【正文】 　二、工作目標(biāo)　?。ㄒ唬?、以教育科研為先導(dǎo)，走藝術(shù)教育科學(xué)化之路?！　　⒁?guī)范、持續(xù)是素質(zhì)教育行之有效的保障。在教育科研上要避免方式單一化、內(nèi)容簡(jiǎn)單化、程式固定化。堅(jiān)持課題研究的方向，引入行動(dòng)研究模式。　　，加強(qiáng)藝體教師的校本培訓(xùn)，進(jìn)行階段性總結(jié)，及時(shí)推出成果，進(jìn)行論證，并吸納一些新的問(wèn)題加以充實(shí)。既要抓研究的結(jié)果，又要抓研究的過(guò)程；既要構(gòu)建一個(gè)完善的新課程體系，又要塑造一大批新課程背景下的新的藝體教師，這樣才能讓藝體術(shù)教改之花開(kāi)得更艷、更香、更廣?！　。ǘ⒓訌?qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)?！　。锹?lián)系新課程與學(xué)生的紐帶，藝體課程實(shí)施的難處就是教師素質(zhì)的相對(duì)落后。加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，催化教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)自身能力素養(yǎng)的調(diào)整是當(dāng)務(wù)之急?！　?，使教師終身化學(xué)習(xí)成為可能。　　進(jìn)一步完善新課程管理體制。一方面使素質(zhì)教育規(guī)范化，一方面要加強(qiáng)藝體教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使藝術(shù)老師在已有的39?；A(chǔ)上發(fā)展，能前瞻性的發(fā)展，能個(gè)性化的發(fā)展，總之使自主發(fā)展成為可能。同時(shí)，促使教師進(jìn)行教學(xué)研究，并進(jìn)行自覺(jué)反思，把學(xué)習(xí)與個(gè)人修養(yǎng)的塑造聯(lián)系起來(lái)，把學(xué)習(xí)與平時(shí)的一舉一動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，形成個(gè)人良好的外部環(huán)境。教育是不斷發(fā)展的，教師素質(zhì)的與時(shí)俱進(jìn)，才能確保教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。　?。ㄈ?、拓展教育資源，有效利用教學(xué)空間。　　在不同的時(shí)代教育有不同的要求，把教育資源的發(fā)掘投向更廣闊的空間，聯(lián)系社會(huì)、聯(lián)系生活、聯(lián)系自然，更充分地發(fā)揮藝術(shù)教育的功能。　　，開(kāi)拓教育時(shí)空新資源?！　?。　?。ㄋ模?、以學(xué)生全面發(fā)展為本，綜合提高學(xué)生的藝術(shù)能力和體能素養(yǎng)?！　W(xué)生的發(fā)展是教育的本源和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)教育就明確地把全體學(xué)生的全面素質(zhì)的提高作為方向?！　?，促進(jìn)人文素養(yǎng)的提升。　　藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是藝術(shù)教育的雙刃劍。重點(diǎn)加強(qiáng)人文素養(yǎng)的熏陶，建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是明智的策略。首先要美化，優(yōu)化校園、教室環(huán)境，利用環(huán)境進(jìn)行教育，用教育來(lái)美化環(huán)境，互動(dòng)共建美的物質(zhì)環(huán)境和精神文化環(huán)境。其次要挖掘藝術(shù)課程的美的因素，堅(jiān)持以審美為中心，保持學(xué)科知識(shí)的平衡與協(xié)調(diào)，適當(dāng)降低技能要求，建立合理的審美標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)行為產(chǎn)生美感。第三要營(yíng)造大美育的教育價(jià)值觀，把美內(nèi)化為思想，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，并能遷移到其它課程的學(xué)習(xí)中去，形成形美于外，行美于中，心美于內(nèi)的藝術(shù)人才新形象?！　?，開(kāi)拓多元文化交流新渠道。　　課堂是學(xué)生藝術(shù)、體育學(xué)習(xí)的主陣地。交流是藝術(shù)、體育發(fā)展的主渠道，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)、體育能力要堅(jiān)持走多元的道路。藝體術(shù)活動(dòng)要堅(jiān)持讓學(xué)生親自參與、親身體驗(yàn)，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)、體育交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)個(gè)性與人格，繼續(xù)展開(kāi)學(xué)生的藝術(shù)、體育綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力。通過(guò)系列活動(dòng)使學(xué)生的人文素養(yǎng)和藝術(shù)、體育能力得到整合發(fā)展，我校藝體教育再上一個(gè)平臺(tái)?！　∪?、主要措施　　1．立足于學(xué)生生活，拓展教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展?！　?．運(yùn)用開(kāi)放、吸納、整合的策略，通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源拓展，豐富學(xué)校教學(xué)生活。　　3．運(yùn)用以校為本，多元發(fā)展的策略，通過(guò)校園活動(dòng)、公益活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)三類(lèi)方式，促進(jìn)師生藝體素養(yǎng)全面提升?！　?．堅(jiān)持一個(gè)“中心”，三個(gè)“層面”的建設(shè)。一個(gè)“中心”以單元合作教學(xué)組織模式為中心。三個(gè)“層面”，建立新課程課堂教學(xué)理念，形成具體方法、策略，擁有具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！　?．