【正文】 心、有毅力、肯吃苦，能積極應(yīng)對(duì)困難和挫折。（分值20分，自評(píng)20分）。學(xué)生喜歡上藝術(shù)課（音樂(lè)、美術(shù)），積極參加學(xué)?；虬嗉?jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并能認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，考查成績(jī)合格以上；能夠掌握一定的審美知識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)欣賞美，具有一定的藝術(shù)鑒賞力和初步鑒別美丑的能力；儀表整潔、言行舉止端莊，符合小學(xué)生的年齡特征。（分值20分，自評(píng)20分）。學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，求知欲強(qiáng)，環(huán)境保護(hù)意識(shí)強(qiáng)；有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，能參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)；具有初步的自覺(jué)創(chuàng)新意識(shí)和參與實(shí)踐活動(dòng)的能力，能積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。（分值20分，自評(píng)20分）。學(xué)生有健康的興趣愛(ài)好，能積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)活動(dòng)和其他公益性活動(dòng)，活動(dòng)參與率為100%。高年級(jí)學(xué)生有初步特長(zhǎng)，并在五省區(qū)作文競(jìng)賽中獲得了較好的成績(jī)。（分值20 分，自評(píng)20分）三、自評(píng)結(jié)果指標(biāo)體系中，4個(gè)一級(jí)指標(biāo)，14個(gè)二級(jí)指標(biāo)，38 個(gè)三級(jí)指標(biāo)總分為1000分。通過(guò)自評(píng)，最終得分為959分。具體情況為：C22中校本課程的開(kāi)發(fā)與利用不完善扣5分，C24中個(gè)別年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)方式陳舊扣10分，C26中無(wú)申報(bào)課題扣10分，C27中無(wú)申報(bào)語(yǔ)言文字工作示范?？?分，C28中評(píng)價(jià)檔案不齊全扣2分，C29中評(píng)價(jià)體系不健全扣2分，C30中評(píng)價(jià)體系不健全扣2分，C31中教學(xué)成績(jī)不理想扣5分。四、所做主要工作和成績(jī)（一）積極改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。在上級(jí)政府及主管部門(mén)的高度重視下，三年來(lái)投入大量資金進(jìn)行辦學(xué)條件的改善，其中包括建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房1368平方米，學(xué)生餐廳127平方米，新建教師廁所45平方米，改建900平方米宿舍樓為功能樓。同時(shí)對(duì)校園進(jìn)行了整體增硬。實(shí)現(xiàn)了“班班通”、對(duì)媒體教學(xué)設(shè)備全覆蓋，校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，監(jiān)控設(shè)備全覆蓋，又購(gòu)置了大量的教學(xué)設(shè)備和儀器，確保了實(shí)驗(yàn)教學(xué)及相應(yīng)學(xué)科正常開(kāi)課。新添置了學(xué)校宣傳櫥窗，展示了學(xué)校的師生風(fēng)采，對(duì)中心學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房取暖排煙系統(tǒng)進(jìn)行了改造，購(gòu)置了各辦公室拼分式辦公桌椅，購(gòu)置了1臺(tái)打印復(fù)印機(jī)和4臺(tái)辦公用計(jì)算機(jī)，安裝了LED顯示屏。同時(shí)對(duì)校園美化、綠化又進(jìn)行了合理規(guī)劃和布置，精心營(yíng)造陽(yáng)光、健康、和諧的校園環(huán)境，讓樓道、墻壁充分彰顯教育內(nèi)涵，使學(xué) 校的隱形文化教育意義深遠(yuǎn)，努力使花、草、樹(shù)木和諧統(tǒng)一。如今的校園內(nèi)平整、潔凈、明亮、新雅，逐步達(dá)到“快樂(lè)學(xué)園、溫馨家園”。從而使學(xué)校的整體辦學(xué)條件有了一個(gè)大幅度的提升。（二）優(yōu)化學(xué)校管理，明確辦學(xué)方向。近年來(lái)，我們不斷規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)內(nèi)部管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了學(xué)校規(guī)范有序的管理體系，為全面提高質(zhì)量，建立了一個(gè)良好的管理基礎(chǔ)。在管理上我們始終堅(jiān)持：一是層次管理和網(wǎng)絡(luò)管理相結(jié)合，做到層網(wǎng)并建，使管理更加科學(xué)有效。二是強(qiáng)化職能，深入一線，實(shí)時(shí)掌握教學(xué)情況。三是強(qiáng)化制度約束，細(xì)字當(dāng)頭，體現(xiàn)人性管理，情字當(dāng)先，既避免了制度上墻，人性靠旁的局面。我校認(rèn)真貫徹和執(zhí)行教育方針，把學(xué)生的終身發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展作為推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口，把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，作為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的落腳點(diǎn)，通過(guò)總結(jié)學(xué)校發(fā)展的歷史過(guò)程，反思學(xué)校辦學(xué)育人的特點(diǎn)，在征求廣大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，提出了解放師生、主動(dòng)發(fā)展、文化引領(lǐng)、彰顯特色的學(xué)校辦學(xué)育人核心理念，針對(duì)教師的職業(yè)倦怠提出了實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，走進(jìn)教師快樂(lè)家園的教師發(fā)展目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展，提出了“快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展”的成長(zhǎng)目標(biāo)。（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。為了提高管理能力，學(xué)校確立了“以德立校，依法治校，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”的治校方針，組織學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)參加了上級(jí)部門(mén)的管理培訓(xùn)，并到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)，使學(xué)校管理更加科學(xué)化、精細(xì)化、人性化。