河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂欣賞西風(fēng)的話教案-資料下載頁(yè)
2025-10-16 10:24本頁(yè)面
【正文】 ，而且能輕輕的哼唱了。孩子們唱到歌曲中的第一句“我愛我的家”時(shí)特別的有感情，我想我本次的課堂目標(biāo)基本上達(dá)到了?；顒?dòng)反思：河南教師資格網(wǎng)，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料。因?yàn)閯?dòng)作中有一個(gè)手指來表示家庭成員名稱的游戲：小指是弟弟，中指是媽媽，大拇指是爸爸。因?yàn)檎n堂上孩子的反應(yīng)比較慢，所以我想我應(yīng)該在課前讓他們學(xué)學(xué)，幫助幼兒熟悉各手指代表的意義。如：大拇指是爸爸，爸爸炒菜嚓嚓嚓。(兩手大拇指相對(duì)，其余四指握攏，拳心向上，隨兒歌彎曲做炒菜狀)食指是媽媽，媽媽洗衣唰唰唰。(兩手食指并排向下，其余四指握攏，拳心相對(duì)，隨兒歌做上下搓衣狀)中指是姐姐，姐姐彈琴叮叮當(dāng)。(兩手中指彎曲向下，其余四指握攏，拳心相對(duì)，隨兒歌做上下彈琴狀)小指是弟弟，弟弟唱歌啦啦啦。(兩手小指彎曲拉勾，其余四指握攏，隨兒歌左右搖晃)在手指游戲的基礎(chǔ)上我還可以編排簡(jiǎn)單的動(dòng)作，幫助孩子們更清楚地了解歌詞。另外為了讓孩子把自己從歌曲中感受到的這種愛的體驗(yàn)移情于自己的爸爸、媽媽，移情于自己的家庭，在看全家福時(shí)，我應(yīng)該給孩子充足的機(jī)會(huì)和空間抒發(fā)自己的感情。河南教師資格網(wǎng)，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料。第五篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂《清明》教案河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂《清明》教案范文幼兒園大班音樂教案：清明 活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)音樂與古詩(shī)詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)。探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動(dòng)進(jìn)行表演。嘗試根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)歌，并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。材料準(zhǔn)備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等?；顒?dòng)過程：在情境中創(chuàng)編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《清明》師：你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎?猜猜詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?按節(jié)奏吟誦《清明》(1)教師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片，幼兒欣賞。(2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，注意重拍的運(yùn)用。(4)教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答，教師說前半句，幼兒對(duì)下半句。如，教師說“清明時(shí)節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類推。(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。根據(jù)理解繪制圖畫幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)的理解，畫出他們想象中的《清明》圖交流欣賞幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對(duì)《清明》的理解。河南教師資格網(wǎng)，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料。
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