的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)施探究式科學(xué)教育的能力（中國科協(xié)、教育部、科技部）。4．建立中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量的評(píng)估體系定期對(duì)中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，重點(diǎn)關(guān)注在中小學(xué)科學(xué)教育中對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有重要影響的能力與素質(zhì)，幫助各地區(qū)了解中小學(xué)生在這些方面的發(fā)展?fàn)顩r，分析其影響因素，診斷自身的優(yōu)勢和不足，并且提出改進(jìn)的策略；同時(shí)省級(jí)教育部門可以了解本地區(qū)中小學(xué)科學(xué)教育的質(zhì)量，推動(dòng)中小學(xué)科學(xué)教育改革向縱深發(fā)展（教育部、中國科協(xié)、科技部）。科普資源開發(fā)與共享工程實(shí)施方案按照《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施工作方案》和《全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組2006年工作要點(diǎn)》的安排，?科普資源開發(fā)與共享工程?由中國科協(xié)和科技部擔(dān)任牽頭部門，教育部、農(nóng)業(yè)部、廣電總局、林業(yè)局、中科院、工程院、自然科學(xué)基金會(huì)等部門為責(zé)任單位。為了做好該項(xiàng)工程的實(shí)施工作，特制定本方案。一、工作目標(biāo)落實(shí)科普資源開發(fā)與共享工程的任務(wù)和要求，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持科普產(chǎn)品和信息資源的開發(fā)，集成國內(nèi)外科普信息資源，建立全國科普信息資源共享和交流平臺(tái)，為社會(huì)和公眾提供公共科普服務(wù)。通過實(shí)施?科普資源開發(fā)與共享工程?，加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)，為未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)提供有力的支持和服務(wù)。二、主要任務(wù)和措施（一）繁榮科普創(chuàng)作，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持科普產(chǎn)品和信息資源的開發(fā)1．制定重點(diǎn)科普創(chuàng)作選題規(guī)劃。對(duì)部分優(yōu)秀選題進(jìn)行重點(diǎn)扶持或資助。以推介、倡導(dǎo)等方式，鼓勵(lì)、引導(dǎo)社會(huì)力量支持重點(diǎn)選題的創(chuàng)作。（各成員單位）2．加大獎(jiǎng)勵(lì)和扶持優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品力度。研究優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)的有關(guān)工作，擴(kuò)大國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)中科普獎(jiǎng)項(xiàng)范圍。（中國科協(xié)、科技部）3．根據(jù)科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施工作需要，開發(fā)一批公共科普資源。支持從事科普編創(chuàng)、科技傳播等專業(yè)機(jī)構(gòu)、團(tuán)體和人員參與科普產(chǎn)品和信息資源的開發(fā)。加強(qiáng)科技、教育界與媒體合作，扶持科普類廣播、影視內(nèi)容的開發(fā)和制作。（各成員單位）4．開展多種形式的培訓(xùn)、交流和進(jìn)修活動(dòng)，提升科普書報(bào)刊編輯、科普場館展教人員、展教品開發(fā)人員等專職科普工作者的科學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。（各成員單位）（二）以中國數(shù)字科技館為龍頭，建設(shè)科普信息資源共享交流平臺(tái)，探索科普產(chǎn)品資源服務(wù)公眾的有效模式1．組織實(shí)施中國數(shù)字科技館建設(shè)項(xiàng)目，以該項(xiàng)目作為面向公眾、基層科普組織和社會(huì)有關(guān)力量提供科普資源服務(wù)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)科普資源共享。中國數(shù)字科技館建設(shè)包括A館（博覽館）、B館（體驗(yàn)館）、C館（資源館）和網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺(tái)等內(nèi)容。（科技部、中國科協(xié)、教育部、中科院）A館以構(gòu)建面向公眾特別是青少年的科普教育資源展示平臺(tái)為目的，集成整合已有的科技類博物館、科普欄目數(shù)字資源，建成30個(gè)主題虛擬博物館、20個(gè)科普專欄，供公眾網(wǎng)上瀏覽和學(xué)習(xí)。虛擬博物館以學(xué)科領(lǐng)域?yàn)楸尘?，以?shù)字化展品為基礎(chǔ)，向公眾介紹科技發(fā)展歷程，傳播專業(yè)科學(xué)知識(shí)。科普專欄著重傳遞科技發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)、深入剖析科技事件背后的科學(xué)內(nèi)涵及其對(duì)人們生活產(chǎn)生的重大影響和指導(dǎo)意義，促進(jìn)公眾對(duì)國家科技發(fā)展戰(zhàn)略、科技決策和重大工程的了解。（教育部、中國科協(xié)、中科院）B館以構(gòu)建面向公眾特別是青少年提供數(shù)字虛擬科學(xué)樂園為目的，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的互動(dòng)特性，綜合運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)程控制等現(xiàn)代科技方法和手段，建成科學(xué)內(nèi)涵豐富、體驗(yàn)形式多樣、結(jié)構(gòu)層次清晰的觀察體驗(yàn)、探索樂園、實(shí)驗(yàn)制作和科學(xué)探險(xiǎn)四個(gè)系列共40個(gè)科學(xué)體驗(yàn)區(qū)，使公眾尤其是青少年在網(wǎng)上虛擬環(huán)境中檢驗(yàn)自己對(duì)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法的掌握和運(yùn)用能力并獲得科學(xué)體驗(yàn)。（中科院、中國科協(xié)、教育部）C館以構(gòu)建面向基層科普組織和為社會(huì)有關(guān)力量提供科普資源信息服務(wù)與交流平臺(tái)為目的，集成社會(huì)已有科普作品和科普信息資源，39 形成科普圖庫、專題科普展覽庫、科普動(dòng)漫作品庫、科普音像庫、科普報(bào)告庫、科普研究資料庫、科普教育基地庫、科技館展品庫和科技博物館藏品庫等若干類科普資源數(shù)據(jù)庫。為基層科普作品開發(fā)和創(chuàng)作者提供不同層次、不同形式和不同程度的共享科普資源信息服務(wù)。（中國科協(xié)、中科院、教育部）2．有效整合現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)科普資源，發(fā)揮各大城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)科技類博物館發(fā)展快、門類全、館藏精、水平高、規(guī)模大、品種全的優(yōu)勢，探索科技類博物館資源有效服務(wù)公眾的模式。（中國科協(xié)、教育部、科技部、農(nóng)業(yè)部、林業(yè)局、中科院）3．發(fā)揮全國農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、中國農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、中國林業(yè)信息網(wǎng)、中國科協(xié)科普共享資源網(wǎng)等信息資源共享和交流平臺(tái)的作用，將農(nóng)業(yè)和農(nóng)村科普多媒體課件提供給廣大農(nóng)民，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)科普資源的社會(huì)共享。（農(nóng)業(yè)部、林業(yè)局、中國科協(xié)）4．發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)科普聯(lián)盟、央視國際網(wǎng)絡(luò)等媒體網(wǎng)站互動(dòng)性強(qiáng)的優(yōu)勢，以強(qiáng)化互動(dòng)促進(jìn)科技類內(nèi)容的宣傳，為公眾提供普及和交流科技知識(shí)的園地。（中國科協(xié)、廣電總局）（三）營造有利于科普資源開發(fā)與共享的政策環(huán)境1．制定推動(dòng)科學(xué)技