【導(dǎo)讀】以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹“政府推動(dòng)，全民參與，提升素質(zhì)，促進(jìn)和諧”的指導(dǎo)方針，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、全面建設(shè)小康社會(huì),推進(jìn)我縣“科教興縣、人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略做出新的貢獻(xiàn)。勞動(dòng)人口的科學(xué)素質(zhì)有顯著提高，城鄉(xiāng)居民科學(xué)素質(zhì)水平差距逐步縮小；領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)在各類職業(yè)人群中位居前列。成立常務(wù)副縣長李文新同志任組長，副縣長姚偉同志任常務(wù)副組長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的實(shí)施工作進(jìn)行督促檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作。任，副主任由縣科協(xié)副主席羅國玉同志擔(dān)任。針對提高公民科學(xué)素質(zhì)的共性問題，每年確定一。員單位按照各自職能范圍積極開展工作。建立成員單位聯(lián)絡(luò)員制度、情況通報(bào)制度等工作制度，及時(shí)反饋和。溝通實(shí)施工作進(jìn)展情況。各成員單位間既分工明確，又

　　

【正文】 機(jī)制，提升農(nóng)村科普能力。（縣科協(xié)、財(cái)政局） 在全縣城鎮(zhèn)實(shí)施“社區(qū)科普通”工作，在城鎮(zhèn)社區(qū)建設(shè)一組高標(biāo)準(zhǔn)的科普宣傳欄，建立一處科普活動(dòng)室（站 ），成立一支科普志愿者隊(duì)伍，搭建城鎮(zhèn)社區(qū)科普工作平臺(tái)。（縣科協(xié)） 45 四、工作要求 (一 )實(shí)施“科普基礎(chǔ)設(shè)施工程”要明確工作職責(zé)，納入工作計(jì)劃，落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)。要加強(qiáng)協(xié)調(diào)與整合，形成工作合力。 (二 )各相關(guān)單位要確定具體責(zé)任部門和聯(lián)系人，負(fù)責(zé)日常工作的聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)。 竹溪縣科普資源開發(fā)與共享工程實(shí)施方案 按照竹溪縣《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施工作方案的要求，“科普資源開發(fā)與共享工程”由縣科協(xié)和縣科技局牽頭，縣委組織部、縣教育局、縣農(nóng)業(yè)局、縣廣電局等部門為責(zé)任單位，共同規(guī)劃組織實(shí)施。為了做好該項(xiàng)工 作，特制定本方案。 一、工作目標(biāo) 落實(shí)“科普資源開發(fā)與共享工程”的任務(wù)和要求，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持科普產(chǎn)品和信息資源的開發(fā)，集成縣內(nèi)外科普信息資源，建立面向社 46 會(huì)的科普信息資源共享和交流平臺(tái)，為社會(huì)和公眾提供公共科普服務(wù)。通過實(shí)施“科普資源開發(fā)與共享工程”，加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)，為未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)提供有力的支持和服務(wù)。 二、主要任務(wù)和措施 (一 )繁榮科普創(chuàng)作，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持科普產(chǎn)品和信息資源的開發(fā) 。 制定重點(diǎn)科普創(chuàng)作選題規(guī)劃。對部分優(yōu)秀選題進(jìn)行重點(diǎn)扶持 或資助。以推介、倡導(dǎo)等方式，鼓勵(lì)、引導(dǎo)社會(huì)力量支持重點(diǎn)選題的創(chuàng)作。 (各責(zé)任單位 ) 建立有效的活動(dòng)機(jī)制，加大獎(jiǎng)勵(lì)和扶持優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品力度，吸引和鼓勵(lì)社會(huì)各界參與科普作品創(chuàng)作。定期開展優(yōu)秀科普作品社會(huì)推薦評審活動(dòng)，逐步擴(kuò)大縣科技進(jìn)步獎(jiǎng)中科普獎(jiǎng)項(xiàng)范圍。 (縣科技局、 科協(xié) ) 根據(jù)科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施工作需要，開發(fā)一批公共科普資源。支持從事科普編創(chuàng)、科技傳播等專業(yè)機(jī)構(gòu)、團(tuán)體和人員參與科普產(chǎn)品和信息資源的開發(fā)。加強(qiáng)科技、教育界與媒體合作，扶持科普類廣播、影視內(nèi)容的開發(fā)和制作。 (各責(zé)任單位 ) 拓寬公共科普資源的傳 播渠道，擴(kuò)大科普信息資源的共享范圍。通過公眾喜聞樂見的形式開展優(yōu)秀科普作品的推介、展演、展映、展播和展示活動(dòng)，擴(kuò)大科普信息資源的共享范圍。 (縣科協(xié)、科技局、教育局、廣電局 ) 開展多種形式的培訓(xùn)、交流和進(jìn)修活動(dòng)，提升科普書報(bào)刊編輯、 47 科普場館展教人員、展教品開發(fā)人員等專職科普工作者的科學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。 (各責(zé)任單位 ) (二 )建設(shè)科普信息資源共享交流平臺(tái)，探索科普產(chǎn)品資源服務(wù)公眾的有效模式 。 構(gòu)建面向基層科普組織的平臺(tái)，為社會(huì)有關(guān)力量提供科普資源信息服務(wù)與交流，集成社會(huì)已有科普作品和科普信息資源，形成科普 圖庫、科普音像庫、科普報(bào)告庫、科普研究資料庫、科普教育基地庫、科技館展品庫等若干類科普資源數(shù)據(jù)庫；為科普作品開發(fā)和創(chuàng)作者提供不同層次、不同形式和不同程度的共享科普資源信息服務(wù)。 (縣科協(xié)、 教育局 ) 有效整合全縣科普資源，發(fā)揮縣內(nèi)科技類博物館的比較優(yōu)勢，探索科技類博物館資源有效服務(wù)公眾的模式，提高利用率，增強(qiáng)影響力。 (縣科協(xié)、教育局、科技局、 農(nóng)業(yè)局 ) 發(fā)揮廣播電視學(xué)校遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、中國科技 110網(wǎng)等信息資源共享和交流平臺(tái)的作用，將農(nóng)業(yè)和農(nóng)村科普多媒體課件提供給廣大農(nóng)民，并通過與各地相適應(yīng)的傳播形式，實(shí)現(xiàn) 農(nóng)村和農(nóng)業(yè)科普資源的社會(huì)共享。(縣教育局、農(nóng)業(yè)局、科技局、 科協(xié) ) 發(fā)揮數(shù)字科技館、科技信息網(wǎng)、科普創(chuàng)作網(wǎng)等媒體網(wǎng)站互動(dòng)性強(qiáng)的優(yōu)勢，以強(qiáng)化互動(dòng)促進(jìn)科技內(nèi)容的宣傳，為公眾提供普及和交流科技知識(shí)的園地。 (縣科協(xié)、 廣電局 ) (三 )營造有利于科普資源開發(fā)與共享的政策環(huán)境 。 制定推動(dòng)科學(xué)技術(shù)研究、開發(fā)的新成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為科普資源的政 48 策。 (縣科技局、 教育局 ) 制定相關(guān)政策、措施，充分保護(hù)各類科普資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)造公共科普信息資源公平使用的法制環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。 (縣科技局 ) 充分發(fā)揮市場在配置科普資源中的作用， 鼓勵(lì)各種機(jī)構(gòu)和媒體有選擇地釋放自有科學(xué)教育資源的版權(quán)，支持公益性科普活動(dòng)。 (各責(zé)任單位 ) 三、 2020年重點(diǎn)工作 (一 )以“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”為主題，開展科普資源開發(fā)和服務(wù) 。 開發(fā)科普掛圖、音像制品等科普資源，舉辦以 “ 節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”為主題的展覽；開發(fā)“愛護(hù)資源環(huán)境、節(jié)約使用能源”科普展覽 ， 在自然保護(hù)區(qū)、森林公園、植物園和相關(guān)科研所等科普教育基地展出；在各地適宜展出的場所組織實(shí)施“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”科普展覽巡展工作，推廣節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)，鼓勵(lì)節(jié)能創(chuàng)新。 (縣科 協(xié) ) 編創(chuàng)節(jié)能科普節(jié)目或欄目，通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、刊物和報(bào)紙等媒體宣傳節(jié)能知識(shí)；及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)道與節(jié)能相關(guān)的新聞和信息，制作專題廣播、電視節(jié)目；為面向公眾開展科學(xué)教育、傳播與普及提供有效支持。 (縣科協(xié)、 廣電局 ) (二 )結(jié)合實(shí)際，切實(shí)推進(jìn)科普資源建設(shè)工作 。 制定重點(diǎn)科普創(chuàng)作選題規(guī)劃；組織實(shí)施面向社會(huì)的科普專項(xiàng)資助； 49 向社會(huì)推介優(yōu)秀科普作品和選題。 (縣科協(xié)、 科技局 ) 進(jìn)行科普資源狀況調(diào)查，研究制定科普資源集成與共享辦法。 (縣科技局、科協(xié)、 教育局 ) 在縣科技館設(shè)立科普展品交流共享中心，以巡展、交換等方 式，為地方提供科普展品、展覽；爭取上級(jí)科協(xié)聲像中心的支持，對科協(xié)科普資源進(jìn)行整合并向社會(huì)提供共享服務(wù)。 (縣科協(xié) ) 推廣發(fā)行編印發(fā)放《建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村》系列宣傳掛圖；開發(fā)制作農(nóng)業(yè)和農(nóng)村科普光盤；利用竹溪農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)和手機(jī)短信移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)為農(nóng)民發(fā)送農(nóng)業(yè)和農(nóng)村科普信息。 (縣農(nóng)業(yè)局 ) 由相關(guān)單位組織、提供科普活動(dòng)內(nèi)容，增設(shè)互動(dòng)論壇；通過網(wǎng)上科普活動(dòng)帶動(dòng)對科技的宣傳；對“科技活動(dòng)周”、“全國科普日”等重大科普活動(dòng)進(jìn)行全面深入報(bào)道。 (各責(zé)任單位 ) 四、工作要求 (一 )加強(qiáng)溝通，形成合力 。 各相關(guān)單位要將實(shí)施“竹溪 縣科普資源開發(fā)與共享工程”列入工作職責(zé)，納入工作計(jì)劃，落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)。充分爭取和利用好各種社會(huì)力量，形成“政府推動(dòng)，全民參與，提升素質(zhì)，促進(jìn)和諧”的局面。 (二 )強(qiáng)化責(zé)任，完善機(jī)制 。 各相關(guān)單位的具體責(zé)任部門和聯(lián)系人，要發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷完善工作機(jī)制，完成聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)工作。 (三 )拓展功能，提高效率 。 拓展各部門科普資源的服務(wù)功能，擴(kuò)大科普展覽、展教品、遠(yuǎn)程教育課件、培訓(xùn)教材等現(xiàn)有資源的服務(wù)范圍， 50 探索建立有效的方式和途徑，使財(cái)政投入產(chǎn)生的公共科普產(chǎn)品迅速送達(dá)基層，服務(wù)公眾。 竹溪縣科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程實(shí)施 方案 按照竹溪縣《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施工作方案的要求，“科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程”由縣教 育局和縣人事局擔(dān)任牽頭部門，縣委組織部、縣委宣傳部、縣發(fā)改局、科技局、 農(nóng) 業(yè)局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局、林業(yè)局、環(huán)保局、總工會(huì)、團(tuán)縣委、婦聯(lián)、 科協(xié)等為責(zé)任單位。為做好該項(xiàng)工程的實(shí)施工作，制定本方案。 一、主要工作內(nèi)容與目標(biāo) (一 )進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)課程改革，提高中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量 。 通過政策導(dǎo)向、經(jīng)費(fèi)投入、組織包括科學(xué)家參與在內(nèi)的專業(yè)支持等系列措施，改變中小學(xué)科學(xué)課程普遍未得到應(yīng)有重視的局面，提高中小學(xué)科學(xué)教育的質(zhì)量。 (二 )加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育資源和基礎(chǔ)條件建設(shè)，保障科學(xué)教育改革的基本條件 。 加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，為中小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)提供必要的硬件支持。“十一五”期間，加大對中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備的投入力度，使全縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室及其儀器設(shè)備的數(shù)量和質(zhì)量，達(dá)到能夠滿足中小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)的需要。在“十一五”期間，要加強(qiáng)我縣中小學(xué)圖書館建設(shè)，支持和鼓勵(lì)為中小學(xué)科學(xué)教育提供高質(zhì)量服務(wù)的網(wǎng)站 51 的建設(shè)。通過竹溪教育網(wǎng)、竹溪電視臺(tái)以及其它網(wǎng)絡(luò)媒體，使中小學(xué)科學(xué)教師和中小學(xué)生能方便快捷地從網(wǎng)上、圖書館獲得高質(zhì)量的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。 (三 )加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè) 。 要將提高中小學(xué)科學(xué)教師的素質(zhì)和能力放在十分重要的位置，“十一五”期間，逐步建設(shè)起一支專業(yè)化程度較高的中小學(xué)科學(xué)教師隊(duì)伍。