朝陽小學作文競賽活動方案大全-資料下載頁
2024-10-25 10:18本頁面
【正文】 二等獎3名。九、要求請參賽年級的語文老師在5月9日前上報參賽學生名單，并借此活動契機，強化學生的作文訓練和指導，提升學生整體作文水平，認真選拔學生，準時參賽。第四篇：小學作文競賽活動方案小學作文競賽活動方案一、活動意義：作文是反映學心世間，知識世間的一扇窗戶．為了豐富學生的校園文化生活，通過學生手中的筆，真實地寫出此次感恩勵志講演會的感受和點滴，將舉辦，本次四．五，六年級作文競賽。二、活動目的通過活動，給同學提供一個屬于自己的平臺，培養(yǎng)學生作文能力的提高，語文素養(yǎng)，通過習作，使學生學會表達。三、競賽形式：命題作文三年級參賽題目：我學會了__________如果問到同學們都會做些什么，大家會不假思索地回答，會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會干農(nóng)活??回憶一下，這些本領(lǐng)是怎么學會的，在學習本領(lǐng)的過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到學會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。四年級參賽題目：感謝__________提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。五年級參賽題目：我戰(zhàn)勝了__________提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。_______要求：把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發(fā)現(xiàn)”、“收獲”等詞語。語句通順，敘事清楚。字數(shù)400字以上。四、參賽對象：三至六年級每個班選送5 名學生作品。五、時間：11月17日六地點：遠程教育教室七、閱卷教師：教研組，教導處八、比賽方法：學生的優(yōu)秀作文的稿紙由教研組事先發(fā)放，生將修改后的作文謄寫在上面。九、活動機構(gòu)組長：屈亞飛副組長：趙華張巧梅組員：張艷玲張萬存沈?qū)庱T海嬌十、獲獎標準（各年級各取前兩名）語文教研組第五篇：小學作文競賽活動方案小學作文競賽活動方案一、活動目的為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設(shè)，根據(jù)語文教研組活動安排，舉辦一、二年級寫話競賽，三至六年級學生作文競賽。引導學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養(yǎng)。二、出題范圍：本次作文競賽活動，語文教研組統(tǒng)一出題出本年級的題，結(jié)合教材內(nèi)容，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達。三、參賽對象：低段、中段、高段的學生。（每個班級選出4名學生代表本班參賽）四、參賽時間：XX年6月5日星期四下午第三節(jié)課。五、參賽地點：五年級教室六、獎項設(shè)置：高、中段設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。低段一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。七、要求:請參賽年級的語文老師借此活動契機，強化學生的作文訓練和指導，提升學生整體作文水平。各年級先在班上開展作文競賽，重視學生全員參與，再認真選拔優(yōu)秀學生,參加學校組織的作文競賽。準時到五年級教室參賽。
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