另外，我校把教師隊(duì)伍的建設(shè)做為辦學(xué)思路的重點(diǎn)來(lái)抓，一是注重師德師風(fēng)建設(shè)，以學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容，借助黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育東風(fēng)，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用。二是注重教師的專業(yè)能力提高，學(xué)校實(shí)行教師集體備課，利用教研活動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)技能。鼓勵(lì)老師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和各種專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外出考察學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。（四）加強(qiáng)學(xué)校管理，提升教學(xué)質(zhì)量。我校實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，下設(shè)分管教學(xué)、德育、后勤的工作機(jī)構(gòu)。工作中我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的作用，制定和完善了學(xué)校的規(guī)章制度，使每個(gè)工作環(huán)節(jié)都有章可循。學(xué)校制定了近三年發(fā)展規(guī)劃，工作和學(xué)期工作都有計(jì)劃和總結(jié)，各類教學(xué)、培訓(xùn)、教科研活動(dòng)規(guī)范，有健全的檢查、評(píng)估、分析制度。并按國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊了各類規(guī)定課程，學(xué)校定期對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，把課程管理工作落到了實(shí)處。學(xué)校建立健全了校本研修組織機(jī)構(gòu)，形成了教導(dǎo)處、教研組、任課教師為網(wǎng)絡(luò)的校本研修體系，做到了制度、計(jì)劃、目標(biāo)、措施四落實(shí)。在校本研修工作中，我們以高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)為主攻方向，以教研組為單位，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等教研活動(dòng)為載體，取得了可喜的成績(jī)。我們以主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、校園廣播站、國(guó)旗下的講話等陣地，以文明禮儀教育為重點(diǎn)，以日常行為規(guī)范教育為 切入點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。組織開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”、主題講座、詩(shī)歌朗誦等主題教育，組建了12個(gè)社團(tuán)，豐富了校園文化生活，提高了德育教育的實(shí)效性。為了搞好陽(yáng)光體育及藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了“陽(yáng)光體育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案及活動(dòng)計(jì)劃和《尼巴學(xué)校“體育、藝術(shù)1+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》，由政教處作為主要負(fù)責(zé)部門(mén)，學(xué)校各部門(mén)緊密配合，統(tǒng)一部署和協(xié)調(diào)，強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)工作。確保陽(yáng)光體育活動(dòng)能夠安全、有效地進(jìn)行。我們堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，一直把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校制定了各種應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行應(yīng)急逃生演練。利用安全教育會(huì)、主題班會(huì)、等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，使學(xué)生掌握安全自救知識(shí)，提高防范意識(shí)。我們定期對(duì)重點(diǎn)部位進(jìn)行安全隱患排查，協(xié)同車巴分局和鄉(xiāng)政府強(qiáng)化學(xué)校周邊環(huán)境的治理。同時(shí)，我們制定了《尼巴中心學(xué)校安全管理制度匯編》，層層簽訂責(zé)任狀，明確責(zé)任，落實(shí)到人。由于方法得當(dāng)，措施到位，實(shí)現(xiàn)了安全零事故。（五）打造特色教育，樹(shù)立窗口形象。為深入實(shí)施素質(zhì)教育，有效調(diào)動(dòng)各種積極因素和力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育，近年來(lái)，我校積極探索和創(chuàng)建符合本校實(shí)際的教學(xué)特色，初步形成了以本地文化資源為依托，促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展的學(xué)校特色工作，具體如下： 。自高效課堂創(chuàng)建以來(lái)，我校以“學(xué)習(xí)模仿、提質(zhì)創(chuàng)新”為課改思路，按照“以學(xué)定導(dǎo)、導(dǎo)學(xué)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的高效課堂模式，深入強(qiáng)化以導(dǎo)學(xué)案為載體的課堂教學(xué)改革，教師認(rèn)真開(kāi)展集體備課，反復(fù)研究教材、研究學(xué)生、研究方法策略，倡導(dǎo)問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)自主、合作探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。為豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，三年來(lái)，我校根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源和學(xué)校師資力量，確定了美術(shù)、舞蹈、書(shū)法等12個(gè)社團(tuán)，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的訓(xùn)練，各社團(tuán)學(xué)生的技能水平大大進(jìn)步，使有特長(zhǎng)的學(xué)生得到專業(yè)訓(xùn)練，讓專業(yè)特長(zhǎng)生帶動(dòng)全體學(xué)生進(jìn)行美育活動(dòng)，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。，提升文化品味。