【正文】 ：做好學期初藝體學科的課時安排工作，力爭專業(yè)化、專職化。做好全鎮(zhèn)各學校的藝體學科的教學保障及管理人員的培訓工作。爭取做到“個個是專家，人人是能手”，強化藝體教學效果。做好全鎮(zhèn)藝體學科的平時課堂教學聽評課、學習情況考查、學生技能比賽(打字、體育、唱歌等)、教師業(yè)務學習等方面的細化工作。力爭在全鎮(zhèn)藝體學科方面在縣級活動中有所突破，多出成績，出好成績。學校藝體組工作計劃12一、指導思想以新課程改革為契機，以加快學校藝體術改革和發(fā)展，全面推進素質教育為目標，以加強藝術和體育教育教學改革為核心；以發(fā)展藝術和體育教育，全面提高學生藝術和體育素質為重點；以加強藝體術師資隊伍建設，建立藝體教育科研團體為關鍵。與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展各項藝術教育工作。二、工作目標（一）、以教育科研為先導，走藝術教育科學化之路。、規(guī)范、持續(xù)是素質教育行之有效的保障。在教育科研上要避免方式單一化、內容簡單化、程式固定化。堅持課題研究的方向，引入行動研究模式。，加強藝體教師的校本培訓，進行階段性總結，及時推出成果，進行論證，并吸納一些新的問題加以充實。既要抓研究的結果，又要抓研究的過程；既要構建一個完善的新課程體系，又要塑造一大批新課程背景下的新的藝體教師，這樣才能讓藝體術教改之花開得更艷、更香、更廣。（二）、加強師資隊伍建設，促進教師的專業(yè)化成長。，是聯(lián)系新課程與學生的紐帶，藝體課程實施的難處就是教師素質的相對落后。加強師資隊伍的建設，催化教育觀念的轉變，促進自身能力素養(yǎng)的調整是當務之急。，使教師終身化學習成為可能。進一步完善新課程管理體制。一方面使素質教育規(guī)范化，一方面要加強藝體教師的主動性、創(chuàng)造性，使藝術老師在已有的基礎上發(fā)展，能前瞻性的發(fā)展，能個性化的發(fā)展，總之使自主發(fā)展成為可能。同時，促使教師進行教學研究，并進行自覺反思，把學習與個人修養(yǎng)的塑造聯(lián)系起來，把學習與平時的一舉一動聯(lián)系起來，形成個人良好的外部環(huán)境。教育是不斷發(fā)展的，教師素質的與時俱進，才能確保教育的動態(tài)發(fā)展。（三）、拓展教育資源，有效利用教學空間。在不同的時代教育有不同的要求，把教育資源的發(fā)掘投向更廣闊的空間，聯(lián)系社會、聯(lián)系生活、聯(lián)系自然，更充分地發(fā)揮藝術教育的功能。，開拓教育時空新資源。（四）、以學生全面發(fā)展為本，綜合提高學生的藝術能力和體能素養(yǎng)。學生的`發(fā)展是教育的本源和檢驗標準，素質教育就明確地把全體學生的全面素質的提高作為方向。，促進人文素養(yǎng)的提升。藝術能力與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是藝術教育的雙刃劍。重點加強人文素養(yǎng)的熏陶，建構合理的知識結構是明智的策略。首先要美化，優(yōu)化校園、教室環(huán)境，利用環(huán)境進行教育，用教育來美化環(huán)境，互動共建美的物質環(huán)境和精神文化環(huán)境。其次要挖掘藝術課程的美的因素，堅持以審美為中心，保持學科知識的平衡與協(xié)調，適當降低技能要求，建立合理的審美標準，使教學行為產生美感。第三要營造大美育的教育價值觀，把美內化為思想，轉化為行動，并能遷移到其它課程的學習中去，形成形美于外，行美于中，心美于內的藝術人才新形象。，開拓多元文化交流新渠道。課堂是學生藝術、體育學習的主陣地。交流是藝術、體育發(fā)展的主渠道，發(fā)展學生的藝術、體育能力要堅持走多元的道路。藝體術活動要堅持讓學生親自參與、親身體驗，在活動中增強學生的藝術、體育交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)個性與人格，繼續(xù)展開學生的藝術、體育綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的探究合作能力。通過系列活動使學生的人文素養(yǎng)和藝術、體育能力得到整合發(fā)展，我校藝體教育再上一個平臺。三、主要措施1．立足于學生生活，拓展教學資源，促進學生內涵發(fā)展。2．運用開放、吸納、整合的策略，通過學校、家庭、社會、網(wǎng)絡的教學資源拓展，豐富學校教學生活。3．運用以校為本，多元發(fā)展的策略，通過校園活動、公益活動、教學活動三類方式，促進師生藝體素養(yǎng)全面提升。4．堅持一個“中心”，三個“層面”的建設。