采取有力措施，提高中小學(xué)科學(xué)教師學(xué)歷層次，按照《科學(xué)素質(zhì)綱要》和中小學(xué)科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，積極探索中小學(xué)科學(xué)課程專任教師培養(yǎng)的專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)渠道，提高中小學(xué)科學(xué)教師培養(yǎng)的質(zhì)量；組建強(qiáng)有力的科學(xué)教育專業(yè)支持隊(duì)伍，深入基層，引導(dǎo)并推動(dòng)中小學(xué)校開展科學(xué)教育教學(xué)研究，組織教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流、教師研修、科普講座等活動(dòng)，幫助教師在實(shí)踐中不斷提高專業(yè)水平，提高 科學(xué)教育的質(zhì)量。將科學(xué)教育納入“十一五”教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，制定相關(guān)政策，并采取網(wǎng)絡(luò)等多種有效途徑開展科學(xué)教師師資培訓(xùn)活動(dòng)。 (四 )促進(jìn)科學(xué)教育研究和高層次人才培養(yǎng)，為中小學(xué)科學(xué)教育奠定可持續(xù)發(fā)展的學(xué)術(shù)基礎(chǔ) 。 科學(xué)教育研究及其高層次人才培養(yǎng)，是科學(xué)教育的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，是中小學(xué)科學(xué)教育改革持續(xù)發(fā)展的需要。要采取有力措施，激勵(lì)高校和教研、教科所等相關(guān)單位積極開展面向中小學(xué)科學(xué)教育的研究和人才培養(yǎng)工作。“十一五”期間，初步建立起一支服務(wù)科學(xué)教育及其研究的專業(yè)人員隊(duì)伍。 二、 實(shí)施途徑 52 (一 )積極爭取國家科學(xué)教育發(fā)展專項(xiàng) 。 積極爭取包括“中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)與課程實(shí)施能力發(fā)展”項(xiàng)目、“中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)示范工程”項(xiàng)目、“促進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育研究及其人才培養(yǎng)”項(xiàng)目、“促進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)”項(xiàng)目、“一流科普資源進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)”項(xiàng)目等在內(nèi)的國家教育科研“十一五 ” 規(guī)劃專項(xiàng)和國家自然科學(xué)基金專項(xiàng)和教育部招標(biāo)項(xiàng)目，通過項(xiàng)目的實(shí)施來帶動(dòng)我縣科學(xué)教育及培訓(xùn)水平的提高。 (二 )加大科學(xué)課教師的培訓(xùn)力度 。 一是認(rèn)真抓好科學(xué)課學(xué)科教學(xué)的通識(shí)培訓(xùn)，整合教研、教材出版、教學(xué)科研等部門的力量，形成合力，共同做好科學(xué)課學(xué)科教學(xué)的通識(shí)培訓(xùn)工作；二 是通過實(shí)施“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃 ”、“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”和“城鎮(zhèn)教師援助農(nóng)村教育行動(dòng)計(jì)劃” 三項(xiàng)工程，有計(jì)劃、有針對性地培訓(xùn)廣大農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)課專職教師，提升農(nóng)村科學(xué)課教師專業(yè)水平，提高農(nóng)村中 小學(xué)科學(xué)課教育質(zhì)量；三是充分利用竹溪教育網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體，創(chuàng)新培訓(xùn) 模式，開展包括科學(xué)教師在內(nèi)的網(wǎng)上教師培訓(xùn)工作。 (三 )開發(fā)以科學(xué)教育為主題的地方課程 。 以地方課程的形式，鼓勵(lì)和支持教材編寫和出版部門開發(fā)以科學(xué)教育為主題的課程，為中小學(xué)校實(shí)施科學(xué)課教學(xué)創(chuàng)造條件。組織專家對科學(xué)教育類圖書、軟件、音像制品等進(jìn)行評審，選擇思想 性、科 學(xué)性、教育性最佳的作品，向中小學(xué)和社區(qū)推薦，對邊遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué) 實(shí)施免費(fèi)發(fā)放。 (四 )開發(fā)與科學(xué)教育及培訓(xùn)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源 。 努力開發(fā)與科學(xué)教育 53 及培訓(xùn)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，利用中小學(xué)“校校通”工程，大力推進(jìn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)工作，使中小學(xué)科學(xué)教師和中小學(xué)生能方便快捷地從網(wǎng)上獲得高質(zhì)量的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)，使網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)在提高科學(xué)課教師素質(zhì)方面發(fā)揮更大的作用。 