我校以提升學(xué)校文化的品味為突破口，以發(fā)揮文化環(huán)境育人功能為出發(fā)點(diǎn)，立足實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，整體籌劃，全面推進(jìn)，分步實(shí)施，樹(shù)立起完整的學(xué)校文化形象，打造學(xué)校文化品牌，賦予校園豐富的生命力，給教師搭建施展才能的平臺(tái)，為學(xué)生的發(fā)展提供更廣闊的空間。已建立成有花、有草、有樹(shù)、有木、有詩(shī)、有情、有畫(huà)、有意書(shū)香校園，傳承民族傳統(tǒng)，營(yíng)造奮發(fā)向上、文明健康、崇尚和諧的校園人文環(huán)境，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。近年來(lái)，在國(guó)家和省上的傾斜支持下，在各級(jí)黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各方面的關(guān)心幫助下，以為了 花朵的微笑公益援教行團(tuán)隊(duì)、省電投公司為代表的慈善助學(xué)機(jī)構(gòu)凝聚社會(huì)各方面力量，為我校捐助物資，切實(shí)加大教育投入力度，不斷改善我校辦學(xué)條件，有效促進(jìn)了教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。5送教下鄉(xiāng)。為了充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，推動(dòng)我學(xué)區(qū)校本研修工作，增強(qiáng)村小教學(xué)水平，縮小中心校與村小之間的差距，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究，近年來(lái)，我校不斷加強(qiáng)骨干教師“送教下村小”活動(dòng)，為中心學(xué)校和村小搭設(shè)了交流的橋梁，促進(jìn)了校際聯(lián)動(dòng)和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，取得了明顯的效果。我校制定了家校聯(lián)系制度。并以家長(zhǎng)會(huì)、親子獲得等形式，努力使家校形成合力。學(xué)校規(guī)定每月交流一次，家長(zhǎng)與班主任、任課教師將學(xué)生在校在家情況進(jìn)行通報(bào)，并提出意見(jiàn)或建議。雙方對(duì)學(xué)生寫(xiě)上激勵(lì)性語(yǔ)言。交流工作已在師生、家校之間架起了一道心靈、情感和行動(dòng)相互交流的橋梁。增進(jìn)了了解與理解，加強(qiáng)了友誼，實(shí)現(xiàn)了教育孩子的共同愿望。，經(jīng)驗(yàn)共享。為更加有效地發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師在教學(xué)一線的示范、輻射和引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展, 實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享，學(xué)校定期開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流與優(yōu)秀教師教學(xué)特色展示活動(dòng)。使教師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步形成、完善和升華自己的教學(xué)特色。五、存在的問(wèn)題和困難近年來(lái)，我校雖然取得了較好的成績(jī)，但與上級(jí)期望還很遠(yuǎn)，與兄弟學(xué)校相比，還存在很大差距，存在許多不足和困難。，周邊環(huán)境復(fù)雜，校門(mén)口交通擁擠等制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸難以有效突破，至今還沒(méi)有找到切實(shí)可行的辦法。，家庭教育嚴(yán)重缺失，家長(zhǎng)普遍不重視孩子學(xué)習(xí)的狀況難以改變。，還需要有積極有效的方法和措施，在提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平方面，還有很多迫切需要解決的思想問(wèn)題和落實(shí)措施。，教師結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)科不配套，對(duì)口教師嚴(yán)重不足。，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，個(gè)別教師的教學(xué)手段不太理想，對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度不夠，教學(xué)成績(jī)不理想。六、下一步打算針對(duì)存在的以上不足和問(wèn)題，今后我校將重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：，提高教學(xué)質(zhì)量。一是完善管理制度，細(xì)化考核辦法，突出教學(xué)業(yè)績(jī)；二是嚴(yán)格落實(shí)班子承包制，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理；三是開(kāi)展以聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為主要的教師基本功比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，努力提高教師的教學(xué)基本功。在校內(nèi)的教學(xué)、教研中，以互幫互學(xué)、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，綜合提高教師的實(shí)踐素質(zhì)。注重教材鉆研能力和現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。充分利用結(jié)對(duì)學(xué)校校際合作的教育教學(xué)資源，多參與活動(dòng)，多組織活動(dòng)，為中青年教師的成長(zhǎng)多搭建平臺(tái)。，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，通過(guò)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。通過(guò)本次自查自評(píng)，對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估參考標(biāo)準(zhǔn)中的4個(gè)一級(jí)指標(biāo)，14個(gè)二級(jí)指標(biāo)，38 個(gè)三級(jí)指標(biāo)要求，查出了學(xué)校存在的問(wèn)題。今后我校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)精細(xì)化管理制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我校的明天會(huì)更美好！為此，我們將以本次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，統(tǒng)籌規(guī)劃，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、敢于拼搏的精神，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步提升辦學(xué)品位，使學(xué)校的各項(xiàng)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。尼 巴 學(xué) 區(qū) 2018年6月10日尼 巴 學(xué) 區(qū) 二〇一八年六月十日印發(fā) 共印4份