一個“中心”以單元合作教學組織模式為中心。三個“層面”，建立新課程課堂教學理念，形成具體方法、策略，擁有具體實踐經(jīng)驗。5．實施開放、整合、積淀的策略，通過教育科研的有效滲透，加快教師隊伍建設，完善課程設置，形成管理制度，凸現(xiàn)行動模塊。擴展資料：界河學校藝體組工作計劃界河學校（16）藝體教研組工作計劃2102年9月一、指導思想圍繞學校工作思路，落實學校教育目標體系。進一步轉變教師的教學觀念及教學方式，用新的課程理念指導教學實踐，認真總結經(jīng)驗，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)及課堂教學質量。強化意識，聚焦課堂，有機滲透“兩綱”教育，增強民族精神和生命意識。隨著素質教育的不斷深化、“課改”的逐步展開和新教材的鋪開，牢固樹立起以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神的意識，讓學生學會學習、學會鍛煉、學會創(chuàng)新，在藝術、體育活動中培養(yǎng)學生的責任感、使命感與意志品質，樹立良好的學習觀、生活觀。并以此為要求來開展藝體教研組的教育、教學和教研工作。二、工作目標認真貫徹上海市學校體育工作會議精神及社發(fā)局提出的增強學生體質，落實學生每天鍛煉1小時工作。積極參加各類培訓不斷推進二期課改，通過教研組、備課組活動，進一步提高教師對新課程、新理念的認識，轉變教學觀念。為教師們搭建展示自己及學校形象的舞臺，提供進修學習機會，積極開設各級研究課、公開課，促進教師課改意識及教育教學能力的進一步提高，從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的青年教師，使其成為業(yè)務骨干，為全面推行新課程夯實基礎。通過課堂教學計劃的進一步推進，解決課堂教學中存在的實際問題，提高課程改革的實施能力，使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學生的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。加強教學研究，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展。利用信息技術、網(wǎng)絡在教改中的傳遞作用，促進教學資源的共享。三、主要工作抓好教育教學常規(guī)工作，在教學中能體現(xiàn)出自己的工作特色和能力，并在課中結合德育教育（特別是民族精神教育和生命教育），讓德育工作真正能進入學生的心靈。加強宣傳，進一步落實課堂教學改進計劃的實施，各備課組教研活動，本學期不少于5—6次。教研活動以課題研究與課堂教學改進相結合，切實有效地解決課堂實際問題。在此基礎上要求每一位老師每學期上一堂公開課，進行專題研討、自我完善。繼續(xù)加強全組教師的業(yè)務學習，提高自身業(yè)務素質，認真貫徹進才北校音體美勞組教師崗位職責、標準、方法，為建設學校的優(yōu)秀文化貢獻自己的力量。加強教研組的科研意識，強化組內科研風氣。以科研指導教學，以科研服務教學，解決教學中的實際問題，使藝體教學更趨于科學化、規(guī)范化。繼續(xù)抓好青年教師課題研究工作，認真收集相關資料，撰寫出高質量的科研文章。認真貫徹學校工作安排，配合各部門做好學校各項文體活動。加強網(wǎng)絡建設，建立教研組、備課組資料包，進一步促進網(wǎng)上資源的交流。體育組：進一步落實學生每天鍛煉1小時活動，做好三課兩操兩活動，落實好各年級課外活動的組織安排工作，給學生創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的平臺。完成學生《體質健康標準》測試、統(tǒng)計、上報工作，切實提高學生體質。認真上好每一堂體育課，讓學生在課中有所學，學有所獲。力爭讓學生至少掌握一種身體鍛煉的方法，培養(yǎng)學生終身體育的意識。加強初三年級的體育教學，為來年體育會考做好準備。加強隊列隊形的練習，組織好預備班新生在最短的時間內，能高質量的完成早操、課間操。培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律觀念和正確的身體姿態(tài)。加強早操、課間操的管理力度，使其達到：做操整齊，有生氣；上下樓梯有序；隊伍集合快、靜、齊；出操無缺席，整個過程程序化。組織好全校的隊列隊形和廣播體操比賽。組織好進才北校第十屆田徑運動會。積極開展課外群體活動。如：跳踢比賽、三對三籃球比賽等。搞好學校各運動隊的訓練工作，并積極組隊，參加區(qū)、署級的各項目比賽，力爭在各級比賽中取得優(yōu)異成績。做好各類資料的歸類與保存。