班風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-10-16 10:56本頁(yè)面
【正文】 ，讓文化墻發(fā)揮其作用，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、評(píng)比制度、值日生制度、宿舍公約等等，以此約束學(xué)生的言行。建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。班風(fēng)建設(shè),學(xué)法指導(dǎo),至關(guān)重要⑴嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)、課堂、就餐和住宿紀(jì)律的管理，突出班級(jí)干部、課代表、小組長(zhǎng)的模范帶頭作用，在全班形成齊抓共管、“班級(jí)有我”的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自我教育。⑵加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。經(jīng)常組織學(xué)習(xí)專題交流，養(yǎng)成學(xué)生上課集中精力學(xué)習(xí)，課后認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)思結(jié)合、舉一反三的好習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生制定每天、每周、每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并激勵(lì)他們成功完成。用學(xué)校紀(jì)律進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。（1）利用班會(huì)進(jìn)行信心教育。（2）利用班會(huì)進(jìn)行感恩教育（3）利用班會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)代楷模精神安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴日常加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性。充分利用晨會(huì)、班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全的教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹學(xué)校的安全制度，杜絕一切不安全事故的發(fā)生第五篇：五年級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案景家店學(xué)校五年級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以人為本，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我班班風(fēng)學(xué)風(fēng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。狠抓學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班風(fēng)，塑造校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。二、基本情況分析吳少杰、閆博、景藝博、景庭翡、殷潔等同學(xué)學(xué)習(xí)投入時(shí)間、精力不足，不能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。賈雷、王小強(qiáng)、李榮富幾位同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自覺性差，專心程度不夠。吳少杰、李榮富、閆博、賈雷、王小強(qiáng)等同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，在上課時(shí)說話、做小動(dòng)作、睡覺、看與本節(jié)課無關(guān)的書籍，影響課堂的正常秩序。王焰川、王丹、高冰、趙文博、羅文杰學(xué)生學(xué)習(xí)過程中易滿足，憂患意識(shí)不強(qiáng)，得過且過，小進(jìn)即安，小退即棄。學(xué)習(xí)無動(dòng)力，被迫式學(xué)習(xí)，缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，成績(jī)停滯不前。吳少杰、李榮富、賈雷、趙文博、王焰川等同學(xué)假學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重，平時(shí)抄作業(yè)、抄答案、拼湊作業(yè)，應(yīng)付欺騙老師檢查，不能向家長(zhǎng)如實(shí)反映在校學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律表現(xiàn)，欺騙家長(zhǎng)，掩飾存在問題。高冰、趙文博、王焰川、羅文杰、殷潔、薛蓉等同學(xué)無班級(jí)凝聚力，學(xué)生集體榮譽(yù)感差，班風(fēng)懶、散、緩、拖，成績(jī)較落后。王丹、高冰、趙文博、景庭翡、殷潔等同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中無計(jì)劃、無安排、無目標(biāo)、盲目，學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，無短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。閆博、不認(rèn)真復(fù)習(xí)功課、完成作業(yè)，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人。三、改進(jìn)措施（一）班風(fēng)建設(shè)：班主任要從細(xì)節(jié)處入手主力打造良好的班風(fēng)，學(xué)生要有積極上進(jìn)的活力，飽滿的精神狀態(tài)，班級(jí)有正確的輿論氛圍。教室內(nèi)始終洋溢靜雅、好學(xué)、有序的氛圍。1．教室桌凳排放整齊、物品擺放有序、環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊，教室布置清雅潔凈。2．能利用一切零星時(shí)間組織學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)或輔導(dǎo)，學(xué)生精神面貌良好，具濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。3．師生關(guān)系和諧，彼此尊重，學(xué)生禮儀文明，精神狀態(tài)良好，教師關(guān)愛學(xué)生，洋溢生命活力。4．班干部職責(zé)明確，工作負(fù)責(zé)，班級(jí)有正確的輿論的導(dǎo)向，富有正氣。5．課堂聽講認(rèn)真專心，氣氛活躍，精神飽滿，課堂課下活而不亂。6．主題班會(huì)中心明確，設(shè)計(jì)合理，能就本班最近問題進(jìn)行解決，起到思想教育意義。7．打掃衛(wèi)生迅速及時(shí)，教室內(nèi)外衛(wèi)生保持干凈整潔。（二）、學(xué)風(fēng)建設(shè)：學(xué)生要有文雅大方的儀表、良好的行為習(xí)慣、積極樂觀的態(tài)度、扎實(shí)的學(xué)風(fēng)和富有生命活力的精神狀態(tài)。，能根據(jù)中學(xué)生行為規(guī)范要求自己。，有良好的禮儀習(xí)慣，主動(dòng)與老師打招呼，落落大方。，班干部組織學(xué)習(xí)有條不紊。、迅速、有序，聽會(huì)紀(jì)律安靜專心。，課間活動(dòng)安全文明。，課堂聽講精神飽滿，遵守課堂紀(jì)律，積極思考，主動(dòng)發(fā)言。，珍惜時(shí)間，有序?qū)W習(xí)。、放學(xué)路途交通安全，嚴(yán)禁打架、迷戀網(wǎng)吧和游戲，不讀不適合青少年閱讀的書籍。，能做力所能及的家務(wù)，堅(jiān)持寫家庭行為日記（或周記）。、保護(hù)學(xué)校公共設(shè)施和各種器材
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1