三、 2020年度工作重點(diǎn) (一 )開始申報(bào)國家項(xiàng)目的前期工作，通過廣泛宣傳、發(fā)動(dòng)，組織項(xiàng)目申報(bào)。 (二 )在學(xué)期開學(xué)前，開展以科學(xué)課學(xué)科教學(xué)為主題的通識(shí)培訓(xùn) ，整合教研、教材出版、教學(xué)科研等部門的力量，提高科學(xué)課教師實(shí)施課程教學(xué)的水平。 (三 )繼續(xù)實(shí)施好“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”、“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”和“城鎮(zhèn)教師援助農(nóng)村教育行 動(dòng)計(jì)劃” 三項(xiàng)工程，提升農(nóng)村科學(xué)課教師專業(yè)水平，提高農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)課教育質(zhì)量。 (四 )完成我縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程最后一期的工程實(shí)施任務(wù)，針對科學(xué)教育及培訓(xùn)的需要，開發(fā)供教師和學(xué)生方便使用的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源。 (五 )開發(fā)一至兩套以科學(xué)教育為主題的地方課程。 四、保障措施和工作要求 (一 )加強(qiáng)政府對科學(xué)教育與培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)?？茖W(xué)教育與 培訓(xùn)是建設(shè)創(chuàng)新型國家的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的工程，各級(jí)政府部門要加強(qiáng)對科學(xué)教育與培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)各相關(guān)部門共同抓好科學(xué)教育與培訓(xùn)工作。 54 (二 )加大中小學(xué)科學(xué)教育與培訓(xùn)的投入。逐步加大對中小學(xué)科學(xué)教育與培訓(xùn)的投入，為中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和高素質(zhì)科學(xué)教師隊(duì)伍的建設(shè)提供必要的經(jīng)費(fèi)保障。 (三 )建立科技界和教育界合作推動(dòng)科學(xué)教育發(fā)展的有效機(jī)制。組織科技專家為中小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷完善提供咨詢服務(wù)，確保課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、教材合乎提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的目標(biāo)。鼓勵(lì)和支持科技專家和科研院所利用自身特有優(yōu)勢，有計(jì)劃地為 教材資源開發(fā)人員和教師培訓(xùn)人員舉辦研修活動(dòng)，提高他們的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)施探究式科學(xué)教育的能力。 (四 )建立中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量的評估體系。開展中小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)研究，建立中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量評估體系，定期對全縣中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量進(jìn)行評估，幫助各地各學(xué)校分析影響科學(xué)教育的各種因素，診斷自身的優(yōu)勢和不足，不斷提高中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量。 竹溪縣政策法規(guī)、隊(duì)伍建設(shè)與監(jiān)測評估工作 實(shí) 施 方 案 按照竹溪縣《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施工作方案的要求，“竹溪縣政策法規(guī)、隊(duì)伍建設(shè)與監(jiān)測評估”工作由縣 科技局、縣科協(xié)擔(dān)任牽頭 部門，縣委組織部、縣委宣傳部、縣發(fā)改局、教育局、財(cái)政局、 55 人事局、縣農(nóng)業(yè)局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局、衛(wèi)生局、廣電局、林業(yè)局、環(huán)保局、總工會(huì)、團(tuán)縣委、 婦聯(lián)等單位和部門為成員單位。為了做好該項(xiàng)工程的實(shí)施工作，特制定本方案。 一、總體目標(biāo)