實(shí)施開(kāi)放、整合、積淀的策略，通過(guò)教育科研的有效滲透，加快教師隊(duì)伍建設(shè)，完善課程設(shè)置，形成管理制度，凸現(xiàn)行動(dòng)模塊。學(xué)校藝體工作計(jì)劃11　　一．體育工作：　　1）根據(jù)市有關(guān)要求，由張全軍老師負(fù)責(zé)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)采集、上報(bào)工作，10月份完成設(shè)備調(diào)試工作，部分班級(jí)的體質(zhì)測(cè)試（各班主動(dòng)配合向體育組提供學(xué)生身份證號(hào)碼）。　　2）組織學(xué)校各年級(jí)踢跳比賽。（11月上旬校比賽，12月參加區(qū)比賽）?！　?）組織召開(kāi)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。（11月初）。　　4）組織學(xué)校廣播操比賽（時(shí)間另定）?！　?）元旦后，組織校迎春長(zhǎng)跑比賽?！　?）繼續(xù)與上海體育學(xué)院加強(qiáng)合作，完成上海體育學(xué)院實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，本學(xué)期擬接受部分學(xué)生到學(xué)校參加體育教學(xué)的實(shí)習(xí)（10月12月）?！　?）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間操以及活動(dòng)課的管理，努力使課間操成為展示學(xué)校精神面貌的重要窗口，使活動(dòng)課成為發(fā)展學(xué)生體育個(gè)性的一項(xiàng)重要活動(dòng)?！　?）落實(shí)二期課改精神，預(yù)初年級(jí)按要求開(kāi)設(shè)體育課?！　?）結(jié)合健康校園活動(dòng)，繼續(xù)做好校園籃球運(yùn)動(dòng)的推廣活動(dòng)?！　?0）在保證體育活動(dòng)正常開(kāi)展的同時(shí)，嚴(yán)格注意體育活動(dòng)的安全工作，措施落實(shí)、管理落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，盡量減少體育事故的發(fā)生?！　《┬l(wèi)生工作：　　1）配合市健康城區(qū)的創(chuàng)建活動(dòng)，做好學(xué)校健康校園的創(chuàng)建工作，迎接區(qū)檢查?！　?）繼續(xù)做好無(wú)煙學(xué)校宣傳與創(chuàng)建活動(dòng)?！　?）加強(qiáng)食堂安全管理，確保學(xué)生的用餐和飲水安全?！　?）落實(shí)學(xué)校傷害事故管理制度，做好學(xué)校傷害事故的匯報(bào)工作?！　?）繼續(xù)做好學(xué)校的衛(wèi)生宣傳工作，開(kāi)辟宣傳專(zhuān)欄，組織參加“青春健康”國(guó)際合作項(xiàng)目，一方面在預(yù)初年級(jí)落實(shí)青春健康課程，另一方面組織“青春健康”的相關(guān)活動(dòng)。　　5）加強(qiáng)紅十字會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)做到全校學(xué)生均參加學(xué)校少兒基金互助保障活動(dòng)，與學(xué)校團(tuán)隊(duì)合作，積極開(kāi)展紅十字會(huì)的活動(dòng)?！　?）繼續(xù)做好學(xué)生心理健康的教育工作，包括開(kāi)好“走進(jìn)學(xué)習(xí)”校本課程，上好心理輔導(dǎo)課程，心理咨詢(xún)室能每周開(kāi)放?！　∪┧囆g(shù)教育：　　1）規(guī)范學(xué)校藝術(shù)教育工作，迎接市教委專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。繼續(xù)做學(xué)校藝術(shù)教育課程建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育課的檢查，積極開(kāi)展校外藝術(shù)教育活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)和藝術(shù)師資建設(shè)，迎接市評(píng)比?！　?）繼續(xù)做好藝術(shù)教育特色學(xué)校所要求的各項(xiàng)工作，抓好學(xué)校藝術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，配合國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工程，完成第一期“鑼鼓書(shū)”培訓(xùn)班，繼續(xù)開(kāi)辦好第二期“鑼鼓書(shū)”學(xué)員的招收工作，除了創(chuàng)作一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目外，還要在如何繼承傳統(tǒng)文化上作進(jìn)一步探討?！　?）注意學(xué)校文化氛圍的建設(shè)，圍繞“傳承石筍古鎮(zhèn)文化，謀求學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，在美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)中，注意與本地文化遺產(chǎn)的開(kāi)發(fā)和繼承相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中，體會(huì)古鎮(zhèn)文化的精粹?！　?）組織好學(xué)生參加區(qū)學(xué)生才藝大賽及第九屆“燎原杯”中小學(xué)書(shū)畫(huà)大賽?！　?）組織好一臺(tái)高質(zhì)量的節(jié)目，參加鎮(zhèn)社區(qū)周周演活動(dòng)（10月底）?！　∷模┛萍冀逃骸　?）切實(shí)推進(jìn)學(xué)校科技創(chuàng)新教育工作。提高廣大師生的科技意識(shí)，在10月份第一周作為學(xué)?？萍紕?chuàng)新的活動(dòng)周。在活動(dòng)周期間，學(xué)校組織科技創(chuàng)新活動(dòng)方面的專(zhuān)題宣傳和培訓(xùn)，指導(dǎo)好學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新小文章的撰寫(xiě)、科技幻想畫(huà)及“變廢為寶”方案及制作的三項(xiàng)活動(dòng)，并評(píng)選出優(yōu)秀作品參加區(qū)第四屆科技他創(chuàng)新大賽?！　?）繼續(xù)做好科技興趣小組，及參加部分市區(qū)比賽。第 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